新北师大版一年级下册复习计划。
学校：西安博爱国际学校。
学科：数学。
年级：一年级。
执教：呼延悦。
第五课时。1、认识计数单位“一”、“十”。
教学对策：对比强化练习，引导学生仔细读题，要求自己必须读题。
对应练习：1)8个一和2个十是( )
10个一是( )4个十和8个一是( )http:
10个十是( )9个一和6个十是( )
2）2个十和5个一是( )7个十是( )
58里面有（）个十，（）个一。
42里面有（）个一，（）个十。
3）7个十，3个一组成的数是（）
8个一，2个十组成的数是（）。
2、掌握个位，十位数上的含义。
1）一个数从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
2)一个数十位上是7，个位是0，这个数是___
3）75里面有( )个十和( )个一。
4)60是由6个( )组成的，90是由( )个十组成。
5）68里面的"6"在( )位上，表示( )个( )8"在( )位上，表示( )个( )
以内数的读写。
1）写出下面各数：
十四( )三十八( )七十( )
四十( )六十五( )十七( )x k b 1 . c o m
个一是( )4个十和8个一是( )
10个十是( )9个一和6个十是( )
3个十是( )7个十和1个一是( )
以内数的顺序和大小比较。
1）、 在○里填">"或"="
2）. 按数的顺序填空．
3）下面各数按照从小到大的顺序排列．
第六课时。1分类。比如把会飞的又有羽毛的动物圈起来。
2认识图形。特别注意正方体、正方体、圆住可以画出长方形、正方形、圆。体会面在体上，体上有面。
3数图形的个数，强调方法。
填空：1）长方形有（ ）条边，正方形有（ ）条边，三角形有（ ）条边。
2）用（ ）根小棒可以摆一个长方形。
3）用（ ）根小棒可以摆一个正方形。
4）用（ ）根小棒可以摆一个三角形。
5）硬币是（ ）的。新|课 |标|第 | 一| 网。
第七课时。本单元教材是在学生掌握了 20以内的加、减法以及100以内数的读法、写法和数的组成的基础上展开的，它既是学生在一年级上学期学习了20以内加减法基础上的进一步学习，也是今后继续学习100以内的进位加法和退位减法及多位数加减法的重要基础。本单元的加减法计算仍然以口算为主，笔算只是初步认识，因此，在本单元教学中，让学生切实掌握100以内的不进位加法和不退位减法的口算方法并能正确计算，是本单元教学重点。
这一单元的主要内容有：整十数加、减整十数；两位数加、减一位和整十数；两位数加、减两位数；用加法和减法解决简单的问题；根据信息提出数学问题。
教材内容安排如下表：
100以内的加、减法计算是学习多位数加、减法以及乘、除法的基础。因此，这部分内容学习的好坏，将对以后计算的正确和迅速程度产生直接影响。用加法和减法解决简单的实际问题，不仅利于学生在用数学中进一步领会加、减法的含义，而且还可以为今后发现和解决稍复杂的实际问题打下基础。
w w w . x k b 1 .c o m
教学的重难点：本单元的计算按难易程度分三段编排：整十数加、减整十数；两位数加、减一位数和整十数；两位数加、减两位数。
二、典型例题分析。
1、整十数加、减整十数例如40+30= ，想：4个十加3个十等于7个十。
2、（1）两位数加一位数和整十数着重解决把相同数位的数相加。在计算两位数加一位数、整十数的时候，容易出现把不同数位的数相加的错误。教材采取了两种情况对照着出现，例如23+3= 23+30= ，通过比较，促使学生分清所加的数是几个一还是几个十，如果是几个一就加在个位上，是几个十就加在十位上。
这样，既有利于学生初步掌握数位的概念，又利于减少计算中的错误。
2）两位数减一位数和整十数学生有了加法的基础，很容易类推出减法应该怎样算。这样，有利于学生在学习笔算时，掌握相同数位对齐，个位数与个位数相加、减，十位数与十位数相加、减的道理，为后面的学习打基础。
3、两位数加、减两位数。本节内容是不进位加法和不退位减法，首次出现了用竖式计算，这只是让学生初步接触竖式计算，重点仍然是口算。例如（1）23+25= 算法 ①20+20=40 3+5=8 40+8=48 ②23+20=43 43+5=48 ③23+5=28 28+20=48 ④用竖式23
