一年级综合实践优秀教案

发布 2023-03-25 16:52:28 阅读 1016

1、为了祖国的繁荣。

教学目标:引导学生认识祖国,了解祖国,要为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

教学重难点:了解我们伟大的祖国。

教学法:讲授法。

教学过程:第一课时。

一、 整理课堂,认识书本。

二、 教学新课。

1、 让学生打开书第1页,教师教读课题,板书课题:“为了祖国的繁荣”

2、 介绍祖国,引导看图:

有锦绣的河山,悠久的历史,辽阔的疆土,丰富的物产。

三、 说一说。

我的家在省市县。

我们的祖国是中华人民共和国。

四、 读一读。

祖国是妈妈。

五、 小结下课。

第二课时。教学目标:

1、 了解我国是一个多民族的国家。

2、 学唱《我爱北京天安门》。

重难点: 认识人物所属的名族。

教学法:合作讨论。

准备:书5---6页。

过程:一、 唱一唱。

让学生学会唱《我爱北京天安门》歌曲。

二、 辨一辨。

1、 文中图中的小朋友分别属于不同的名族,你能根据他们的服装特色辨认出来是哪些民族吗?

2、 将下图中人物与所属民族连线。

三、 拓展活动。

你还知道哪些民族?

第三课时。教学目标:

1、 让学生了解国庆节。

2、 通过评一评的教学活动,掌握学生的学习情况。

重难点:给图涂上相应的颜色。

教学法: 动手操作。

准备:学生用书7---8页。

过程:一、 涂一涂。

完成7页的第一个任务:做一做。

1、 评比:看谁涂得好。

二、 评一评。

1、 在这次活动中,你对自己的表现满意吗?

2、 这次活动中表现最好的同学是 ,他给你的印象是。

2、热爱学校。

教学目标:1、 通过各种形式的教学活动,让学生认识自己的学校。

2、 让学生说出自己学校的名称。

重、难点:学写热爱学校的语句。

教学法:讲解法。

教学准备:学生用书9—11页。

课时:3课时。

过程:第一课时。

一、课前谈话。

同学们,我们在学校里已经学习了一段时间,并参加了一些有趣的活动,这儿有美丽的校园,有亲爱可敬的老师,有活波可爱的同学,你喜欢吗?

二、比一比。

请同学们把自己有的或者绘的校园美景在p10下面的方框内,看看谁眼中的校园更美丽。

三、 看一看。

在老师的带领下,把学校的没一个角落都看看,然后记在心里。

四、 说一说。

我们的学校在省市县乡。

我们学校的名字是。

我们学校有个教学班。

第二课时。教学目标:

1、 让学生热爱校园。

2、 学会美化校园。

重难点:为美化校园采取的行动。

教学法:操作法。

准备:学生用书12---13页。

过程:一、 课前谈话。

上节课我们观察了学校,你有什么想法吗?

二、 读一读。

让学生读一读《上学校》这首诗。

三、 做一做。

1、 为了美化我们的校园,我采取的行动是:……

2、 为了让更多的同学热爱我们的学校,我得把校园的吸引的地方展示出来。

四、 想一想。

学校这么漂亮,请把你热爱学校的语句写下来吧!

第三课时。教学目标:猜谜语。

重难点:自评。

教学法:讨论法。

过程:一、 课前谈话:

同学们,想一想猜谜语。

二、 猜谜语(p)

