1、为了祖国的繁荣。
教学目标：引导学生认识祖国，了解祖国，要为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
教学重难点：了解我们伟大的祖国。
教学法：讲授法。
教学过程：第一课时。
一、 整理课堂，认识书本。
二、 教学新课。
1、 让学生打开书第1页，教师教读课题，板书课题：“为了祖国的繁荣”
2、 介绍祖国，引导看图：
有锦绣的河山，悠久的历史，辽阔的疆土，丰富的物产。
三、 说一说。
我的家在省市县。
我们的祖国是中华人民共和国。
四、 读一读。
祖国是妈妈。
五、 小结下课。
第二课时。教学目标：
1、 了解我国是一个多民族的国家。
2、 学唱《我爱北京天安门》。
重难点： 认识人物所属的名族。
教学法：合作讨论。
准备：书5---6页。
过程：一、 唱一唱。
让学生学会唱《我爱北京天安门》歌曲。
二、 辨一辨。
1、 文中图中的小朋友分别属于不同的名族，你能根据他们的服装特色辨认出来是哪些民族吗？
2、 将下图中人物与所属民族连线。
三、 拓展活动。
你还知道哪些民族？
第三课时。教学目标：
1、 让学生了解国庆节。
2、 通过评一评的教学活动，掌握学生的学习情况。
重难点：给图涂上相应的颜色。
教学法： 动手操作。
准备：学生用书7---8页。
过程：一、 涂一涂。
完成7页的第一个任务：做一做。
1、 评比：看谁涂得好。
二、 评一评。
1、 在这次活动中，你对自己的表现满意吗？
2、 这次活动中表现最好的同学是 ，他给你的印象是。
2、热爱学校。
教学目标：1、 通过各种形式的教学活动，让学生认识自己的学校。
2、 让学生说出自己学校的名称。
重、难点：学写热爱学校的语句。
教学法：讲解法。
教学准备：学生用书9—11页。
课时：3课时。
过程：第一课时。
一、课前谈话。
同学们，我们在学校里已经学习了一段时间，并参加了一些有趣的活动，这儿有美丽的校园，有亲爱可敬的老师，有活波可爱的同学，你喜欢吗？
二、比一比。
请同学们把自己有的或者绘的校园美景在p10下面的方框内，看看谁眼中的校园更美丽。
三、 看一看。
在老师的带领下，把学校的没一个角落都看看，然后记在心里。
四、 说一说。
我们的学校在省市县乡。
我们学校的名字是。
我们学校有个教学班。
第二课时。教学目标：
1、 让学生热爱校园。
2、 学会美化校园。
重难点：为美化校园采取的行动。
教学法：操作法。
准备：学生用书12---13页。
过程：一、 课前谈话。
上节课我们观察了学校，你有什么想法吗？
二、 读一读。
让学生读一读《上学校》这首诗。
三、 做一做。
1、 为了美化我们的校园，我采取的行动是：……
2、 为了让更多的同学热爱我们的学校，我得把校园的吸引的地方展示出来。
四、 想一想。
学校这么漂亮，请把你热爱学校的语句写下来吧！
第三课时。教学目标：猜谜语。
重难点：自评。
教学法：讨论法。
过程：一、 课前谈话：
同学们，想一想猜谜语。
二、 猜谜语（p）
1、 教师出示谜语。
2、 先同桌猜，在全班猜。
3、 教师揭示谜底。
三、 评一评。
1、 在这次谈话中，你对自己的表现满意吗？看看你能得几颗星，请在你获得星星上涂上自己喜欢的颜色。
2、 这次活动中表现最好的同学是 。
他给你的印象。
3、 学拼音做游戏。
教学目标：通过拼音游戏，让学生区别汉语拼音b---d。
重难点：区别汉语拼音b—d
教学法：合作。
准备：拼音卡片。
过程：第一课时。
一、 听儿歌，认识学习汉语拼音的重要。
二、 拼音游戏。
1、 试一试。
2、 先反复读下面的儿歌，在排队分组表演，汉哪一组表演得最好。
老大老大a a a
它的口型最最大。
老二老二o o o
公鸡叫o o o
老三老三e e e
睡了有只大白鹅。
老四老四i i i
我有一件新外衣。
老五老五u u u
火车开了u u u
老六老六 ü
小金鱼，真有趣。
三、 做一做。
看图学做手指操，看谁做得准学得快。
第二课时。教学目标：让学生知道汉语拼音的用处，从而认真学会汉语拼音。
重难点：拼读。
教学法：游戏。
准备：学生用书20---21页。
一、 复习导入。
读一读 a o e i u ü
二、 说一说。
将p21圆圈中的培养读出来，看谁拼得快，拼得准。
三、 给下面的水果涂上颜色。
先让学生拼读，再涂色，最好在板书展示交流。
四、 辨一辨。
找一找，有几只黑猫。
五、 拼读象声词。
kuāng kuāng dōng dōng
ding ding
六、 总结评价。
同学们，这节课你们学会了什么？开心吗？说一说。
第三课时。教学目标：
通过评一评这一活动，掌握学生的学习情况。
重难点：拼读拼音游戏。
教学法：讲授法。
准备：学生用书页。
教学过程：一、复习导入。
1、 读一读 ： a o e i u ü
2、复习做手指操。
二、猜一猜。
下面四句话各是一种学习用品，你能猜出来吗？
大姐说话先脱帽， 大姐：
二姐说话先喝水， 二姐：
