小学语文一年级《练习4学习字词句》教案。
1．让学生通过练习初步掌握一些构字规律，懂得表示发出声音的词大多是口字旁。
2．让学生在学习过程中回归生活，在情境中感受自然界美好的声音，激发他们热爱生活、热爱自然的感情。
教学重点、难点：
1．重点是在句子中加上小动物的叫声，体会句子的生动。
2．难点是了解汉字构字的巧妙。（即表示发音的词大多是口字旁）
教学准备：多**课件。
教学过程：一、引言揭题。
刚才，我们通过猜谜又学了一个字，聪明的聪。老师想，一个聪明的孩子不仅会用眼睛观察我们生活的这个世界，还会用耳朵去倾听一切美好的声音。今天的练习课，老师就带小朋友走进生活，走进自然，去聆听那些美妙动听的声音。
二、看图读词。
1．**出示表示四种动物叫声的词。
2．师问：这是什么动物的叫声？请你亮开嗓门大声学学。（学生自由练读）学生说时教师相机出示图画。
3．那除了这些，你还知道哪些动物的叫声？
4．师小结：（**出示象声词）看来我们小朋友都特别喜欢动物，爱和它们交朋友，所以知道这么多动物的叫声。你们听（****小鸡的叫声）小鸡像在说些什么？
三、句子填空。
1．动物的叫声就像我们人类的语言，也是在交流、表达自己的感情。（出示句1）现在请你把动物的叫声加进句子再读一读，你觉得小鸡现在的心情怎样？
2．书上还有两个句子，请你也加上动物的叫声读读，体会体会。
3．（相应出示另两个句子）课堂交流。
4．小结后请每个小组选择一个表示动物叫声的词，练习生活，发挥想象，先自由讨论，然后练习说话。
课间活动：动物操（结合动物的叫声）
四、拓展延伸。
1．自然中除了动物的叫声，还有许多美妙的声音，你留心倾听还曾听到些什么呢？（引导学生用完整的句子表达）
2．老师出示一部分象声词，学生观察这所有的词，它们有什么共同之处？（大多是口字旁）
3．为什么这些词大多是口字旁？（板书：口）想明白了你会发现学汉字挺有意思的。
4．与学生赏析有象声词的诗，唱有象声词的歌。
5．师生尝试编儿歌。
小学语文一年级学习字词句教案
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一年级期末字词句练习
一 给字加一笔，组成新字再组词。十木。人大。口了。月日。目米。小牛。二 给字换一笔，组成新字再组词。天儿。电毛。三 写反义词 关 短 黑 有 多 上 左 落 东 外 去 远 晚 高 笑 四 照样子，写词语。高高兴兴。绿油油。一个个。看一看。高高的。又红又大又 又 又 又 又 又 飞来飞去 来 去。来...