知识点1:动脉。
1.概念。动脉是把血液从心脏送到身体各部分去的血管。
2.分布。动脉多分布在人体较深的部位，但在体表的个别部位也能摸到。如用手指按在手腕部桡骨端的内侧会感觉到搏动，这就是动脉在搏动，这也是中医切脉的部位。
3.管壁特点及血流特点。
从心脏射出的血液压力较高，因此动脉的管壁较厚，弹性大，管内血流速度快。与心脏相连的动脉较粗，远离心脏后动脉不断分支变细，管径也由大变小，最小的小动脉再分支成毛细血管。
知识点2:毛细血管。
1.概念。毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
2.适于物质交换的特点。
1）数量最多，分布最广。由于毛细血管在人体内有如此广泛分布，才能使人体内各组织细胞及时获得氧气和养料，排出二氧化碳等废物。
2）管壁最薄，管腔最细。毛细血管的管壁仅由一层扁平上皮细胞构成，毛细血管的管腔很细，仅能使红细胞单行通过。这种结构特点使红细胞与组织细胞之间能充分地进行物质交换。
3）血流速度最慢。这种特点有利于血液和组织细胞间充分地进行物质交换。
知识点3:静脉。
1.概念。静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。
2.管壁特点及血流特点。
血液流经毛细血管后，接着进入小的静脉，然后逐级汇集到较大的静脉，再送回心脏。血液经过毛细血管汇入静脉时压力较低，因此静脉的管壁较薄、弹性较小，管内血流的速度较慢。
3.分布。静脉的分布特点是：有的静脉与动脉伴行，位置较深；有的在体表可以看到，如手背上的一条条“青筋”就是静脉，这些静脉也是**给病人打点滴选择注射的部位。
4.静脉瓣。
四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的静脉瓣，并且下肢静脉的静脉瓣多于上肢静脉的静脉瓣。若静脉瓣膜老化失去功能，血流变慢，血液在静脉中滞留，静脉就会膨胀，这就是静脉曲张。
考点：三种血管的判定。
例1】 中国古代医学典籍《内经》中提到：当刺破血管时，有的血管“刺之能射”，有的则“不能射”。以上两种血管分别是（ ）
a.动脉、动脉 b.静脉、动脉 c.静脉、静脉 d.动脉、静脉。
答案：d点拨：本题主要考查动脉和静脉的主要区别。
动脉是血液从心脏射出血液的血管，血液压力较高，弹性大，管内血流速度快。静脉内血液压力较低，管壁较薄，弹性较小，管内血流速度较慢。
例2】 下图是一种血管的结构示意图，请据图分析回答下列问题。
1）该图表示的血管是___因为其内表面有___该结构的作用是___
2）血液经过毛细血管汇入该血管时，压力较___因为它的壁___弹性管内血液流动速度___
答案：（1）四肢静脉静脉瓣防止血液倒流 （2）小薄小慢。
点拨：在人体内的动脉、静脉和毛细血管中，一般只有四肢静脉内有静脉瓣，防止血液倒流，四肢静脉离心脏较远，血管内血流缓慢，如果没有静脉瓣，很容易由于重力的作用引起血液倒流。这也体现了结构与功能的统一。
静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管，血液压力较小，主要因为静脉管壁薄、弹性小、管腔大，管内血流速度慢。
**实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动。
目的要求。1)观察血液在血管内的流动。
2)尝试分辨血管的种类以及血液在不同的血管内的流动情况。
材料用具。尾鳍色素少的活的小鱼、显微镜、培养皿、滴管、棉絮。
方法步骤。1)用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部。
2)将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。
3)将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。(4)找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。
5)注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。
实验结论。1)管径最小的血管中血流速度最慢，红细胞单行通过。
2)管径最小的血管是由小动脉分支而来的，它最终又汇入了小静脉中。
点拨：(1)鱼刚放在培养皿中会跳动，应等鱼安定后再将载玻片盖在尾鳍上。 (2)观察过程中，应时常用滴管往棉絮上滴水，保持湿润，尽量使小鱼少受伤害，实验后，将小鱼放回鱼缸。
例】 某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动时，绘出如图所示简图。该同学判断出b处是毛细血管，其依据是 (
a.毛细血管内的红细胞呈单行通过。
b.毛细血管两端连着动脉。
c.毛细血管两端连着静脉。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
d.毛细血管内的血流速度快。
答案：a点拨：三种血管各具有一定的特征，判定血管时，可先确定是否为毛细血管。
毛细血管具有红细胞单行通过、管壁只由一层上皮细胞构成、管腔最小等特点。由图可看出，b处的红细胞呈单行通过，因此可确定是毛细血管。
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。
人教版七年级下学期生物备课 1 1 1人类的起源和发展
知识点1 人类的起源。1.人类和现代类人猿的比较。19世纪著名学者达尔文在仔细比较了人类和现代类人猿的相似之处后提出，人类和现代类人猿是由共同的祖先进化来的。随着科学的发展，进化论的思想越来越得到人们的认可，神创论，受到了猛烈的冲击。2.生物起源的两种观点。1 神创论 各种生物都是由神 或上帝 创造...
人教版七年级下学期生物备课 1 1 1人类的起源和发展
知识点1 人类的起源。1.人类和现代类人猿的比较。19世纪著名学者达尔文在仔细比较了人类和现代类人猿的相似之处后提出，人类和现代类人猿是由共同的祖先进化来的。随着科学的发展，进化论的思想越来越得到人们的认可，神创论，受到了猛烈的冲击。2.生物起源的两种观点。1 神创论 各种生物都是由神 或上帝 创造...
2019七年级下学期生物组备课计划
xxxx xxxx七年级下学期生物组备课计划。一 指导思想。坚持以 理论和 重要思想为指导，以迎接高中教学。质量评估为契机，全面贯彻落实党的教育方针，严抓教学常规管理，积极推进基础教育改革，积极开展教育科研工作。以 创新活校 教研兴校 质量强校 为办学思路，与时俱进，开拓创新，力求德育。工作和教学工...