五年级语文秋季学期第一次月考。
学校姓名成绩。
第一部分：基础知识积累与运用（40分）
一、 根据拼音写词语。（8分）
zhāo pái huán jìng zhī qù guāng gù
yōu fāng jīng shén dùn shí háo bú yóu yù
二、 先填写拼音，再组词。（8分）
转供间抹。三、选字填空。（4分）
魂魄） 灵（ ）体（ ）腮鳃） （红鱼（ ）
桥侨） 大（ ）华（ ）螃傍） （蟹 （ 晚。
4、比一比，再组词(8分）
炒（ ）锅（ ）侣（ ）娱（ ）榆（ ）畔（ ）呜( )梳（ ）
抄（ ）祸（ ）铝（ ）误（ ）愉（ ）伴（ ）鸣（ ）流（ ）
五、查字典填空。（3分）
1.“柜”用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，最后一笔的名称是（ ）
2.“某”用音序查字法，应先查大写字母（ ）再查音节（ ）组词：（
六、将下列词语补充完整，选择恰当的填在横线上。（4分）
不（ ）而喻倾（ ）大雨毫不犹（ ）别出（ ）裁。
心（ ）理得浮想（ ）翩不求甚（ ）滚瓜（ ）熟。
1.把该记的东西都背得了，所以这次考试我信心十足。
2.自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着。
七、给下面句子中的带点字选择正确的解释。（5分）
窃：①偷偷地 ②偷。
1.我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！（
2.他是个小偷，常常在夜里行窃。（
顾：①看 ②拜访 ③珍惜，顾念。
1.刘备三顾茅庐的故事很多人都知道。（
2.我环顾四周，发现这里焕然一新，心里很高兴。（
3.为了保卫祖国，战士们奋不顾身地冲向敌人的阵地。（
八、在括号里填上恰当的关联词语。（3分）
1.我放学后急急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（ ）饭店，（ 紧邻它的一家书店。
2.爸爸知道我上课看《水浒传》后打了我，（ 一点都不疼，（ 打那次以后，我再也不看《水浒传》 。
3.（ 我独自驾舟环绕世界旅行，只能带一样东西供自己娱乐，我（ ）选择一本书。
九、按要求写句子。（5分）
1.赤道吹来的风撩乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句）
2.祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（变换语序）
3.桂花纷纷落下。（改成比喻句）
4.桂花太香了。（改成夸张句）
5.我们中华民族涌现出许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）
10、把下列句子补充完整。（8分）
1.一日无书。
2.书犹药也。
3.读书有三到。
4切切故乡情。
5. 明月年年。
6、春风又绿江南岸。
7行人临发又开封。
8、 风一更，雪一更故园无此声。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一）《窃读记》节选（16分）
我（ ）进店门，暗喜没人注意，我（ ）起脚尖，从大人的腋下（ ）过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算（ ）到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
1. 根据课文内容，请在括号里填上合适的词。（7分）
括号里所填的都是一系列的描写出了书店的顾客 ，更表现了“我”对读书的。
2.“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着”
这一句运用的修辞手法是1分）
3.先用“ ”画出作者两次自语式独白的句子，再按顺序排列“我”细微的心理变化。（4分）
狂喜暗喜庆幸急切不灰心。
4.“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这句中，“我”快乐的是。
（2分）“我”惧怕的是： （2分）
二）阅读下面短文，回答问题。（8分）
我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的早晨映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中，胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿**，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！
从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
1.根据意思写出文中的词语。（3分）
a.加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。（
b.形容变化极大。（
c.比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。（
2.根据短文的内容填上恰当的词语（3分）
）的色彩的流水声的早霞。
3.给文中方框处加上标点符号，并回答下面的问题。（2分）
(1)这句话运用了两种修辞手法。
(2)这句话共描述了等颜色。
第三部分：习作（20分）
我们每个人都是家乡的孩子，家乡给了我们高尚的品格，给了我们博大的胸怀，家乡的故事说也说不完，家乡的声音越听越亲切，每个人心中都蕴藏着一份对家乡的热爱之情。面对“家乡”这个温暖的话题，我们都会有满腔的话语要说。
请以“家乡的……”为题，写一篇作文。要表达出自己的真情实感。
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