学科年级教材分析。
学情分析。教学目标。
教学重点教学难点教具准备。
语文授课人授课时间年月日1课题第一单元课时1课型新授春天是一幅七彩的画，春天是一首无言的诗，春天是一曲悠扬的歌，春天是一个讲不完的故事。本组教材是围绕“多彩的春天”来编排的，识字课选的是有关春天的词语，课文写的是春天的景、春天的人、春天的事，口语交际也是关于春天的话题。教师在进行教学设计时，要体现教材的整体性，注意前后联系。
学生已经学完本单元但很多内容会有所遗忘。所以在复习之前，教师必须布置学生提前做好复习，在课堂上学生汇报复习时出现的问题，教师再补充强调，这样师生互动，共同完成复习任务效果会更好些。另外还要尽可能使学生把知识当堂消化。
1、复习一个单元中需要认读的生字，能够读字组词。2、能准确辨别平翘舌音，前鼻音和后鼻音，正确选音。3、复习多音字组词。
4、复习要求四会的字，能够看拼音写汉字，能掌握这些字的笔画笔顺，区分形。
近字。5、复习单元中要求掌握的短语或句式，能照样子说一说，写一写。巩固单元主题，回忆课文内容，要求背诵的课文能熟练背诵。
认记二类字，正确书写一类字词。理解题意，正确解答不同类型的习题。课件小黑板。
教学过程。教师活动学生活动。
检查课文背诵。
背课文《识字一》
柳树醒了》古诗两首》
花园果园》今天我们来复习第一。
单元的内容。
1、板书容易读错的字。交流容易读错。
的字音。2、出示本单元多音字。说出字音并组。
词。将“行”
行处参佛。的字音和组词。
写下来。汇报容易写错。
3、板书重点字的笔画的字笔顺。万你们春绿岁知忙。
教学环节与内容。
一、积累：二、导入：
三、复习：设计意图熟练背诵要求背诵的课文。
正确认读二类字。
练习多音字组词。
让学生准确掌握四会字的书写。
时间分配555
四、检测。板书设计课后反思。
4、出示形近或同音字。读字组词。出万--方友--有错的写一写。
高--亮爷—节。
生—声知—只。
5、出示描写春天景物说一说，填一。
填。然后再写的词。
几个描写春天（）回（）地。
景物的词。柳（）花（）
泉水（）（）花（）放。
背诵古诗，让。
6、想想本学期学的两后再说说你知。
道的描写春天。
首描写春天景色的诗。
景色的诗。是什么？
7、引领学生重温本单先自己说一说元主题，出示按课文内然后全班汇容填空的练习：报。春天到了，( 和柳树说话了，( 给柳树洗澡了，( 给柳树梳头了，( 跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。
春雨落到草地上，草就( )了，春雨洒在桃树上，桃花( )
了，春雨落在油菜地。
里，油菜花( )了。
答卷出示小卷。
第一单元。让孩子正确区分形近字和同音字。
积累运用词语。
掌握必背古诗。
整体把握本单元的课文明确单元主题。
检验学生只是掌握的情况。
学科年级。教材分析。
学情分析。教学目标。
教学重点教学难点教具准备。
语文授课人授课时间年月日1课题第二单元课时1课型新授读着这一组课文，亲情的温馨再次扑面而来：球迷爸爸放弃球赛，把电视换成奶奶爱看的京剧，而戏迷奶奶也关掉京剧，换成足球频道；小小的双手不仅为爸爸拿拖鞋、为妈妈洗手绢，还给姥姥挠痒痒；贤淑的媳妇给婆婆晒棉被，美好的品质濡染了小峰那幼小的心灵，他也给奶奶晒起了棉鞋，想让奶奶更暖和；为了照顾生病的妈妈，幼小的珍珍把盼望已久的郊游也放弃了长辈的慈爱，令人感叹；晚辈的孝顺，让人欣慰。
学生已经学完本单元但很多内容会有所遗忘。所以在复习之前，教师必须布置学生提前做好复习，在课堂上学生汇报复习时出现的问题，教师再补充强调，这样师生互动，共同完成复习任务效果会更好些。另外还要尽可能使学生把知识当堂消化。
