往事依依
班级姓名学号成绩。
一、基础知识。
1、根据课文补充成语：
记忆（ ）新走（ ）无路身临（ ）境
眼花（ ）乱滚瓜（ ）熟在目
心旷神搜索（ ）肠风云变。
雄伟险五彩纷教导。
2、修改下列病句。
到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。
刘小飞同学精神矍铄的走上领奖台。
这个家伙非常顽强，死活不承认自己所犯的错误。
第①处改为。
第②处改为。
第③处改为。
二、短文阅读。
山核桃。忘记是哪天，妈妈带回了它们。即使在阳光下，它们也是极其的死气沉沉，在那些美丽的坚果中，它们像是坐在舞厅里看书的书呆子。
我轻蔑地瞥了一眼，去看其它那些闪光的坚果。于是，它们就一直呆在一个阴沉沉的角落里终日与黑暗做伴，静候着出头之日。
终于，有一天，当这群核桃看到别的坚果因为死皮赖脸而把人牙齿弄疼时，它们很开心地笑了，为它们薄薄的只需互相挤压就能弄开的面壳而笑。那笑竟是那么的好看，那么的温柔，像腼腆的流动的春水。我第一次惊奇了，因为那笑，因为那壳，还因为核桃那白嫩嫩的香肉。
所以，它们成了我们全家晚饭的延续。
没过几天，核桃们的位置又向我的心灵挨近了一大步。是因为一个游戏。这是一种挺酷的手指游戏，有点像杂耍，但比杂耍简单、容易。
是用两个小东西放在一只手里向上换抛，抛的多少、快慢无限制，但抛得越多越快就越炫越有意思。用来抛的东西怎么找？用象棋吗？
象棋是一整副，如果抛丢了怎么办？而且象棋又是扁的，拿起来不方便。用纸吧？
纸太软太轻了，抛不起来的。那用橡皮泥吧！轻重正好，可太容易变形！
那用什么呢？我托着下巴，用静静的眼睛对核桃展示我苛刻的要求：要圆的，最好表面凹凸不平……咦，这不是我要寻找的对象吗？
我笑了，顺手抓起两个来，向空中抛去，轻轻的，但落得很稳，看来，它们已经合格了！用手把它们捧到阳光下，满满一篮核桃散发着褐色的温馨，像是一篮圆圆的跳动着的生命。我觉得它们不像刚开始那么难看了，或许我已经接纳了它们？
那篮核桃欢笑着跳跃着伴我走过短短的几个月，它们更让我感到跳跃后面静静的肃穆。
可就在前些天，爸爸的一个同事的女儿一股脑儿地兜走了它们。于是，餐桌底层原来放核桃的小托盘里摆上了白色的胖嘟嘟的开心果。开心果总显得懒洋洋的，像是些胖少爷，没有那种跳跃着的生命了，更没有那种肃穆了，我才意识到那些核桃对于我是珍贵的回忆。
1、文章说“那篮核桃欢笑着跳跃着伴我走过短短的几个月”，怎样理解这句话的“欢笑着”“跳跃着”？
2、请说明“没过几天，核桃们的位置又向我的心灵挨近了一大步。是因为一个游戏。”这句话在全文中的作用。
3、文章结尾写到“白色的胖嘟嘟的开心果”有何用意？
4、文章采用“欲扬先抑”的手法写山核桃给我的印象，表达了一种什么感情？从哪些语句可以看出？
幼时记趣 班级姓名学号成绩。
一、基础知识：
1、根据拼音写出汉字：
童zhmiǎo 小鹤lo tū（
土lpáng 然há蟆丘h
2、解释下列加点实词的意思：
凸者为邱明察秋毫私拟作。
项为之强拔山倒树鞭数十。
3、解释下列虚词的意思：
解释下面句子中“之”的意思。
故时有物外之趣心之所向。
昂首观之驱之别院。
解释下面句子中“其”的意思。
必细察其纹理使其冲烟飞鸣。
常蹲其身神游其中。
4、将下面几句话译成现代汉语。
1 心之所向，则或千或百果然鹤也。
2 舌一吐而二虫尽为所吞。
3 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
4 忽有庞然大物，拔山倒树而来。
5 故时有物外之趣。
6 徐喷以烟，使其冲烟飞鸣。
5、下列各句对课文理解有误的一项是（ ）
a、这是作者追忆童年生活的散文。课文紧扣“明察秋毫”这一线索选择了三个典型事例，体现了“记趣”这一中心。
b、课文第二段描写了观蚊如鹤的两个画面。作者凭借观察和主观想像感受画面，从而进入一种观察自如的神奇、美妙的境界。
c、本文语言简朴、自然、生动。“夏蚊成雷”写出了蚊虫之多，轰鸣之响。
d、癞**比起人来是微不足道的，而“我”却觉得它是“庞然大物”，“拔山倒树而来”，这显然是不合情理的。
6、所记童趣有多种，请用文中句子举例：
a、 有想像之趣，例如。
b、 有细察之趣，例如。
c、 有童稚之趣，例如。
二、能力提升。
1、下面几个成语均出自本文，请用它们说一段连贯的话，并写在下面横线上。（词语顺序可以重新安排）
明察秋毫庞然大物怡然自得。
2、平常的景象或事物，通过想像和联想，会变得美丽而又奇特，从中可获得。
许多“物外之趣”。你在童年时代有过这样的体验吗？请把它写出来。（60字左。
右）四、名言积累。
我今天掌握的名言是。
作者。十三岁的际遇
班级姓名学号成绩
一、 基础知识。
1、根据拼音写汉字：
chóuchàng( )安tián( )xié( 取。
bìng( )弃积zǎn( )qiáng( )橹
2、修改下列病句。
1 从房内飘出一股清香的龙井茶。修改。
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