七年级生物期中考试试卷分析

七年级生物期中考试评卷报告。

2012—2013学年度）

学校：泉子头中学。

教者：张悦。

时间：2012-11-14

七年级生物期中考试评卷报告。

一、整体分析：

2012—2013学年度第一学期期中考试，生物试卷共100分，考试时间60分钟。试卷由两大部分组成，分选择题和识图、分析、作答题。突出考察学生基础知识的掌握情况和识图的能力。

就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力，提高学生能力有所帮助。

本次试题印发上有一处错误：第一大题选择题共60分，有20道小题，每小题应为3分，试卷上印成了2分。还有部分**印的不是很清晰。

二、成绩情况：

三、学生答题情况分析：

1、选择题共20个，共占60分，错误较多的有：1小题、8小题、9小题、15小题、16小题，18小题，主要是生物与环境部分的内容，理解性较强，学生掌握情况不好。而生物特征本章的内容学生掌握良好，失分率低。

考试时学生审题不清，例如选择题第18小题，有好多学生没有看清题就选，本是细胞分化，他们都理解偏差，分不清组织、器官的形成。

2、识图题量大知识点多，基础知识纯记忆的占三分之一，三分之二是理解记忆，其中有关生态系统的内容，遗传信息内容学生错误较多，所以失分率相应较高。植物细胞的图示学生能识记基础知识并灵活应用。出错多的是生态系统示意图，理解不够到位，出错多。

四、改进措施：

1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学，用新课程理念统领课堂。

2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生喜欢的课。

3、尽可能充分利用实验室的教具和一些挂图，能够很好的挖掘学生的观察能力和培养思维能力。

4、注重学生学习方法的指导，学会审题做题，学会学习。

5、倡导科学教法，激发学生学习生物的积极性，并从思想上重视生物课。