1、 教师出示谜语。

2、 先同桌猜,在全班猜。

3、 教师揭示谜底。

三、 评一评。

1、 在这次谈话中,你对自己的表现满意吗?看看你能得几颗星,请在你获得星星上涂上自己喜欢的颜色。

2、 这次活动中表现最好的同学是 。

他给你的印象。

3、 学拼音做游戏。

教学目标:通过拼音游戏,让学生区别汉语拼音b---d。

重难点:区别汉语拼音b—d

教学法:合作。

准备:拼音卡片。

过程:第一课时。

一、 听儿歌,认识学习汉语拼音的重要。

二、 拼音游戏。

1、 试一试。

2、 先反复读下面的儿歌,在排队分组表演,汉哪一组表演得最好。

老大老大a a a

它的口型最最大。

老二老二o o o

公鸡叫o o o

老三老三e e e

睡了有只大白鹅。

老四老四i i i

我有一件新外衣。

老五老五u u u

火车开了u u u

老六老六 ü

小金鱼,真有趣。

三、 做一做。

看图学做手指操,看谁做得准学得快。

第二课时。教学目标:让学生知道汉语拼音的用处,从而认真学会汉语拼音。

重难点:拼读。

教学法:游戏。

准备:学生用书20---21页。

一、 复习导入。

读一读 a o e i u ü

二、 说一说。

将p21圆圈中的培养读出来,看谁拼得快,拼得准。

三、 给下面的水果涂上颜色。

先让学生拼读,再涂色,最好在板书展示交流。

四、 辨一辨。

找一找,有几只黑猫。

五、 拼读象声词。

kuāng kuāng dōng dōng

ding ding

六、 总结评价。

同学们,这节课你们学会了什么?开心吗?说一说。

第三课时。教学目标:

通过评一评这一活动,掌握学生的学习情况。

重难点:拼读拼音游戏。

教学法:讲授法。

准备:学生用书页。

教学过程:一、复习导入。

1、 读一读 : a o e i u ü

2、复习做手指操。

二、猜一猜。

下面四句话各是一种学习用品,你能猜出来吗?

大姐说话先脱帽, 大姐:

二姐说话先喝水, 二姐:

三姐说话先挨刀, 三姐:

四姐说话雪花飘。 四姐:

三、选一选 p24

他们爱吃什么?用线连起来。

四、评一评。 p23

五、总结提问。

这次活动中表现最好的同学是 ,他给你的印象是 。

4、小花狗的故事。

第一课时。教学目标:通过小花狗的故事,让学生明白眼睛的重要性。

重难点:演狗妈妈和小花狗对话的情节。

教学法:游戏。

准备: 学生用书页。

过程:一、课前谈话。

小朋友,我们都希望在家有一双好眼睛,只有重视保护眼睛,才能是眼睛明亮,但是有一只小花狗不懂的怎样保护眼睛,它的眼睛变近视了,想不想知道小花狗的故事呢?

二、听一听。

小花狗的故事 p

三、演一演。

四、总结评价,表扬。

第二课时。教学目标: 让学生学会如何保护眼睛。

重难点:保护眼睛的具体方法。

教学法:示范。

准备:学生用书页。

过程:一、 复习导入。

一边吃饭,一边看书; 一边睡觉,一边看书(眼睛都要变近视)

二、 说一说。

上节课,你听了小花狗眼睛变近视的故事,你有什么想法?请你告诉小花狗应该怎样保护眼睛。

三、 辨一辨 p29

我们应该怎样保护眼睛呢?请看图,你认为是对的,就在图的右上方用红色打个“√”错的就用黑水笔画个“×”

四、 讨论交流。

保护眼睛的方法:看谁要离书一尺远,不能在昏暗的灯光下看书,不能睡着看书,不能边吃饭边看书,检查眼保健操。

第三课时。教学目的: 通过猜谜语,了解保护眼睛的重要性。

重难点:猜谜语。

教学法:合作。

准备:学生用书30---31页。

过程:一、 复习导入。

说一说保护眼睛的方法。

先让学生和同桌说,再在小组里说,最好在班上说。

二、 猜一猜。

1、 猜猜下面几则谜语,并写出谜底。

2、 教师揭示谜底。

三、 总结评价。

第五课走近邻居。

教学目标:通过活动,让学生认识邻居们,了解他们的姓名,从事的职业,知道与邻居相处要注意什么。

重难点:知道与邻居友好相处的方法。

教学法:合作法,讨论法。

第一课时。活动准备:

