《中东》
关注世界上的热点问题和热点地区出发，选择了第二次世界大战以来，世界上冲突、战争最频繁的热点地区——中东。中东连接欧亚非三大洲，是犹太教、**教、伊斯兰教的起源地。东方与西方，历史与现实在这里交汇。
****，宗教纷争，领土争端，对石油和水资源的争夺，帝国主义和殖民主义的侵略和压迫，使中东长期动荡不安，战火连绵。几千年历史纷争留下来的恩怨至今还没化解，又出现了新的错综复杂的矛盾。战争、争端、难民与对和平的渴望、努力交织，使中东一直是解释关注的焦点。
中东问题既有深刻的历史、政治等原因，也有突出的地理原因。
教学目标。1.在地图上找出中东主要国家及其首都，说出中东的地理位置及其重要性。
2.运用图表资料，说出中东石油资源的分布、出口情况及其在世界所占的地位。
3.运用资料描述中东富有地理特色的文化习俗。
教学重点】1.中东的地理位置——三洲五海之地。
2.中东石油的地位、分布及其主要运输路线。
教学难点】中东地理位置的重要性。
3、四季的形成。
多**课件。
第一课时。导入新课】
学生熟知的童话故事《一千零一夜》、《阿里巴巴与四十大盗》到新课。
讲授新课】一、三洲五海之地。
展示中东在世界中的位置图，解释“中东”二字的含义。
对比西亚和中东范围图，找差异，对中东的范围细致了解。补充中东地跨两大洲的国家：埃及、土耳其。
详细读中东地区图“一湾两洋三洲五海之地”，填图。
一湾：波斯湾。
两洋：大西洋、印度洋。
三洲：亚洲、非洲、欧洲。
五海：阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海（内陆湖）。
详细读图，找出中东地区连接“两洋”的详细路径。
二、世界油库。
观察世界石油资源分布图，找出石油分布集中的中东地图区，引出中东世界“油库”的地位：储量最大、产量最多、输出量最多。
进一步看中东地区石油的具体分布：波斯湾及其沿岸。列举主要的石油生产国，并找出首都：沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克等。其运输方式：管道运输和海运。
活动：寻找中东石油海上运输线路。
目标：能够说出：
沿途已学过的洋、海、海峡、运河。
1寻找一条运往西欧和美国的最短航线。
2 结合书本《石油输出线路》图，寻找实际情况中运往西欧和美国运量最大的航线（粗细代表运量）
示范：寻找运往东亚的最短航线。
学生指图展示，教师补充介绍一些关健地理位置，如海峡、运河等。
第二课时。导入新课】
复习中东三洲五海之地的地理位置。指出图上地理位置。
讲授新课】三、匮乏的水资源。
展示联合国公布缺水国家的资料。学生找出其中位于中东地区的国家，观察数量比重。得出中东地区水资源匮乏的结论。
展示中东地区某地气温降水图，分析其气候类型和特征：热带沙漠气候，全年炎热干燥。因此水资源匮乏。
为解决缺水的问题想办法，开源：1找出中东的主要河流，2海水淡化，运冰山等等。
节流：重点介绍以色列的节水农业，****。
四、多元的文化。
介绍以色列民族，以及中东地区其他主要民族。
****，简介中东战争的历史根源民族领土冲突。
结合当地风俗民情**，**与自然环境的关系。
课堂小结】用一个“热”字总结中东称为世界热点，战火纷争的原因。
教学反思。略。
人教版七年级地理下册8 1中东教学设计
附件4基于课标的课堂教学设计。课题名称中东设计者仝伟清。单位 苏尼特右旗第二中学授课年级 八年级。中东 导学工具单参考模板 设计人 仝伟清审核人 班级 八年级组名姓名 仝伟清 时间 5月24日。学习目标 中东成为热点地区的原因 重点难点 1 中东的位置 2 波斯湾石油外运航线。学法提示 地图是学习地...
七年级地理下册7 2中东导学案
中东第一课时。学习目标 1.了解中东是一个全世界关注的热点地区。2.读图知道中东的范围及主要的国家和地区，在地图上找出中东主要国家及其首都。3.读图掌握中东是一个两洋 三洲 五海之地，在地图上找到本地区重要的临海 海峡及运河，并分析其地理位置的重要性。重点 中东的地理位置 三洲五海之地。难点 中东地...
人教版地理七年级下册8 1中东教案
中东。教学目标 一 知识目标 1.了解中东地区的范围 位置及主要国家和城市。掌握本区地理位置的重要性。2.了解中东地区石油的分布 生产和输出情况及在世界上的重要地位。3.掌握中东地区水资源贫乏这一特征及造成的根本原因。4.了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。二 能力目标 通过地图 的运用进一步培养学生...