七年级语文（上） 第三单元。
一、积累运用（34分）
1．根据拼音写汉字或给加点字注音。（8分）
归省阖家朦胧冥思苦想（ ）
jiǎo( )洁赏心yuè( 目邪魔鬼su陈词làn调。
2．下面这段文字中有三处语病，请逐一进行修改(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思)。（9分）
千年运河，使淮安成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡风韵。②近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，大量历史遗迹得到保存。③凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。
修改： 修改。
修改： 3．根据语境回答问题。（8分）
张军同学到学校图书室还书，管理员接过书翻了一下说：“呀，张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”张军听了，怪不好意思。
管理员的言外之意是3分）
如果你是张军，你应该怎样说：
（5分） 4．诗文名句填空。（9分）
不知秋思落谁家。 ②但愿人长久。
四面湖山归眼底青山有幸埋忠骨。
有容乃大无欲则刚。
此事古难全。
中庭地白树栖鸦。
二、阅读理解（ 66分 ）
一）阅读《水调歌头》，完成5～6题。(4分)
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
5. 这首词中一词照应小序中的“欢饮达旦”。全词带有人生哲理的意味，词人问天，问月，归根到底是问2分）
6.指出下面词语或句子所表达的情感。（2分）
何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感。
但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感。
二）阅读《刻舟求剑》、《郑人买履》，完成7～10题。(20分)
（甲）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：
“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：
“宁信度，无自信也。”
乙）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！
7.解释下列加点的词语。（4分）
①而忘操之反归取之。
遽契其舟其剑自舟中坠于水。
8.翻译下列各句。（6分）
1）先自度其足，而置之其坐。
2）求剑若此，不亦惑乎！
9.下面的“之”字用法跟其他三项不同的一项是( )4分）
a.反归取之b.何不试之以足。
c.是吾剑之所从坠 d.从其所契者入水求之。
10.说说这两则寓言讽刺了什么样的人？（6分）
三）阅读（《社戏》节选），完成11～14题。（21分）
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。
”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。
双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。
都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。
我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。
母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。 大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
11．选文第一段分别从和感觉的角度)两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的6分)
12．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处？ (6分)
13．从文中双喜的所言所思，可看出他是一个的少年。（3分）
14．针对文中孩子们的偷豆行为，谈谈你的看法。(6分)
三）阅读《又到重阳》，完成15～19题。（21分）
写下这个题目，实在感触多多。重阳，也叫做“重九”。关于重阳节的名称，据魏文帝曹丕说，我国古代以“六”为阴数，“九”为阳数，九月初九日正好是两个阳数相重。
以前陶渊明就说是“举俗爱其名”的佳节。然我每逢这个佳节，常会犯愁，为何犯愁？大约是多读了些旧书罢，行事举动常为古人所移。
也即古人做过的事，常欲效仿一番。这似有缺少创意之嫌，但现在又有一种时髦说法，叫传承民俗文化，于是也就心安理得，然而传承民俗，时常也并不容易，特别是重阳节，要学古人，往往也学不来，这就教人犯愁了。
古人在重阳，常要插茱萸、登高，这是有诗为证的：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。说来惭愧，茱萸何等样植物，平生未尝一见，更不用说饮茱萸酒了，这且不说。
登高似易行，登高望远也令人神往。然我早年过半百，竟未能如登高之愿。生长平原，何来登高之山，曾想重阳日去有山的地方，却又偏偏不得空闲。
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