柳江县壮语文学校附属小学。
学期：2013—2014学年度上学期。
年级： 一年级
学科： 数学。
年级主任： 陈涛。
目录。1．教研组工作计划。
2．教研组周工作安排表。
3．集体备课计划。
4．集体备课记录（含学期、单元、课时备课。
记录及学科检测典型错题分析等）
5．教学计划、进度检查记录。
6．教案检查记录。
7．执教公开课记录。
8．读书心得、教学反思检查记录。
9．学生作业检查记录。
10．单元检测检查记录。
11．学生活动记录。
12．备课组工作总结。
13．教研组工作总结。
教研组工作计划。
一、指导思想。
认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。
二 、主要工作与措施。
(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
1、备课： 要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。
2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作**”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。
还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。
6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节（组长20节），要边听边思，及**注。实施“推门听课”制度。
二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题**相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。
5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到15节以上。）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
四）、具体安排。
九月份。1、 教师认真组织学生进行课堂常规训练。
2、教师进行民俗课堂教学的研讨活动。
3、领导进行课堂现状调查。
4、教研组长制定教研组工作计划。
5、各任课教师制定教学工作计划。
十月份。1、领导进行课堂教学常规评比。
2、领导深入课堂听课、检查、指导。
3、教学能手上大组研讨示范课。
4、本组教师上自主研修课。
5、检查教学进度。
6、检查学生作业情况。
十一月份。1、组织同课异构的活动( 四年级数学).
2、组织期中教学质量抽测。
3、组织期中测查的卷面分析工作。
5、检查教学进度。
6、检查学生作业情况。
十二月份。1、组织全组教师**电教录象课。
2、进行各年级计算技能比赛活动。
3、组织同课异构的活动( 二年级数学)
4、教学管理重点检查月，常规执**况检查。
5、检查教学进度。
6、检查学生作业情况。
一月份。1、做好评优评先工作。
2、各任课教师做好期末复习工作。
3、整理各种材料并分类归档。
4、各任课教师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。
5、完成教研工作总结。
6、其它工作。
教研组周工作安排表。
集体备课计划。
一、指导思想：认真学习和贯彻新课标小学教学课程标准，结合我校教育教学工作计划，围绕“一个核心”（课堂教学）抓好“三条主线”（教学科研的发展、教学常规的管理、教学质量的监控）”为工作思路，结合学校实际，在现有学校教研和教师现状的基础上，继续以教师群体和个人能力发展为宗旨，从教师专业成长的需要入手，落实有效课堂“eepo”实验课题，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。
二、学期工作思路： 本学期继续加强学习《数学课程标准》，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。
优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、具体工作：
1、认真学习《新课程标准》，切实转变教学理念。
认真学习《基础教育课程改革纲要》和新的《课程标准》， 改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，真正确立以“为了每一个孩子的发展”为中心。
2、抓好课堂教学改革，努力体现新理念。
加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多**教学手段，促进教学质量的提高。继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。
赋予学生教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。
3、教研活动。
充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，促进教学质量的提高。认真重视抓好教科研。教研活动的重点应放在课堂教学。
针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流**，促使全组教师有所收获。集体备课要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。
4、以年级数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
四、备课组成员：陈涛、韦冬梅、韦寒玲、雷丽芳。
五、备课内容分配情况。
集体备课记录（一）
学期备课。本册教材包括下面一些内容：准备课，位置，10以内数的认识和加减法，认识立体图形，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。
本册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。
本册教材的教学目标是使学生能够：
（1）熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。
（2）初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
（3）初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
（4）认识符号会使用这些符号表示数的大小。
（5）直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
（6）会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
（7）初步认识钟表，会认识整时。
（8）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
（9）认真作业、书写整洁的良好习惯。
（10）通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
1．为学生学习数学提供丰富的内容。
2．重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材。
3．根据小学生学习数学的规律，体现合理的教学顺序和节奏，更利于学生理解数学知识、形成数学能力。
一年级教研组计划
3 加强教师的培训，催长骨干。1 组织教师配合学校工作在本学期完成读书笔记 教学随笔的撰写 在教研组活动中做一次读书介绍。2 重视发挥青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。3 认真组织参加各级各类教学评优活动，为教师的脱颖而出提...
一年级教研组工作计划
写技能，养成良好的书写 读书习惯。4 规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术。技能，深入课堂教学研究，确保课堂教学深入扎实地进行。5 开展丰富多彩的语文活动，切实落实素质教育。四 教改课题。低年级的教学以识字为主，在抓好学生扎实识字的基础上，鼓励。和指导孩子进行课外阅读，阅读适合他们年龄...
一年级教研组工作计划
一 指导思想 结合我校实际，以切实转教学观念，改进教学方法，提高教学质量为宗旨 以培养高素质 高水准教师队伍为根本 以教学专题研究为先导，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。二 主要工作 1 继续抓好培训工作，确保新课程实验的深入开展。1 继续深入学习 新课程标准 重点学习课程标准的解读材料。一年级...