人教版五年级上册语文缩句强化训练

发布 2023-03-20 00:53:28 阅读 5584

一、抓句子的主干,就是怎样保留主干呢?只要记住低年级的时候学过的3种基本形式就行了:a、谁(什么)是什么;b、谁(什么)干什么;c、谁(什么)怎么样。

运用这几个句型,缩句就变得简单了。

1、不能改变原句的结构和意思。

2、否定词,还有一些类似“被”、“把”等词语不能省略。

3、句式不能变化,比如被动句不能变成主动句,等等。

4、形容词去掉,也就是把带“的、地、得”的前面的词以及那个“的、地、得”统统去掉;还有数词也要去掉。

还有就是一个笨方法,你就尽可能的缩短,只要你缩出来的句子能够读通,并且不改变原话意思就行,记住是尽可能得缩短。

比如:我难受得像刀割一般。 读句子后,在句中找出关键词:谁?(我)怎么样?(难受) 把这两个关键词连起来就是缩句的答案:我难受。

1、 女生宿舍前的草地上开满了五颜六色的鲜花。

2、 当太阳刚刚升起时,我高高兴兴地去上学。

3、 教室里热得像蒸笼一样。

4、 几个老人在路上艰难地行走。

5、 顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。

6、 水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。

7、 邻居家的小男防跑来报告幼儿园的新闻。

8、 在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。

9、 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。

10、 一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。

1、红旗飘扬。

2、妈妈笑了起来。

3、人们**演出。

4、王艺是班长。

5、李安打碎了玻璃。

小学五年级语文上册缩句练习

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五年级英语50句缩句练习

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