教材分析。《我们的小缆车》是主题单元“运动和力”中的第一课，教材通过让学生亲手安装小缆车，从而认识重力；同时，了解重力小车的装置中，铁垫圈有重量，绳子对小车也可以产生一个水平方向的拉力，改变了铁垫圈的数量，就改变了重力的大小；之后，通过实验验证得出结论：一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。
学情分析。“运动和力”对于五年级的学生来说并不陌生，学生有着一定的感性经验，在他们看来，有的物体是静止的，有的物体是运动的；物体因为受到力的作用从静止开始运动，因为力的持续作用而保持运动，因为失去了力的作用而慢慢停止下来……本节课，教材选择了学生熟悉的车作为主要的研究对象，在实践的操作中，研究车在力的作用下怎样运动起来。学生通过亲手安装小缆车，从而认识重力并了解拉力大小对小车运动的影响。
教学目标。1、重力是物体由于地球吸引而受到的向下的力。 2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。
教学重点和难点。
重点：做拉力大小与小车运动快慢关系的实验。
难点：用实验数据验证自己的推测。
教学过程。
教科版《科学》五年级上册第四单元《我们的小缆车》教学反思
们的小缆车 教学反思。我们的小缆车 是教科版 科学 五年级上册第四单元第一课时的学习内容。本课主要是引导学生 拉力大小与小缆车运动的关系，活动重点是引导学生研究发现拉力大小与运动快慢关系，活动的难点是实验设计和实验过程。这节课我主体分为三大部分 一开始我是通过生活中学生感兴趣的车 引入的，一方面是为...
人教版五年级上册第四单元词语
第四单元。看词组注音。z zh n y uh o dl n 妮子战役友谊歌谣噩耗大嫂挎篮颧骨 ji o q ns ji n sh n t n q sh u 鬓角青稞搪塞煎熬唉声叹气收敛 y n y x zh sh nf n zh 疙瘩奄奄一息噎住生锈放肆揪住 y n f j zh nj shu 瞪眼...
人教版五年级上册第四单元作文单元作文
在生活中，无论是工作还是学习，大家都想拥有一个干净，舒适 空气清新的环境。我看过一幅漫画，虽然那只是一幅漫画，却让我懂得了一个大道理。这幅漫画上有两个可爱的小学生，背着书包回家，在路边遇到了一个垃圾箱，旁边堆着一堆又脏又臭的垃圾，蚊蝇乱飞。此时此刻他们在想 这是谁呀，乱扔垃圾，污染环境。他们的脸上露...