一年级家访记录

发布 2023-03-30 13:07:28 阅读 5176

时间:2023年10月25日地点:家家访对象:李超平家访目的:

该学生自进校以来学习一直很努力,虽效果不是很理想,但积极性一直很高。上课不懂就问,有时问题很简单,作为教师的我也是认真解答并且很有耐心,不知最近为什么,学习的畏难情绪很严重,明显的厌学。问原因,不愿和老师作深层次的交流,为了帮助她克服现在的困难,我决定家访。

家访情况:

学生父母和本人均在家等候我这位老师,家长非常热情。听家长说,该学生有一种不想读书的念头,原因是现在学不懂,学习付出了没有收获,几次考试距自己想象的还差很远,付出与收获不成正比。这实在太可怕了,如果不及时帮助她,时间一长还真的不好办了。

针对她说的问题,我和家长耐心解答,最后她答应我和家长,将认真学习,不要让困难把自己打倒。我知道问题还没有完全解决,不过我们想看到的已经看到了。感触:

教师要细心观察学生,及时发现学生的问题,尽量帮助其解决问题。

一年级家访记录

家访记录。家访时间 2010.9.26 地点 家。家访对象 梦非。家访过程 梦非是个性格比较内向的孩子,平时不爱说话,课堂上不主动回答问题,但是特别不听话,经常动手动脚,对此我利用课余时间,到他家里跟他父母谈了谈。说 这个孩子的性格很内项,在学校不爱讲话,不愿回答老师的问题,也不爱参加游戏。家长反映...

一年级家访记录

一 一年级 2 班家访记录。家访时间 2014.3.26 地点 家。家访对象 李德龙。家访过程 李德龙是个性格比较内向的孩子,平时不爱说话,课堂上不主动回答问题,但是特别听话,对此我利用课余时间,到他家里跟他父母谈了谈。说 这个孩子的性格很内项,在学校不爱讲话,不愿回答老师的问题,也不爱参加游戏。家...

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一 一年级 2 班家访记录。家访时间 2014.3.26地点 家。家访对象 李德龙。家访过程 李德龙是个性格比较内向的孩子,平时不爱说话,课堂上不主动回答问题,但是特别听话,对此我利用课余时间,到他家里跟他父母谈了谈。说 这个孩子的性格很内项,在学校不爱讲话,不愿回答老师的问题,也不爱参加游戏。家长...