姓名满分：100分得分：
积累与运用。（40分）
1、 看拼音，写词语。（6分）
yīn fhuí dàng mián yányōu yǎ
pò suqīng cuì
2、 补充成语。（6分）
光阴一望胸有出类（ ）
风华如泉。3、 句式转换。（8分）
1） 小明读书。（扩句）
2） 这毛绒绒的在地上挪动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。（缩句）
3） 风吹倒大树了。
改为把“把”字句：
改为“被”字句：
4） 这次考试，小华得了第一名。（改为反问句）
4、 填空。（20分）
1）《题西林壁》是代所写远近高低各不同。不识庐山真面目诗人为什么看不清楚庐山真正的面目，从那句可以找到原因。
2）《游山西村》是代所写。
3）莫笑农家腊酒浑山重水复疑无路。
4）故人西辞黄鹤楼孤帆远影碧空尽5)《送元二使安西》是代所写。整首诗表达了诗人的思想感情。
6）渭城朝雨浥轻尘西出阳关无故人。
7）众鸟高飞尽相看两不厌。
8潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠。
二、阅读。（30分）
处处留心皆学问。
我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。
”在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。
正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。
一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。
同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来。
几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀？
要不怎么对它的内脏了如指掌？”我神秘地说：“处处留心皆学问！
”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。
也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊！
“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。
”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀！我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。
这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢！若被登出来，岂不是闹了个大笑话！”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。
是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。
1、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）
鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu) 似的(sì shì) 告诉( su shū)
2、找出文中的五个成语，并说说“胸有成竹”这个成语的来历。（5分）
3、你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？可举例说明。（4分）
4、你喜爱的一句名言是什么？（2分）
另一扇窗子。
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌(xiǎng shǎng)的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
那我们到前面的一扇窗户边看看吧。'玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，'孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的。
大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国**节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1、联系上下文理解词语。（2分）
一扫而光：名声大振：
2、用“ ”划出文章的中心句。（2分）
3、给文章第6自然段加上标点。（3分）
4.小男孩先在窗子边看到 ，心情在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了 ，他的心情 。小男孩生活中那两扇窗子的含义你的理解是5分）
5.读了这篇文章你受到了怎样的启发？（3分）
三、 习作。（30分）
题目：想起这事我就。
要求：1、 在横线上填上表示心情的词语。
2、 把事情的经过写清楚，不少于。
答案。积累与运用。
1、音符回荡绵延优雅破碎清脆。
2、光阴似箭一望无际胸有成竹出类拔萃风华正茂文思如泉。
4、（1） 宋苏轼横看成岭侧成峰只缘身在此山中。
2）宋陆游。
3）丰年留客足鸡豚柳暗花明又一村。
4）烟花三月下扬州唯见长江天际流。
5）唐代王维对朋友的依依惜别之情。
6）客舍青青柳色新西出阳关无故人。
7）孤云独去闲唯有敬亭山。
8）湖光秋月两相和**盘里一青螺。
阅读。另一扇窗子。
1、 一扫而光：一下子就扫除干净。名声大振：通过某件事情，知名度大大提高。（结合文章内容解释即可）
2、 是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
4、 一些人正在埋葬可爱的小狗很悲伤一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂很开心，悲伤顿时一扫而光 。 窗子的含义：“窗子”喻看待事物的角度及心态。
“第一扇窗”喻消极悲观的心态，“第二扇窗”喻积极乐观的心态。
5、 不要妄自菲薄，随便看清自己，要这样认为，我自认为不如人的地方，也许正是自己的闪光点，要对自己充满自信，放下思想包袱，乐观的对待人生。（根据自己的想法写即可）
三、习作。结构完整，语句通顺即可。
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