1、复习一个单元中需要认读的生字，能够读字组词。2、能准确辨别平翘舌音，前鼻音和后鼻音，正确选音。3、复习多音字组词。
4、复习要求四会的字，能够看拼音写汉字，能掌握这些字的笔画笔顺，区分形近字。
5、复习单元中要求掌握的短语或句式，能照样子说一说，写一写。巩固单元主题，回忆课文内容，要求背诵的课文能熟练背诵。认记二类字，正确书写一类字词。
理解题意，正确解答不同类型的习题。课件小黑板。
教学过程。教师活动学生活动检查课文背诵《识字二》《鞋》
今天我们来复习第二单元的内容。1、板书容易读错的字。出选音练习。2、出示本单元多音字。教背累结。
3、板书重点字的笔画笔顺。
扫真母写。背课文。
交流容易读错的字音。
说出字音并组词。
汇报容易写错的字然后听写。
教学环节与内容。
一、积累：二、导入：
三、复习：设计意图熟练背诵要求背诵的课文。
正确认读二类字。
练习多音字组词。
让学生准确掌。
时间分配5510
四、检测。板书设计。
着奶气亮4、出示形近或同音字。真—直看—着午—牛。
5、填一填。我替爸爸（）。我给妈妈（）。我帮老师（）。我为大家（）。
6、引领学生重温本单元主题，回顾课文内容。
出示小卷。读字组词。出错的写一写。
说一说，然后写一写。
看书回答问题。
答卷。握四会字的书写。
让孩子正确区分形近字和同音字。
练习重点句式。
整体把握本单元的课文明确单元主题。
检验学生只是掌握的情况。
第二单元。课后反思。
学科年级教材分析。
学情分析。教学目标。
教学重点教学难点教具准备。
语文授课人授课时间年月日1课题第三单元课时1课型新授学习这组教材，我们能感到我们肩负的环保责任。无论是生态环境还是环境卫生，我们都应该好好保护。在引导学生反复朗读本组课文时，让环保意识渐渐在学生心里萌生，让他们养成从自己身边的小事做起的习惯，激励他们去积极参与环保实践活动。
学生已经学完本单元但很多内容会有所遗忘。所以在复习之前，教师必须布置学生提前做好复习，在课堂上学生汇报复习时出现的问题，教师再补充强调，这样师生互动，共同完成复习任务效果会更好些。另外还要尽可能使学生把知识当堂消化。
1、复习一个单元中需要认读的生字，能够读字组词。2、能准确辨别平翘舌音，前鼻音和后鼻音，正确选音。3、复习多音字组词。
4、复习要求四会的字，能够看拼音写汉字，能掌握这些字的笔画笔顺，区分形。
近字。5、复习单元中要求掌握的短语或句式，能照样子说一说，写一写。巩固单元主题，回忆课文内容，要求背诵的课文能熟练背诵。
认记二类字，正确书写一类字词。理解题意，正确解答不同类型的习题。课件小黑板。
教学过程。教师活动学生活动检查课文背诵《识字三》《两只鸟蛋》《小鸟》
今天我们来复习第三单元的内容。1、板书容易读错的字。然后领学生进行选音练习。2、出示本单元多音字。朝处干。
背课文。交流容易读错的字音。
说出字音并组词。将“干”的字音和组词写下来。
教学环节与内容。
一、积累：二、导入：
三、复习：设计意图熟练背诵要求背诵的课文。
正确认读二类字。
练习多音字组词。
时间分配5105
四、检测。板书设计课后反思。
3、板书重点字的笔画汇报容易写错。
的字笔顺。秀连净。
专级队。4、出示形近或同音字。千—干秀—香。
读字组词。出工—公对—队。
错的写一写。认—队准—难。
先—失备—各。
5、填空。说一说，填一。
花对（），桃对。
填。），（对。
细雨，山清对（），鸟语对（），万。
紫对（）。6、引领学生重温本单先自己说一说元主题。然后全班汇报。出示小卷答卷。
第三单元。让学生准确掌握四会字的书写。
让孩子正确区分形近字和同音字。
掌握必背课文。
