专题复习测试五年级上学期小学语文五单元试题

发布 2023-03-18 23:49:28 阅读 9113

时间:90分钟满分:100分。

5.写出反义词。

智慧—__丰富—__珍贵—__

腐败—__舒展—__赞叹—__班级姓名成绩___

一、基础练习(40分)

1.看拼音,写词语。chǔyì

fámiǎn基然讨怀wàngbào

qíncǎn

___想___虐。

___获。___烈。

2.火眼金睛。辨字组词。

凑___决___袍___俭毫___

揍___诀___饱___检___综。

3.我是拼音小能手。

骚乱企图。提醒。

4.写出近义词。

宏伟___辨识___遐思___翱翔___观赏___景观___

宗豪1 / 3

6.形近字组词溺___弱___决___诀___

7.读课文《莫高窟》,把下面的词语补充完整。

神态各___精妙绝举世___名8.用下列词语造句。

铁骨铮铮②赏罚分明9.填字组词语。

情有风霜。充满___枝干不舍10.把陈述句换成把字句。

文宗让柳公权等人“欣赏”他的龙袍。

11.把下列词语补充完整。

惊天___英勇___历史___

惟___惟。

二、阅读理解(30分)

12.阅读下文,回答问题。

蚂蚁认路的本领很强,它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验,用一个圆筒围住一群归途中的蚂蚁,只让它们看见天空,蚂蚁仍然能准确认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。

蚂蚁还能根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断,蚂蚁就迷路了。

1.(1)在横线上给短文加个题目。__

2.(2)从文中找出下列词语的近义词。分辨___仍。

旧___借助___

3.(3)找出本文的中心句并写下来。__

4.(4)读了短文,我们知道蚂蚁认路一靠___凭借___辨别方向。二是根据___认路。

13.阅读理解。

有两件事,我认为可以作为我们生活中的镜子,其中一件是老外干的,另一件也是老外干的。我把它们分述如下。第一件事:

鄱阳街有一座建于2023年的6层楼房,该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末,也即那座叫做“景明大楼”的楼宇在漫漫岁月中度过了80个春秋后的某一天,它的设计者远隔万里,给这一大楼的业主寄来一份函件。函件告知:

景明大楼为本事务所在2023年设计的,设计年限为80年,现已超期服役,敬请业主注意。真是闻所未闻80年前盖的楼房,不要说设计者,连当年施工的人,也不会有一个在世了吧?然而,至今竟然还有人。

为它的安危操心!操这份心的,竟然是它最初的设计者,一个异。

国的建筑设计事务所!是怎样一种因素(体制?岗位责任制?

金钱的**?铁的纪律?敬业精神?

个人品德?还是一种文化传统、一种日常的共同遵守的生活准则?)使一个人、一群人、一个在时空中更新换代了数茬人的机构,虽经近一个世纪的变迁,仍然守着一份责任、一个承诺?

面对咱们自己的豆腐渣工程,我一时竟不知该说什么。

第二件事:在东北地区滨洲铁路穿越小兴安岭那条最长的隧道的山顶,有一座方方的石碑,那里长眠着一位异国的工程师。这位工程师曾负责这条隧道的设计。

当工程进度由于意外没有按照预定时间打通时,这位工程师开枪自杀了!她以自杀抵补自己的失职和耻辱。

这种自责方式对我们来说太陌生了。我们太习惯于在失败面前寻找“客观原因”了,我们也太习惯于在失误面前为自己开脱了。一个肩上负有责任的人,出了天大的责任事故,别说引咎自杀,辞职谢罪的也少有。

一位异国女工程师喷洒着鲜血的自责行为,让我异常分明地看到了我们灵魂中的暗点。

以上两个故事,将是我后半生永不丢弃的镜子,既照我的言行,也照我的内心,我愿意把这两面镜子送给所有有自省精神的人。

1.(1)“真是闻所未闻!”是___的意思。

这个感叹句,表达了作者惊讶感慨的感情,在上下两层中起___作用,从表达方法上说是由___转到___第二件事也有起这样作用的一句话,它是:__2.(2)下面这些句子用了什么修辞手法?

80个春秋。__

景明大楼现已超期服役。__豆腐渣工程。__

14.按课文《莫高窟》内容填空。

这些彩塑有___有___还有___有___他。

三、写作(30分)

15.大自然中能给我们启发的事物有很多:成熟的稻穗低下头,启发我们要谦虚;一群蚂蚁搬食物,启发我们要齐心协力;滴水可以穿石,启发我们做事应持之以恒;青松不惧风雪,启发我们做人要坚毅刚强……那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢?

请选择一种,写一篇作文。

要求:①题目自拟。②字迹工整,不写错别字。中心要明确,内容要具体,表达真情实感。③字数不少于,文中不要出现。

真实的人名和校名。

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