强调：相同数位上的数要对齐，从各位算起。 （2）39-25= 算法①30-20=10 9-5=4 10+4=14 ②39-5=34 34-20=14
用竖式3 9
强调：相同数位上的数要对齐，从各位算。
起。④学会看数位图。
三、相关练习题。
1、不进位加法。
2、不退位减法w w w . x k b 1 .c o m
3、解决问题。
1）学校要召开运动会了，总共举行三个项目，
先提出数学问题问题，再解决。
2）跳绳比赛。小芳跳了40下，小青跳了46下，小青比小芳多跳多少下？
（3）停车场开走了22辆车，还停了47辆车，停车场原来有（ ）辆车。
开走的车比剩下的车辆。
第八课时。一复习要点x k b 1 . c o m 1、结合具体情境，进一步体会加法和减法的意义，让学生掌握100以内的进位加法和退位减法的计算方法，会口算、笔算100以内的进位加法和退位减法，会计算100以内的连加、连减和加减混合运算，体验算法多样化。
2、让学生感受到100以内的加、减法与生活的联系，培养学生善于从具体生活情境中提出并解决简单的数学问题的能力。重视学具操作。
3、 是今后学习万以内的进位加法和退位减法及四则混合运算的重要基础。因此，本单元是全册教科书的重点内容之一，本单元学习的质量直接对学生今后数的运算的学习带来较大影响。
二复习建议。
1、继续重视问题情境的创设，激发学生的学习兴趣。
2、重视学具操作，突破学习难点
3、沟通新旧知识的内在联系，培养学生的学习能力。
4、注重算法多样化，促进学生创新精神的培养。
5、重视加减法与实际生活的联系，培养学生的应用意识和实践能力。
练习题型新|课 |标|第 | 一| 网。一计算。
二看看下面的题是不是对，如果错的，把它改正过来。
三填空。四给得数相等的两个算式连线．
复习建议。针对学生学习中存在的问题，复习中老师们应关注的一些问题。
1关注对数的相对大小的描述，复习中提供多种情景帮助学生正确理解多一些、少一些、多得多、少得多、差不多，发展数感。
2复习中让学生重现“具体情境——形成表象——抽象出算式”的过程，确保学生对加减法意义的理解到位。复习中注意回顾竖式计算的算理、算法及每一步的意义，进一步提高进位加法和退位减法的速度和正确率，进一步规范舒适的书写。
3复习中注意规范学生竖式书写，理解竖式计算的基本法则。
4正确理解有关“比多比少”实际问题的含义，及其不同的表述方法，如：比甲多15；再增加15就和甲一样多了……等，并能列式解答。5认识图形复习中注意体会“面在体上”，体上有面。
6掌握元、角、分之间的换算关系，学会不同面额人民币之间的换算和找补。
7注意统计的方法，要注意引导学生统计时要做到“不重不漏”地进行统计。
8根据收集的数据在相应的方格内正确涂色，并根据统计图回答一些简单的问题。w w w . x k b 1 .c o m
9复习试卷使用，每次考试教师都要进行分析，针对自己班上情况进行强化练习。复习中体现三多：学生多读题，教师多方法评讲，多强化练习。
以上是应关注的问题，为老师们的期末复习提供线索，但未列出的知识点并非不考核。
一年级数学下册复习计划
导语 通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历 体验 感受数学学习的乐趣。一 复习目标 1 能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数的组成及数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计...
一年级数学下册复习计划
一 2 班数学下册复习计划。指导思想。通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教。学目标。学情分析 大部分学生经过将近一年的学校生活，养成了较好的学习习惯，上课能较专心的听课，书写工整，能按时完成作业，口算较扎实，能用学过的知...
一年级数学下册复习计划
复习的难点 100以内的进位加和退位减 乘法的初步认识 认识钟表 人民币的换算。100以内的退位及进位加法 钟面的认识 人民币的换算。四 具体复习安排。1 100以内的数 的复习。1课时 着重复习100以内数的顺序 数位表 数的组成和数的大小。复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内...