七年级思想品德（上册）第一单元教学设计。
我上中学了。
过岭中学黎成芳。
一、学习目标。
1、情感、态度、价值观目标：
充分认识展现在自己面前的中学生活各种变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的生活。
2、能力目标：
观察分析思考中学与小学的差异，对因为不适应造成的心理问题进行剖析，并深入地思考，尽快适应中学新的学习生活。
3、知识目标：
了解自己所在学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境课程等方面的新变化，尽快适应中学新的学习生活。
二、教学重点和难点。
1、教学重点。
中学与小学的不同之处。
2、教学难点。
如何尽快适应中学生活。
三、教学方法。
1、讲授法、讨论法、举例法。
2、教学准备。
多**。3、课时安排。
一课时。四、教学过程。
1、请同学们看以下材料（导入新课）
刻舟求剑。古时候，有一个人渡船，船行到途中，这个人不慎把自己的宝剑弄落水中，此时，这个人不慌不忙地在自己宝剑落入水中的船上刻了一个标记。有人觉得很奇怪地问他为什么不赶紧捞剑，他说：
我已在宝剑掉落的地方做上标记，等船到了岸，我就可以从这里去找剑。
设问：通过看了这些材料，你有何感想？
学生：（略）
教师：事物总是随着时间、地点的变化而变化，我们上了中学也就是站在一个新的起点上，这就要求我们重新调整好自己，适应中学新的学习生活。
2、教学过程（标题）：我上中学了。
一》、中学生活新变化。
1、在中学，学习科目增多了。
除了语文、数学、英语、思想品德、美术外，还增加历史、地理、生物等科目，以后还将增加物理、化学等。这一切都表明我们将站在一个新的知识台阶上。
2、在中学，学习难度大了。
每节课的信息量增加了。
老师讲课的速度加快了。
作业量增多了。
3、在中学，社团活动丰富多彩。
学校的篮球队、共青团、舞蹈队等社团等待着我们去参加。
二》积极适应新生活。
1、自觉遵守规章制度。
校有校规，班有班规，因此，要尽快了解自己所在学校和班级的规章制度和要求。
以校规和班规重新规范自己的行为。
2、尽快建立新的人际关系。
人与人之间需要交往，在交往中认识新伙伴。
为了避免孤单、失落，请交出你的真诚，献出你的热情，保持同学之间的正常交往，尽快找到新朋友。
3、主动迎接学习的新挑战。
新的学习向我们提出新的要求。
主动学习，尽快找到适合自己的新的学习方法。
充满信心，勇敢地面对各种挑战，顺利度过中学生活“适应期”，驶向成功彼岸。
五、课本材料（出谋划策）
陈杰与李辉的不同境遇。
1、学生阅读材料并思考。
陈杰为什么很快适应学校的新生活？
李辉为什么觉得孤单、失落，帮李辉出主意，以便他尽快走出困境。
2、学生：（略）
3、教师：①陈杰积极参加学校的各种活动，用真诚和热情与同学交往，重新认识了许多新伙伴。
李辉不主动与同学交往，学校的各种活动也没兴趣参加，因此孤单、失落。为了改变这种状况，李辉应该向陈杰学习，用真诚和热情主动地与同学交往，积极参加学校的各种活动。
六、总结：走进中学是人生的一个新阶段，新的阶段有新的要求，为了更好地适应中学的学习生活，我们必须重新调整好自己，自觉遵守规章制度，尽快建立新的人际关系，主动迎接学习的新挑战。
七、 板书设计：
我上中学了。
一、中学生活新变化。
1、在中学，学习科目增多了。
2、在中学学习难度加大了。
3、在中学，社团活动丰富多彩。
二、积极适应新生活。
1、自觉遵守规章制度。
2、尽快建立新的人际关系。
3、主动迎接学习的新挑战。
八、作业：1、谈谈你打算怎样去适应中学新的学习生活？
2、为什么要我们主动地迎接学习新挑战？
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