2011-2012学年第二学期五年级。
语文期中考试试卷。
满分 100分时间 90分钟)
一、看拼音写词语。（6分）
xuàn rǎn dào zéi fàng sì jì mò jǔ jué èhào
shēn yín chān fú xiū sè wǔ rǔ guī ju huò huàn
二、 把词语补充完整并选择其中的两个词语写一句话（9分）
同（ ）于（ ）绞（ ）脑（ ）翠色（ ）
势不安居深（ ）厚（ ）
面不一体随心所（ ）
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）2分）
a、抚摸天崖翠色欲流巾飘带舞
b、幻稚纺碍绞尽脑汁随心所欲。
c、盗贼出息面不改色安居乐业。
d、销烟祭奠同归于进势不可当。
四、按原文填空。（10分）
1、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马像向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到。
我们，主人们立刻拨转马头，__着，__着，在汽车左右与前面引路。__的草原___起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 （3.5分）
2、老师教给我，要学骆驼看它从不着急总会到的总会吃饱的。（1.5分）
3.八年来，您为我们花了给了我们多少___的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了我们空着肚子，在阵地上是您带着全村妇女，__打糕，__炮火，__硝烟，送到阵地上给我们吃。
这真是___啊！（3分）
4.我想把小手，插在带着牵着悠啊——悠。
我想把我自己，种在变小草变小花成为更是使我最大的愿望。（2分）
五、按课文内容填空。（15分）
1. 《草原》的作者是全文按的顺序，描绘了图图图。我最欣赏的全文的中心句3.5分）
2. 《白杨》的写作特点是用了和___的写作方法，赞美了白杨的特点，同时体现出了边疆建设者们的崇高品质。（3分）
3. 《冬阳。童年。骆驼队》一课的作者是___是这本书的序言，描绘了20世纪___年代，作者在经历的童年生活，表达了她对童年的2.5分）
4. 《杨氏之子》是一篇其中“诣”的意思是 ，“乃”的意思是请你把课文翻译成现代汉语。
。（3分）5. 《再见了，亲人》这一课，写出了2024年回国时，在朝鲜车站与的情景，说明了3分）
六．用修改符号修改病句（3分）
1. 这次语文测验，全班同学普遍成绩提高了。
2. 公园里新设了由两个英国援建的游乐项目。
3. 虽然在课堂上发笑，但是我受到了老师的批评和惩罚。
七．课内阅读：阅读《草原》片段（15分）
草原。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（轻，清）鲜，天空是那么明（郎，朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在（那，哪）里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色（喧，渲）染，不用墨线勾勒，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低（吟，饮）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的无限乐趣。
1. 选择括号里正确的字，打上勾。（2.5分）
2. 用“——画出这段话的中心句，这句话写出了草原的特点。（3分）
3. 你能根据文中画“==的句子再仿写一个句子吗？(2.5分)
4.找出文中的一个比喻句，它把比作用比喻2分）
5.找出文中的一个拟人句，它把当做人来写。（2分）
6.这段话表达了作者怎样的思想感情？(3分)
八．课外阅读（10分）
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱。
蓝蓝的天上白云飘。
白云下面马儿跑。
1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）
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