②体会加减法的含义、熟练地口算20以内数的加减。
认识立体图形和上下、前后、左右方位，进行简单的统计。
难点：①熟练地口算20以内的加减。
用上下、前后、左右方位描述物体的相对位置。
3、双基训练的方法、步骤和要求。
方法：①强化学生口算训练，提高学生的口算能力。
增强实践活动。
步骤和要求：
在教学中培养学生自己发现问题，提出问题的能力。
强化口算练习，提高学生的口算能力。
充分利用身边的教学资源，将抽象的数学知识形象化。
增加实践活动、联系实际、培养学生的数学应用意识和解决实际问题的能力。
三、 提出进教学的措施及教学中应注意的的问题。
改进教学的措施：
1、深入研究教材，按照教材设计引导学生进入情境展开学习活动。
2、合作探索和独立思考相结合。根据学生实际情况，选择合适的练习，培养解决问题的能力和应用意识。
3、评价有针对性，他人评价和自我评价相结合。
4、从生活中的数学入手，提高多元化学习方式，重视个性发展。
教学中注意的问题：
1、教师注意结合实际，利用当地情况，适当地选择教学资源。
2、教学过程要体现开放性。教学过程要体现活动性。
3、激发及其学生的学习兴趣，学习新知识。
4、引导学生经历数学知识的生成过程，注意学习过程的构建。
四、 实验课题： （教研课题的确定及实施方法）
如何正确的认识图形。
在观察、操作活动中，感受立体图形与生活的密切联系，能对身边与立体图形有关的事物产生兴趣。
培养用数学眼光观察周围事物的意识。
发展学生初步的空间的观念。
五、教学业务学习及有关教学活动的安排。
一年级数学工作计划
三 统计与概率。第八单元 统计 学生将通过简单的调查活动，初步体验数据的收集，整理和分析的过程，初步认识条形统计图，能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题，并和同学进行交流。四 实践活动。本册教材安排了三个大的实践活动，即 我和小树一起长 小小运动员 今天我当家 指在综合运用所学的知识解决实际问题...
一年级数学工作计划
2014一年级下册数学教学计划。辰光 王树利 一 学生基本情况分析。一 三 班有学生36名学生，上课听课注意力较高，虽上课听课专心，但成绩偏于两级分化，授新课时由于接受能力不同讲课不易过快，辅差工作必须加强。一 四 班有36名学生，中等偏上较多，接受能力较快，但班风有待进一步加强，部分学生养成习惯不...
小学一年级数学教学工作计划
一年级数学教学工作计划 一 指导思想 以课堂教学为中心，提高教师教学质量。通过学生数学学习活动，培养学生对数学的兴趣，以及树立数学到处可见的观念。二 教材简析。本册教材包括以下内容 20以内的数和最基础的加 减法口算，几何形体 简单的统计 认钟表等教学内容。本册教科书以基本的数学思想方法为主线安排教...