做一个调查表,看看邻居们都有谁,他们是从事什么工作的。

教学过程:一、 课前谈话。

二、 什么叫邻居。

三、 设计调查表。

四、读一读 ( p38邻居)

读后师提问:读了邻居你有什么想法?说出来和大家分享。

五、课后实践。

回去完成调查表,第二课时。

教学过程:一、 检查课前的实践作业。

二、 让学生介绍自己的邻居姓名、年龄、职业 、爱好,家里有几个人。

三、 想一想。

1、 与邻居相处要注意什么?

2、 学生回答后教师归纳小结。

1) 到邻居家做客时,时间不能太长,不能影响休息。

2) 要尊重别人家的隐私,不可议论别人家里的事。

3) 要尊重邻居,见面要打招呼,问好。

4) 要爱护环境,不乱扔果皮,杂物等垃圾,给邻居增加麻烦。

四、 把与邻居友好相处,要注意的内容读读一遍。

五、 课后实践。

准备一个自己收集到的好邻居的先进事迹。

第三课时。一、说一说。

为了把邻居的先进事迹让更多的同学知道,我要把他的事迹讲给同学听,把他的精神发扬光大。

二、填一填。

完成p36填一填,不会写的老师把它写出来。

三、试一试。

在本次走近邻居的活动中,你有新的收获吗?你有精彩的**展现吗?请把你找到的美展现给同学们,让我们一起来分享吧!

四、课后实践。

在家人的帮助下,查查资料,看看怎样能做一个好邻居。

第四课时。一、 说一说。

怎样才能做一个好邻居?

二、 游戏,猜谜语。

1、 要求:小组讨论,合作完成。

2、 出示谜面,学生猜谜底。

1 云儿见它让路,大树见它招手。

苗儿见它弯腰,花儿见它点头。 谜底:

略。三、 评价总结。

1、 这次活动,你对自己的表现感到满意吗?

能得几颗星?

2、这次活动中表现最好的同学是 ,他给你的印象是 。

第六课会说话的文具。

教学目标:通过各种活动,让学生认识学习用品---文具,了解各种文具的用处,知道保护文具的方法,学会爱惜各种文具。

重难点:知道各种文具的用处,学会保护文具的方法。

教学方法: 合作,讲解。

第一课时。活动准备:一组“学习用品”

教学过程:一、课前谈话。

小朋友,我们每天都要读书,写字,做作业,我们的学习都离不开学习用品---文具,文具们每天热心帮助我们,我们要好好爱惜它们。

二、把准备好的学习用品拿出来让学生逐一认识。

三、抽生说一说每件用品的作用。

四、读儿歌。

学习用品是个宝, 学好知识少不了。

不弄坏来不乱丢, 要把它们爱护好。

五、讨论、交流。

儿歌告诉我们什么?我们应该怎样做?

六、课后实践。

在家长帮助下,找出几个有文具的谜语。

第二课时。教学过程:

一、 复习导入。

你有哪些文具?你是怎样保护的?

二、 猜谜语。

1、 出示准备的谜语,说出来让大家猜一猜。

2、 下面谜语的谜底是什么?谜面对文具的描绘多么形象、生动!

身子细又长。

黑心花衣裳。

走路爱拐弯。

脚印老变样。

有个朋友好心肠,有方有圆也有长。

一年级综合实践优秀教案

1 为了祖国的繁荣。教学目标 引导学生认识祖国,了解祖国,要为祖国的繁荣昌盛而努力学习。教学重难点 了解我们伟大的祖国。教学法 讲授法。教学过程 第一课时。一 整理课堂,认识书本。二 教学新课。1 让学生打开书第1页,教师教读课题,板书课题 为了祖国的繁荣 2 介绍祖国,引导看图 有锦绣的河山,悠久...

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