家。秦玉兰。教学要求：
1、能正确流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
2 、理解课文内容，让学生懂得祖国培育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感。
重点：看懂图意，理解课文内容。
难点：理解并体会第二句诗的意思。
教学过程：一谈话导入。
同学们，我们都有自己的家，家是一个什么地方呢？(家是生活、休息、居住的地方家给我们什么感觉呢？(温馨、快乐(板书：_ 是__的家。
二新授师：我们有家，那些动物植物有家吗？它们的家在**呢？
板书：5家齐读。
师：现在，我们来学习一首优美的诗歌《家》,请打开课文84页，仔细观察插图，把你知道的告诉你的同桌。(学生交流。
师：(小黑板出示，结合插图理解第一句诗教学生字“”生：认读：
蓝天白云理解：蓝天是白云的家，认读：树林小鸟理解：
树林是小鸟的家，认读：小河鱼儿理解：小河是鱼儿的家，认读：
泥土种子理解：泥土是种子的家。
课间活动师：想知道老师的家在**吗？(想请看屏幕听首歌，就知道了。
**画面出现：温暖的家，明亮的家，舒适的家，最后画面出现一张中国地图，同时插入**祖海唱的歌《我家在中国》
师：我的家在中国，中国就是我的家，大家一起说——中国是我们的家。
师：我们的祖国是个大花园。我们就是花园里的花朵。多**：祖国的花园。
出示：我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
没有祖国的哺育培养，我们就不可能健康快乐地成长，就不可能有美好的未来，所以，我们从现在开始要努力学习长大后把祖国建设得更美好。
三读、背全诗。
1 看动画齐读。
2 看课文自读。
3 跟同桌合作读。
4 个别读。
5 看板书试背。
6 加上动作表演读。
7 齐练。8 个别表演。
四巩固练习(时间：5分钟。
1 把它们送回家。(**动画。
2 连一连。
五拓展练习(时间：10分钟。
联系生活说说：__是__的家。
板书设计：5 家。
_是__的家。
蓝天白云。树林小鸟。
小河鱼儿。泥土种子。
我们是祖国的花朵。
祖国就是我们的家。
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语文学科备课教案。语文一年级 课题家课时 1 授课人 教学目标 情感目标 理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感。能力目标 能正确 流利 有感情地朗读课文和背诵课文。认知目标 复习巩固汉语拼音，学会本课5个生字，两条绿线内的6个字只识不写。教学重点 难点 ...
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