复习节目单：
一、默写理解九首古诗（周六早上特定2小时，周一早晨一小时回顾）；
二、记忆注解和文学常识（重点是莫顿、席慕容、宗璞、周国平、沈复、居里夫人、朱自清、老舍、孔子、《论语》等）；
三、复习生字、词语（主要为三个单元课文后面的“读一读，写一写”）；
四、复习综合性活动课和名著导读（重点复习《繁星春水》）；
五、复习试卷和作业本；
六、重点复习文言文（周日下午2小时复习生字，带点字解释，文学常识，课文翻译和笔记）
七、多看优秀作文（注意题目，开头结尾的写法），寻找灵感。
八、考试注意事项：
1. 卷面书写端正整洁；
2. 注意把握时间（保证自己至少有45分钟写作文）；
3. 保持细致耐心的答题态度；
4. 保证有时间检查，不能漏做题目；（至少十分钟）；
5. 注意每道题目的审题，答题尽量完整；
6. 不能有题目空着，尤其是作文字数。
七上文言文复习要点。
一、给下列字注音。
唳（ lì）砾（ lì）愠（ yùn）罔（ wǎng）殆（ dài）诲（ huì）凋（ diāo）
二、文学常识：
1、《童趣》选自《 浮生六记·闲情记趣》，作者沈复， 清代文学家。
2、《论语》是记录孔子和他的**言行的一部书。孔子，名丘，字仲尼， 春秋时鲁国人，我国古代著名的思想家， 教育家。
三、解释加点字词的意思：
驱之别院（ 驱赶）( 别的 ) 而内自省也（ 反省） 方出神( 正)
盖一癞**（ 原来是 ） 兴正浓（ 兴致，兴趣）
诲女知之乎（ 通“汝”，你） 死而后已（ 停止）余忆童稚时（ 我 ）
吾日三省（ 每天） (多次 )
己所不欲（ 想要） 徐喷以烟（ 慢慢地）
然后知松柏之后凋也( 这样 ) 项为之强（ 脖子）（通“僵”，僵硬）
怡然称快（ 安适、愉快的样子） 果如鹤唳（ 果真）（鸟鸣）
人不知而不愠( 生气、发怒 ) 学而不思则罔（ 感到迷茫而无所适从）
思而不学则怠（ 有害） 士不可以不弘毅( 刚强、勇毅 )
或千或百( 或者) 子曰（ 尊称，孔子 ）
不亦乐乎（ 同样、也是 ）
为人谋而不忠乎（ 谋划、做事 ）（尽心竭力 ）
与朋友交而不信乎（ 真诚、诚实 ） 传不习乎（ 老师传授的知识 ）
见贤思齐焉（ 相同 ）温故而知新（ 旧的知识 ）（新的理解和体会 ）
四、特殊用法。
1、 通假字
诲女知之乎 ( 女 ) 通( 汝 ) 义为( 你 )
项为之强 ( 强 ) 通( 僵 ) 义为( 僵硬 )
不亦说乎 ( 说 ) 通( 悦 ) 义为( 愉快 )
是知也 ( 知 ) 通( 智 ) 义为( 聪明 )
2、 古今异义。
是知也： 古义： 这、这样今义： 表判断的词。
3、 一词多义
1） 之。学而时习之（ 代词，代学过的内容 ）
诲女知之乎 ( 代词，指后面所说的道理 )
其不善者而改之( 代词，代不善者。
然后知松柏之后凋也( 助词，无实义，取消句子独立性。
有一言而可以终身行之者乎（ 代词，代“一言。
见藐小之物（ 助词，“的。
故时有物外之趣（ 助词，“的。
昂首观之（ 代词，指群蚊舞鹤的景观 ）
项为之强（ 代词，代“昂首观之”这件事 ）
使之冲烟而飞鸣代词，代蚊子。
观之（ 代词，代“二虫斗草间” ）
驱之别院代词，代癞虾蟆 ）
2） 而。温故而知新( 连词，表顺承 )
学而时习之（ 连词，表顺承 ）
学而不思则罔（ 连词，表转折，但、却 ）
人不知而不愠连词，表转折，但、却。
为人谋而不忠乎（ 连词，表转折）
使之冲烟而飞鸣连词，表修饰。
任重而道远连词，表并列 ）
3） 为。为人谋而不忠乎（ 替。
项为之强因为。
为之怡然称快（ 因为）
以丛草为林当作。
舌一吐而二虫尽为所吞被 ）
可以为师矣( 成为 )
知之为知之（ 就是 ）
4） 以。徐喷以烟（ 用 ）
以丛草为林把。
5）其。其恕乎 ( 大概、也许 )
蹲其身自己的。
神游其中（ 这，指自己的遐想的山林。
必细察其纹理（ 它的，指藐小之物的 ）
择其善者而从之（ 其中的 ）
5） 于。私拟作群鹤于空中在。
又留蚊于素帐中（ 在。
余常于土墙凹凸处（ 在。
6） 知。知之为知之（ 知道 ）
诲女知之乎明白。
是知也（ 通“智”，聪明 ）
然后知松柏之后凋也（ 明白、 知道 ）
人不知而不愠（ 了解 ）
五、请补充下列句中省略成分。
1、神定，（余 ）捉**，鞭（之，指**）数十，驱之（于）别院。
2、 一日，（余）见二虫斗（ 于）草间。
六、译句（两篇文言文要句句会译）：注意文言翻译时语序的调整和省略成份的补充。
七、理解课文内容，回答下列问题。
1、《童趣》一文围绕物外之趣，写了哪几件事？
写了观蚊成鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事。
2、“余时有物外之趣”的原因是什么？
见藐小之物必察其纹理。
3、获得物外之趣的条件是什么？
仔细观察、丰富的想像、童真。
4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？
总领全文（或引起下文）
、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞**是否恰当，为什么？
恰当。 这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞**自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。
6、“温故知新”的学习方法对你有怎样的启发？
参考：我学会了在学习中要及时温习旧知识，通过独立思考，获得新的理解和体会，有新发现，从而将知识融会贯通，增长自己的能力。
7、你怎样看待“己所不欲，勿施于人”这一观点？
参考：这句话现在也是有现实意义的。它告诉我们要学会相互体谅，遇事如果换位思考，推己及人，仁爱待人，就可能得出不同的结论，改变自己已有的不正确做法，这样生活中就会多一分理解，少一分对立，避免对他人造成伤害。
8、学了《论语十则》后，你受到哪些教益？
参考：作为学生，在学习中，不应死记硬背，应该掌握恰当的学习方法，提高学习效率；同时，我们不止要努力学习知识，更应加强思想品德修养，使自己全面发展，提高自身的综合素质，适应社会。
9、《童趣》第二段中点明所写内容属想象的一个词语是。
私拟作。10、全文围绕一个“趣”字，第一段总写“有物外之趣”，第。
二、三段与“趣”字相应的表示作者感受的短语分别是怡然称快、 怡然自得。
12、从文中你感到要怎样才能成为一个富有生活情趣的人？
拥有孩子般的天真和好奇心、学会仔细观察事物，又有丰富的想象力，才能成为一个富有生活情趣的人。
13、每个人的童年都会有很多趣事，请你学着运用记叙、描写的语言发挥联想和想像，说出自己童年的一件趣事。
14、士不可以不弘毅的原因是：__任重而道远___用课文原句填写）
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