整体把握本单元的课文明确单元主题。
检验学生只是掌握的情况。
学科年级教材分析。
学情分析。教学目标。
教学重点教学难点教具准备。
语文授课人授课时间年月日1课题第四单元课时1课型新授本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。学生可在本组教材学习过程中，体会夏天的美好，感受夏天的情趣。教师可通过指导学生朗读这组教材的导语，激发学生对夏天的向往和对本组教材的兴趣。
学生已经学完本单元但很多内容会有所遗忘。所以在复习之前，教师必须布置学生提前做好复习，在课堂上学生汇报复习时出现的问题，教师再补充强调，这样师生互动，共同完成复习任务效果会更好些。另外还要尽可能使学生把知识当堂消化。
1、复习一个单元中需要认读的生字，能够读字组词。2、能准确辨别平翘舌音，前鼻音和后鼻音，正确选音。3、复习多音字组词。
4、复习要求四会的字，能够看拼音写汉字，能掌握这些字的笔画笔顺，区分形。
近字。5、复习单元中要求掌握的短语或句式，能照样子说一说，写一写。巩固单元主题，回忆课文内容，要求背诵的课文能熟练背诵。
认记二类字，正确书写一类字词。理解题意，正确解答不同类型的习题。课件小黑板。
教学过程。教师活动学生活动。
检查课文背诵。
背课文《识字四》
古诗两首》荷叶圆圆》
今天我们来复习第一。
单元的内容。
1、板书容易读错的字。交流容易读错。
的字音。2、出示本单元多音字。说出字音并组。
词。将“了”
累背结着。的字音和组词。
了闷得。写下来。
3、板书重点字的笔画汇报容易写错笔顺。的字黄朵美很往哪我虫。
教学环节与内容。
一、积累：二、导入：
三、复习：设计意图熟练背诵要求背诵的课文。
正确认读二类字。
练习多音字组词。
让学生准确掌握四会字的书写。
时间分配555
四、检测。板书设计课后反思。
4、出示形近或同音字。
往—住得—很读字组词。出。
错的写一写。呢—呀那—哪。
把—吧送—过。
说一说，填一5、说一说填一填。
填。青青的假山。
青青的（）绿绿的草坪。
绿绿的（）弯弯的小路。
弯弯的（）6、让学生想想本学期。
背诵古诗。学的两首描写夏天景。
色的诗是什么？出示古诗填空。
6、引领学生重温本单先自己说一说元主题。然后全班汇报。出示小卷答卷。
第四单元。让孩子正确区分形近字和同音字。
积累运用词语。
掌握必背古诗。
整体把握本单元的课文明确单元主题。
检验学生只是掌握的情况。
一年级语文下册一二三单元复习题
1.看拼音写汉字。su yu t men hu i r n xi ng ji w n xi o zh bi n b o bao ku i di n q ng w sh shu ji r n b i zh 2.给下列词注音。送人岁月其中即使沐浴裙子充实 朋友埋伏告诉妹妹蚂蚁道路波纹时候。3.多音字组词...
一年级上册一二三单元 第几
一年级上册第一 三单元 第几 练习题。1 画 比 多3个。2.画 比 少4个。3 比一比，填一填。4 看上面的数，画一画，划一划。5 数一数，多的画 少的画 6 从小到大排一排7 左面的 里可以画几朵花？右边的呢？8 给小昆虫排队。1 一共有 只昆虫。从右边数，青蛙是第 个，第3个是。2 从左边数，...
一年级语文下册一二三四单元总复习教案
年级1课题第三单元课时1课型新授。教材分析学习这组教材，我们能感到我们肩负的环保责任。无论是生态环境还是环境卫生，我们都应该好好保护。在引导学生反复朗读本组课文时，让环保意识渐渐在学生心里萌生，让他们养成从自己身边的小事做起的习惯，激励他们去积极参与环保实践活动。学情分析。学生已经学完本单元但很多内...