一年级上册雪山乐园 总复习

发布 2023-03-25 06:37:28 阅读 9042

雪山乐园---一年级上册总复习。

杨素银。主题图“雪山乐园”采取又页面对开排版,共有4幅图,用线条隔开,用序号相连。中间部分是切入点,也是看图的起点,两个学生的对话很自然地将学生们的注意力引到对情境图的观察上。

该图的设计有两个主要意图:一是选取具有时令特点的、学生喜闻乐见的素材,使学生产生亲切感,有利于激发学生复习的愿望,调动学生复习的积极性;二是通过观察画面提出数学问题,引入对全册教材的整理与复习。

第一幅图中的数学信息有:右面上方有一个小同学已走到第10个台阶,远处亭子上空有4只小鸟,左面有5颗树,树上有9只小鸟。意图是对数的认识和加法意义等相关内容进行复习。

第二幅图中间是滑雪场,左边有8颗树,右边有6颗树,有10个同学来滑雪,第一名学生说:“我第一。”内容包括:

基数,序数,加减法的意义,20以内加法,10以内的减法及解决问题。第三幅图是打雪仗,堆雪人的情形,通过雪球,雪人,小桶的形状及人数,可以进行认识图形及计算的复习。第四幅图是对上下、前后及分类、比较等内容的集中呈现。

通过小鸟、松鼠、小兔的位置及房子后有座山,复习左右、上下、前后等内容。通过冰雕图中的小动物,复习高矮、粗细、厚薄等相关内容。

一、 对数的认识和加法意义。

一) 数的认识。

从“一共有几只小鸟”入手,引入对数的复习。

1、比一比:1到10内数的多少,东西的长短,人的高矮(排队)。

2、认读写-20各数。认、读、写20以内各数,并注意书写工整。会用20以内各数表示物体的个数和事物的顺序,会区分几个和第几个。

3、用符号=、>描述-20各数之间的大小。如:3=3,3>2,3<4。

认识符号的含义,知道用词语<、>小于、大于、等于)来描述20以内数的大小。

4、几和几:认识20以内各数的组成。如:4是由1和 和1或2和2组成的。

5、认读写0。

二)加法意义。

知道两群合起来就是一共的,从而复习到加法的意义。

附练习:1、 细心算一算。

2、看图写数3、填空。

(1)与9相邻的两个数是( )和( )

2)4在( )的后面,在( )的前面。

3)1后面连续两个数是( )和( )

4一共有( )颗☆;给左边第8颗☆涂色;把右面第6颗☆圈起来。

5、在中,一共有( )个数,最大的数是(),最小的数是( )比2大比8小的数有( )个。

6、在○里填上“>”或“=”9○6

7、在( )里填上合适的数6=9

8、接着画一画。

二基数,序数,加减法的意义,20以内加法,10以内的减法及解决问题。

1) 通过“滑道两边一共有多少颗树”这一问题复习加法的意义。引导学生思考:要求“一共有多少颗树”,就是把左边的8颗树和右边的6颗树合起来,从而再次体会加法就是“把两部分合起来”的运算。

2) 重点突出用“凑十法”计算8+6= 从而提高计算的准确性和效能。

3) 通过对“王飞后面还有多少个小朋友?”的问题复习减法的意义。引导学生思考:

需要从滑雪的总人数里面去掉我们从图上可以看到的6人,即“10-6”从而加深对减法意义的理解,即“从整体中去掉一部分求剩下的用减法计算。”

4) 让学生体会到运用加减法的知识可以解决生活中的实际问题,培养学生分析问题和解决问题的能力。

附练习:一、视算(**车)

三、立体图形的复习。

通过“我们学过的图形有哪些?引导学生对这学期所认识的图形进行回顾。在情境图中寻找所认识的圆柱、球、长方体、正方体等图形,将图形的认识拓展到生活中去,进一步加深学生对图形的认识的理解。

第三个情境中还有一些人数资源,在这里可以再次复习“20以内加法和减法”的相关内容。

附练习:有()个。

有()个。有()个。

有()个。四、主要是对“分类、比较、位置”等内容的复习与整理。

1)根据“小房子的后面有座雪山”及图中的小鸟、松鼠、小兔的位置,复习前后、上下、左右等内容。

2)通过冰雕中的小动物,复习高矮,粗细,厚薄等内容。

3)结合教室内的前后左右,走路中的左与右及生活中的大小、轻重、厚薄等实例,进一步体会它们之间的联系,从而学会比较的方法。

附练习。

青岛版小学数学一年级上册《雪山乐园》教案

教案。教学内容 教科书第109页,雪山乐园主题图。教学目标 1 进一步理解 巩固本学期所学的知识,加深知识间的联系,综合运用所学的知识解决简单的实际问题。2 对分类与比较 统计 图形与位置这部分做整理复习。3 在经历整理复习的过程中,体验整理知识的方法,初步形成归纳 整理知识的能力,逐步养成回顾和反...

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总复习1 本课时教学设计原创。教学目标。1.巩固认识20以内的数,掌握数序。2.巩固掌握20以内加减法计算方法。3.培养学生总结概括能力。心育目标。通过课件演示,让学生在愉快学习。教学重难点。重点 20以内加减法计算方法。难点 20以内加减法计算方法。教学准备。课件。教学过程。一 学习新知。1.总复...

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