学科：历史与社会年级：七年级上单元：第一单元。
课例选择。课程名称：从地图上获取信息教材版本：人教版。
利用**让学生知道等高线理；利用ppt让学生知道各种地形部位；利用ppt学。
研修目标。地形剖面图；认识各类地图及在生产生活中的具体应用。
应用环境技术手段。
电脑、投影仪，电子白板flash、office办公软件。
研修安排。请学生议一议；我们的哪些活动离不开地图？你见过哪些类型的地图？
通过讲述《拿破仑与地图》的故事，（见附件1）让学生从中体会到地图的重要作用。过渡：知道了地图在我们日常生活中的重要作用，就应该学会使用地图，从地图中获取信息。
分别出示绍兴两幅地图或中国钓鱼岛地图仔细看看，活动一思考：ppt哪一幅地图表示的范围大？
两幅地图中内容的详细程度是否相同？为什么会出现这种情况？
知识整合：引导学生发现，在图幅相同的地图中，表示的区域范围有大有小，内容有详有略，原因在于地图的比例尺大小不同。
归纳：比例尺越大，表示的实际空间范围越小，内容越详细。比例尺越小，表示的实际空间范围越大，内容越粗略。
创设情景：“十一”长假，生活在浙江杭州陈天宇与父母要到福建的厦门旅游。
活动二ppt（1）根据老师提供的地图请学生以小组合作的形式进行讨论、策划，设计一份到厦门。
旅游的方案。比比看哪个小组安排的路线最合适，走的重复路线最少（教师可在步骤上。
作适当的指导）。
2）学生展示方案时，穿插一些问题。如：为什么选择火车做交通工具？由杭州到厦门经过哪些铁路干线？是根据什么地图确定这条线路的？……
情境创设：秋高气爽，游玩了秀丽的厦门后，陈天宇一家到家乡的大尖山走一走，看一看。活动三：（1）爬山该带什么地图？
2）ppt怎么看等高线地形图？（讲清山峰、山谷、山脊、鞍部等识别）（3）flash展示：地形图与等高线。
4）ppt根据登高线地形图请学生判断：从山麓到山顶怎样走最省力？怎样走最安全？怎样走最近？为什么？
5）ppt怎么看分层设色地形图？（6）ppt如何阅读地形剖面图？
时间2分钟10分钟5分钟15分钟8分钟。
引入活动一活动二活动三小结反思。
七年级上册历史与社会地图简介
课本图册 世界政治地图p附录 图册p16 17 世界主要自然景观及分布p15 世界地形图p附录 图册p12 13 世界部分国家及国旗p18常用图例p8发达和发展中国家p19 世界人种分布p32中国西气东输示意p34 经线和纬线p37中国西电东送示意p35 五带 低中高纬度划分p38中国主要风景名胜分...
七年级上历史与社会
七年级上历史与社会复习提纲。第一课我的家在 1 地图语言。2 在社区中生活。第二课乡村与城市。1 聚落。是指人类集中的居住地，分为乡村聚落和城市聚落。一般先有乡村，再有城市。城市聚落 规模大于乡村和集镇的以非农业活动和非农业人口为主的聚落。城市一般人口数量大 密度高 职业和需求异质性强，是一定地域范...
七年级 上 历史与社会
答题要领 题看清字认真不空题点要分。本书重要地图 p15 中国铁路干线分布图 p25 世界气候分布图 p30 世界人种分布图。p42 中国行政区划分图 p43 我国省级行政区划单位的名称 简称和省级行政中心 p48 中国地形图 p50 中国气候类型图p59 秦岭 淮河分界图 p83 澳大利亚牧业分布...