授课教师周课时。
教学目标。帮助学生学会一些英语语言知识，强化基础，培养学生学习英语的良好习惯，激发学习兴趣。
发展语言运用能力，让学生学会用英语表达思想，培养学生的学习能力，包括自主学习能力和合作学习能力。学生在参与和互动中提高英语表达和应用能力，并在文化学习中丰富思想活跃思维。
授课班级授课总课时。
教材重难点。
教材主要内容学生状况分析教学设想及措施。
importances: modal verb
important questionts: what time, when, how,how long, how far, why,what
imperatives
present progressive tense
the ****** past tense
difficult points: present progressive tense
the ****** past tense
modal verb: can, must, h**e to
what questions: what time, when, how, how long, how far, why,whatpresent progressive tensethe ****** past tense
七年级学生经过上一学期的英语学习，基本上掌握了英语学习的方法，有了一定的英语基础知识，但英语水平仍然存在差异，学习习惯上问题较多，存在两极分化现象。部分学生不重视英语学习，因而课堂上注意力不集中，思想容易开小差；个别学生容易产生骄傲情绪，感觉所学内容简单，因而对英语无激情。
1.2.3.4.5.6.加强同科教师间的交流，通过丰富有趣的活动激发英语学习兴趣。加强书写习惯的培养。继续加强语音学习。加强听力及口语训练。
增加学生词汇量，为以后的阅读训练做好铺垫。
七年级英语下学期教学计划
一 本学期的指导思想 1 要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。2 整体设计目标，体现灵活开放。3 突出学生主体，尊重个体差异 4 采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式 5 注重过程评价，促进学生发展 二 所教班级学生基本情况分析 本届七年级新生虽经过上学期我们几...
七年级英语下学期教学计划
李军。一 学生基本情况分析。七年级大部分学生的英语基础不是很好，不过这些学生还比较活跃，能够拥有对英语超强的兴趣，作为科任教师，我希望与学生们一起带着希望和梦想，共同学好英语，做一个各方面优秀的人。二 本学期教育教学内容及教材分析。新目标 新版 七年级英语 上册 有3个预备篇单元和9个正式篇单元，一...
七年级下学期英语教学计划
初一学生相比在英语基础方面很薄弱，所以上学期。我们几位英语老师分别在 写的技能方面 音标和字母的拼读等上下工夫，学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如 很多学生不能明确学习英语的目的...