三姐说话先挨刀， 三姐：
四姐说话雪花飘。 四姐：
三、选一选 p24
他们爱吃什么？用线连起来。
四、评一评。 p23
五、总结提问。
这次活动中表现最好的同学是 ，他给你的印象是 。
4、小花狗的故事。
第一课时。教学目标：通过小花狗的故事，让学生明白眼睛的重要性。
重难点：演狗妈妈和小花狗对话的情节。
教学法：游戏。
准备： 学生用书页。
过程：一、课前谈话。
小朋友，我们都希望在家有一双好眼睛，只有重视保护眼睛，才能是眼睛明亮，但是有一只小花狗不懂的怎样保护眼睛，它的眼睛变近视了，想不想知道小花狗的故事呢？
二、听一听。
小花狗的故事 p
三、演一演。
四、总结评价，表扬。
第二课时。教学目标： 让学生学会如何保护眼睛。
重难点：保护眼睛的具体方法。
教学法：示范。
准备：学生用书页。
过程：一、 复习导入。
一边吃饭，一边看书； 一边睡觉，一边看书（眼睛都要变近视）
二、 说一说。
上节课，你听了小花狗眼睛变近视的故事，你有什么想法？请你告诉小花狗应该怎样保护眼睛。
三、 辨一辨 p29
我们应该怎样保护眼睛呢？请看图，你认为是对的，就在图的右上方用红色打个“√”错的就用黑水笔画个“×”
四、 讨论交流。
保护眼睛的方法：看谁要离书一尺远，不能在昏暗的灯光下看书，不能睡着看书，不能边吃饭边看书，检查眼保健操。
第三课时。教学目的： 通过猜谜语，了解保护眼睛的重要性。
重难点：猜谜语。
教学法：合作。
准备：学生用书30---31页。
过程：一、 复习导入。
说一说保护眼睛的方法。
先让学生和同桌说，再在小组里说，最好在班上说。
二、 猜一猜。
1、 猜猜下面几则谜语，并写出谜底。
2、 教师揭示谜底。
三、 总结评价。
第五课走近邻居。
教学目标：通过活动，让学生认识邻居们，了解他们的姓名，从事的职业，知道与邻居相处要注意什么。
重难点：知道与邻居友好相处的方法。
教学法：合作法，讨论法。
第一课时。活动准备：
做一个调查表，看看邻居们都有谁，他们是从事什么工作的。
教学过程：一、 课前谈话。
二、 什么叫邻居。
三、 设计调查表。
四、读一读 （ p38邻居）
读后师提问：读了邻居你有什么想法？说出来和大家分享。
五、课后实践。
回去完成调查表，第二课时。
教学过程：一、 检查课前的实践作业。
二、 让学生介绍自己的邻居姓名、年龄、职业 、爱好，家里有几个人。
三、 想一想。
1、 与邻居相处要注意什么？
2、 学生回答后教师归纳小结。
1） 到邻居家做客时，时间不能太长，不能影响休息。
2） 要尊重别人家的隐私，不可议论别人家里的事。
3） 要尊重邻居，见面要打招呼，问好。
4） 要爱护环境，不乱扔果皮，杂物等垃圾，给邻居增加麻烦。
四、 把与邻居友好相处，要注意的内容读读一遍。
五、 课后实践。
准备一个自己收集到的好邻居的先进事迹。
第三课时。一、说一说。
为了把邻居的先进事迹让更多的同学知道，我要把他的事迹讲给同学听，把他的精神发扬光大。
二、填一填。
完成p36填一填，不会写的老师把它写出来。
三、试一试。
在本次走近邻居的活动中，你有新的收获吗？你有精彩的**展现吗？请把你找到的美展现给同学们，让我们一起来分享吧！
四、课后实践。
在家人的帮助下，查查资料，看看怎样能做一个好邻居。
第四课时。一、 说一说。
怎样才能做一个好邻居？
二、 游戏，猜谜语。
1、 要求：小组讨论，合作完成。
2、 出示谜面，学生猜谜底。
1 云儿见它让路，大树见它招手。
苗儿见它弯腰，花儿见它点头。 谜底：
略。三、 评价总结。
1、 这次活动，你对自己的表现感到满意吗？
能得几颗星？
2、这次活动中表现最好的同学是 ，他给你的印象是 。
第六课会说话的文具。
教学目标：通过各种活动，让学生认识学习用品---文具，了解各种文具的用处，知道保护文具的方法，学会爱惜各种文具。
重难点：知道各种文具的用处，学会保护文具的方法。
教学方法： 合作，讲解。
第一课时。活动准备：一组“学习用品”
教学过程：一、课前谈话。
小朋友，我们每天都要读书，写字，做作业，我们的学习都离不开学习用品---文具，文具们每天热心帮助我们，我们要好好爱惜它们。
二、把准备好的学习用品拿出来让学生逐一认识。
三、抽生说一说每件用品的作用。
四、读儿歌。
学习用品是个宝， 学好知识少不了。
不弄坏来不乱丢， 要把它们爱护好。
五、讨论、交流。
儿歌告诉我们什么？我们应该怎样做？
六、课后实践。
在家长帮助下，找出几个有文具的谜语。
第二课时。教学过程：
一、 复习导入。
你有哪些文具？你是怎样保护的？
二、 猜谜语。
1、 出示准备的谜语，说出来让大家猜一猜。
2、 下面谜语的谜底是什么？谜面对文具的描绘多么形象、生动！
身子细又长。
黑心花衣裳。
走路爱拐弯。
脚印老变样。
有个朋友好心肠，有方有圆也有长。
一年级综合实践优秀教案
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