经过这个过程的实验研究，我们取得了一定的成果。如何提高作业布置的有效性、合理性，真正促进学生智能的提高，有利于学生健康的成长，我们在反思与实践中深刻地认识到：（一）、增强学生主动学习、积极参与课堂思考的认识和习惯。
（二）、改变当前作业纯粹面向应试教育的关键是转变教师的教学观和作业观。（三）、教师在备课时就必须精心设计出相关的作业。（四）、作业的设计要注意激发学生的兴趣与培养合作的习惯，使学生逐渐养成合作、研究、**的良好学习品质。
优化后的语文作业设计力求促进学生全方位的、完整的发展，它既有基础性知识的练习，也有探索性的自主实践活动。这些活动相辅相成，相互融洽，相互补充。作业内容源于教材但不拘泥于教材，鼓励学生在实际生活中运用课堂上所学的知识，充分考虑每个学生的实际情况、能力和生活背景，让每个学生都有机会展示自己的才华，为每个学生创造成功的机会。
我们在教学实践中，为优化小学语文作业设计做了几点尝试：作业设计多样化；作业设计兴趣化；作业设计层次化；作业设计综合化。
在新课标的指导下，我们练习用个性化的作业引导学生由“要我做作业”转变为“我要做作业”。真正做到个性化作业是学生个性的表现。一、作业内容为学生提供了发挥个性的可能。
二、作业形式为学生提供了发挥个性可能。三、作业自主为学生提供了体现个性的可能。四、作业评价发现、肯定学生个性。
此外，我们在研究中还发现，在布置个性化作业的同时也要布置一些传统型的作业。传统型作业也是必要的，有一些教学目标必须依靠传统型作业来达到，它有着独立的不可替代的价值。倡导作业方式的改变，让作业的结构更加多元化，目的就是帮助学生全面提高自己的语文综合素质。
通过本次研究活动，学生对作业的兴趣，尤其是对语文的兴趣更浓了，学习效率也有了很大的提高，在一定程度上达到了我们预期的目标。
小学一年级语文暑假个性化作业设
同学们 在青蛙欢快的歌声中，在知了喜悦的鸣叫中，愉快的暑假来临了。为了使自己的假期生活过的健康充实，欢乐而有意义，让我们一起来完成几种有趣的语文作业吧。希望你们在开学时把作品带回来，和大家交流分享，并评选出优秀作业哟！三 diy手工艺品的 自助化 一 完成 暑假作业 中语文部分的作业。二 搜集整理型...
小学四年级语文暑假个性化作业
同学们 快乐的暑假又来到了，两个月的时间，你会合理安排吗？为了让自己的暑假过得充实而又意义，相信你一定能做好以下几件事 一 完成 暑假作业 的语文部分。二 坚持收看 新闻联播 关心国家大事。建议 把自己认为当天最大影响的事情选出来，用自己的话简洁地记在日记上。三 乐在读书 书签设计。1 作品内容 以...
三年级 个性化作业
习作 我想变成 这是三下语文最后一个单元的习作，同学们对习作的兴致很高。同学们的想象非常奇特，有见义勇为的超人，有魔幻的公主，有自己能保护自己的树人。所以，我们编成了小报。由同学们推荐班级里的优秀作文，请作者自己打成电子稿，再由一位家长排版整合。初稿出来之后由老师和几位同学进行校对。另外我们每个单元...