一年级下册卫生与保健教学分析及进度表。
一、学情分析：
一年级学生年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差，行为习惯有待加强培养。特别是卫生习惯较差，经过一学期的培养，不少学生在卫生方面有了一定的进步，但部分学生还需教师正确的引导，督促。特别是在生活自理方面，通过学生平时卫生反映出学生的这方面还需加强。
通过学习本教材，改善学生的不好习惯，培养学生良好的生活习惯，加强卫生与保健方面的知识。
二、教学措施：
1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。 2、发挥学生的主体作用，采用**式、讨论式或交谈式方法教学。
3. 建立互助学习小组，同学间相互学习，相互帮助，共同提高。
4、让学生学会反思，通过学习，使学生总结自己的优点与不足，使所学的健康知识与生活相结合。
三。教学进度表：
课题1、刷牙。
教学目标：让学生学会正确的刷牙方法。
教学重难点：
理解坚持天天刷牙身体好。
核心素养：提高认识身体的每个器官的重要性建立学生健康常识。
教学时间：1课时。
教学过程：一、板书课题。
二、新课教学。
1、教师讲解知识点，让学生思考：刷牙有什么好处？
2、齐读课文。
3、指名读课文。
三、巩固练习。
1、正确的刷牙方法是：
（1）上排牙齿向下刷，下排牙齿向上刷。
（2）用同样的方法清刷每颗牙齿的里面。
（3）将牙刷平放，清刷咀嚼食物的齿面。
2、完成第页“想一想，议一议”。
四、总结全文。
板书设计1、刷牙。
正确的刷牙方法是：
（1）上排牙齿向下刷，下排牙齿向上刷。
（2）用同样的方法清刷每颗牙齿的里面。
（3）将牙刷平放，清刷咀嚼食物的齿面。
教学反思：课题2、养成个人卫生好习惯。
教学目标：让学生认识到良好的个人卫生习惯对与身体健康很重要。
教学重难点：
从小养成良好的个人卫生习惯。
核心素养：潜意识建立思维习惯，培养学生良好的生活习惯。
教学时间：1课时。
教学过程：一、板书课题。
二、新课教学。
1、教师讲解知识点，让学生思考：洗脸、洗脚队我们的身体有什么好处？
2、板书课题。
3、指导学生朗读课文。
4、指名学生有感情的朗读课文。
三、巩固练习。
1、完成教材第8页“想一想，议一议”。
2、完成教材第9页“比一比。”
四、总结全文。
大家要记住我们应该从小养成“四勤”的好习惯。
板书设计2、养成个人卫生好习惯。
养成个人卫生好习惯要做到：
1） 早晚洗脸，睡前洗脚，勤洗头、洗澡。
2） 勤换衣服，勤剪指甲，勤理发的好习惯。
教学反思：课题3、天天锻炼身体好。
教学目标：
科学的体育锻炼能促进儿童的生长、发育，增强体质。
教学重难点：
进行体育锻炼要注意服装和运动鞋。
核心素养：养成良好的生活方式，改善身心健康现状，提高生活和生存能力。
教学时间：1课时。
教学过程：一、板书课题。
二、新课教学。
1、教师讲解知识点，让学生思考：进行体育锻炼时要注意些什么？
2、自由读课文，思考：运动前和运动后要注意些什么？
3、指导学生朗读课文。
4、运动前要做准备活动，结束后还应做整理运动。
5、指名学生有感情的朗读课文。
三、巩固练习。
完成教材第13页“想一想，议一议”。
四、总结全文。
同学们，你们一定要记住；饭后和剧烈运动后不要立即运动。
板书设计。3、天天锻炼身体好。
（1）进行体育锻炼要注意：穿适合运动项目的服装和运动鞋。
（2）运动前做好准备活动，结束后还应做整理运动。
（3）剧烈运动后，不宜马上大量饮水或吃冷食，也不要马上去游泳或洗冷水浴。
（4）饭后不要立即运动。
教学反思：课题4、爱护公共卫生。
教学目标：知道爱护公共卫生，遵守公民道德，是每个公民应有的文明行为。
教学重难点：
爱护公共卫生，遵守公民道德。
核心素养：学生能积极主动的参与公共环境卫生，阔达开朗、善于交往合作。
教学时间：1课时。
教学过程：一、 板书课题。
二、 新课教学。
1、教师讲解知识点，让学生思考：怎样爱护公共卫生才是合理的？
2、自由读课文，回答教师提问。
3、指导学生朗读课文。
4、小学生要做到五种文明道德习惯。
5、指名学生有感情的朗读课文。
三、 巩固练习。
想一想，议一议”。
四、 总结全文。
我们要将五种文明道德习惯牢记心中。
板书设计4、爱护公共卫生。
五种文明习惯： （1）不乱扔纸屑、果皮。
2）不乱倒垃圾。
3）不随地吐痰。
4）不乱涂乱画
（5）不在公共场所大声喧哗。
教学反思：课题5、写字姿势要正确。
教学目标：1、让学生懂得怎样保护自己的眼睛。
2、注意正确看书、写字的姿势。
教学重难点：
知道并懂得要保持眼睛清洁卫生。
核心素养：练字的过程中陶冶情操，培养审美能力，提高素养。
教学时间：1课时。
教学过程：一、 板书课题。
二、 新课教学。
1、教师讲解知识点。
2、指导学生齐读全文。
