本周学习了if引导的条件状语从句，如果主句用将来时，从句就要用一般现在时。例如：ifigetuplate,iwillbelateforschool.
在结束课程时我让学生以小组为单位做练习，例句是这样的；i’m going to the movies tonight,if i go to themovies,i won’t
finsh my homework;if i don’t finsh myhomework,myteacherwillbeangry...有一个小组的例句让我感受颇深，其中最后一位同学的词句接龙就是“iftheteacheris angry with me,i will be upset.”
首先，我在班中表扬了这位同学句子做的好，学过的知识能够运用自如；在我感叹这位同学句子造的好的同时，我感受最深刻的还是他的思想和被老师批评后的感受，“哦，原来学生是这样想的。”，我的心中不由的一颤。我想在我以后的教学工作中我将会更关心学生的思想，体会他们的感受，而不是一味的指责！
九年级中考英语语法状语从句讲解
1.引导时间状语从句的连词。主要有when,while,as,by the time,before,after,since,till until,as soon as等。其中when?while和as都可表示 当 时候 但用法有区别 when意为 在 时 当 时 可表示 点时间 或 段时间 从句谓语...
七年级英语下册教学反思
时间过的真快，不知不觉期中考试已经过去了，本次期中考试我所带的两个班成绩不够理想，均处于年级后列。从卷面成绩来分析，我所带的班级平均分不高。另外，优秀率和及格率太低，超低分太多。对本次考试，我做了以下反思 本次期中考试，英语试卷题量适度 难易适宜，试题大部分都是基础题。从总体上说，试题出题范围很合适...
七年级英语下册教学反思
教学反思包括教学前反思 教学中反思 教学后反思。以下是2篇关于七年级英语下册教学反思的范文，供大家参考。一 刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习 模仿。但是，我发现自从小学读了六年后，好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。二 下册教材词汇量增加，...