一、学生基本情况。
本计划针对七年级全体学生，通过上年的学习，学生对电脑已有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，而且以往学校的电脑不是很多只有18台左右能用，电脑之间也不连网，所以给教学工作带来了不少困难，在任教时并没有按课本完成教学任务，但对电脑的基本操作多多少少已懂得了一些，由于上面的各种原因导致学生的遗忘性很大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
二、 教材分析。
本学期教材是使用的海南出版社和三环出版社出版的《七年级信息技术下册》。内容包括：创建**并茂的电子板报――文字处理与排版和制作一目了然的**――电子**与数据处理，这两个部分的内容都是这学期学习的重点，又是难点。
三、指导思想：
根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标：
1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、**的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
6、做一个多**作品出来。
五、教学措施。
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
六、教学进度具体安排如下表：
课时内容。第一课时讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划。
第二课时 word的基本操作（包括启动、关闭word，打开、保存文件，输入简单的字符等）
第三课时使用智能abc输入法输入汉字。
第四课时字符块的选中与撤消各字符块的搬移、复制与删除。
第五课时文章编编辑中的“撤消”与“恢复”
第六课时认识和使用格式栏上的工具。
第七课时插入和调整图像。
第八课时插入艺术字。
第九课时使用文本框、在文本框内输入和编辑文字。
第十课时生成一张工作表。
第十一课时数据的复制与移动。
第十二课时有序数据的输入。
第十三课时公式的输入。
第十四课时数据的选中和对单元格数据进行编辑。
第十五课时对工作表进行编辑。
第十六课时改变工作表的字体、字号。
第十七课时设置**线、调整行高与列宽。
第十八课时创建直观生动的图表。
第十九课时复习。
七年级下学期信息技术教学计划
2013 2014学年度第二学期。七年级下册 信。息。技。术。教。学。计。划。艺体电教研组宗政。七年级下册信息技术教学计划。艺体电教研组宗政。随着计算机技术的发展，计算机的应用越来越广泛，同时信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。学生先...
七年级下学期信息技术教学计划
一 上学期简要回顾。1 上学期我们主要学习了如何使用因特网获取 交流信息，以及对硬盘上的信息进行科学的管理。通过上学期的学习，学生基本能就某个主题的创作在因特网上搜集合适的文字 声音 等素材，并对素材进行科学的管理。这对初中生来说是一种重要的能力，会为以后的学生 生活，甚至对将来的工作提供极大的便利...
七年级下学期信息技术教学计划
一 上学期简要回顾。1 上学期我们主要学习了如何使用因特网获取 交流信息，以及对硬盘上的信息进行科学的管理。通过上学期的学习，学生基本能就某个主题的创作在因特网上搜集合适的文字 声音 等素材，并对素材进行科学的管理。这对初中生来说是一种重要的能力，会为以后的学生 生活，甚至对将来的工作提供极大的便利...