3、问：眼睛有什么用处？看书、写字时不注意姿势会怎样？有什么不良影响？我们要保持眼睛的什么卫生？
4、教师讲解保护眼睛的步骤方法。
5、认真看教材页图中小朋友的做法，并学一学，做一做。
三、 巩固练习。
1、 完成教材20页“想一想，议一议”。
2、 完成教材21页“比一比”。
四、 总结全文。
今天学习了这篇课文我们要记住正确的写字姿势不仅容易把字写得端正美观还能预防儿童脊柱弯曲和眼睛近视。
教学反思：课题6、防止病从口入。
教学目标：让学生知道很多疾病都是由饮食不卫生引起的。
教学重难点：
我们要注意饮食卫生，防止并从口入。
核心素养：教学时间：1课时。
教学过程：一、板书课题。
二、新课教学。
1、教师讲解知识点。
2、思考：那些食物不能吃？
3、除了课文中所讲的，我们还有那些东西不能吃？
三、巩固练习。
完成教材23页“想一想，议一议”。
四、总结全文。
今天学习了怎样保持食物的清洁卫生，希望同学们能长期坚持。
板书设计6、防止病从口入。
防止病从口入要做到：
1） 不吃过期、霉变的食物。
2） 不吃被苍蝇、蚊虫叮爬过的食物。
3） 不吃没有洗净的瓜果。
4） 不吃街头小摊卖的不干净的食物。
教学反思：课题7、不挑食，不偏食。
教学目标：我们要从小养成不挑食、不偏食的好习惯。
教学重难点：
怎样才能养成不挑食、不偏食的习惯。
核心素养：合理膳食，均衡营养，养成好习惯。
教学时间：1课时。
教学过程：一、板书课题。
二、新课教学。
1、教师讲解知识点。
2、师带读课文。
3、讲解怎样才能养成不挑食、不偏食的习惯。
4、思考：哪些食物中含有丰富的营养。
三、巩固练习。
想一想，议一议”。
四、总结全文。
我们要从小养成不挑食、不偏食的好习惯。
板书设计7、不挑食，不偏食。
我们要多吃：米、面、蛋、大豆制品、牛奶、蔬菜和水果。
教学反思：课题8、喝水要讲究卫生。
教学目标：让学生知道人不能缺水，缺水严重了将会有生命危险。
教学重难点：
喝水要讲究卫生。
核心素养：在教学中培养学生身心发展的方向。
教学时间：1课时。
教学过程：一、板书课题。
二、新课教学。
1、教师讲解知识点。
2、生自由读课文，思考：喝水要讲究哪些卫生？
3、让学生看图回答。
三、巩固练习。
想一想，议一议”。
四、总结全文。
我们要讲究饮水卫生。
板书设计8、喝水要讲究卫生。
喝水要注意：
1） 不要喝生水。
2） 不喝煮沸时间过长的水。
3） 不用饮料代替水。
4） 自己的水杯要固定，不用别人的水杯喝水。
教学反思：课题9、预防接种好。
教学目标：让学生知道预防接种能提高人体免疫力、抵抗疾病。
教学重难点 ：
小学生应该按时打预防和口服糖丸。
核心素养：倡导**性学习、注重与现实生活联系。
教学时间：1课时。
教学过程：一、板书课题。
二、新课教学。
1、教师讲解知识点，思考：打预防针前和打预防针后要怎样做？
2、师读课文，讲解小学生经常接种的疫苗有哪几种？
3、让学生看图理解课文。
4、指名学生说说你的看法。
5、说一说打预防针的作用。
三、巩固练习。
完成教材33页“想一想，议一议”。
四、总结全文。
小学生应该按时接种疫苗。
板书设计9、预防接种好。
打预防针前要做到：（1）不要空腹；洗澡、换衣服。
（2）生病时不宜接种。
打预防针前要做到：（1）不抓、不挠。
2）避免激烈运动。
教学反思：课题10 、 看电视的卫生
教学目标：让学生知道看电视可以丰富我们的生活，使我们增长知识。
教学重难点：
看电视要注意些什么。
核心素养：对接受外界事物应该保持正确的态度。
教学时间：1课时。
教学过程：一、板书课题。
二、新课教学。
1、教师讲解知识点。
2、学生自由读课文，思考：看电视要注意些什么？
3、指名看图回答。
一年级卫生与保健下册教案
一年级下册 卫生与保健 教案。课题 1 刷牙。教学目标 让学生学会正确的刷牙方法。教学重难点 理解坚持天天刷牙身体好。教学时间 1 课时 教学过程 一 板书课题。二 新课教学 1 教师范读课文，让学生思考 刷牙有什么好处？2 齐读课文。3 指名读课文。三 巩固练习 1 正确的刷牙方法是 1 上排牙齿...
一年级卫生与保健下册教案
一年级下册 卫生与保健 教案。任课教师 张红梅。时间 2013年3月。课题 1 刷牙。教学目标 让学生学会正确的刷牙方法。教学重难点 理解坚持天天刷牙身体好。教学时间 1 课时。教学过程 一 板书课题 二 新课教学 1 教师范读课文，让学生思考 刷牙有什么好处？2 齐读课文。3 指名读课文。三 巩固...
卫生与保健一年级下册教案
一年级第二册。课题1 刷牙。教学目标 让学生学会正确的刷牙方法。教学重难点 理解坚持天天刷牙身体好。教学时间 1课时。教学过程 一 板书课题。二 新课教学。1 教师范读课文，让学生思考 刷牙有什么好处？2 齐读课文。3 指名读课文。三 巩固练习。1 正确的刷牙方法是 1 上排牙齿向下刷，下排牙齿向上...