一、 积累与运用（20分）
1. 下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在方格中。 （2分）
大挺广众侃侃而谈，知识砾果芬芳香甜。
2.给下面句中加点的字注音。 (2分)
1)为了考上理想的高中，他三年以来目不窥园（ ）专心致志地学习。
2)晌（ ）午时分，沙漠上阵阵的热浪扑面而来。
3.下面句子中加点的成语运用恰当的一项是( )2分)
a．他们班在任课老师的推波助澜下，终于取得了年级第一的好成绩。
b．200多年来，世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡，不畏风暴严寒，前扑后继地奔赴南极，进行科学考察。
c．他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。
d．我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。。
4.下列句子中没有语病的一项是( )2分)
a．考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。
b．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
c．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
d．一个人能否成才，要看以后学习得怎样。一看有没有信心，相不相信自己能成才；二是看是否有毅力和决心，能否坚持学习一辈子。
5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是( )2分)
正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。
微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。
任何受过教育的人，都能抒发自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。
微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来。
abcd.①③
6.名著导读。 （2分）
骆驼祥子》的阅读方法，老舍给通俗朴素的文字又增添了“”，使人一读就能感受到**的地方特色。
的世态图。7.古诗词名句。（8分）
商女不知亡国恨，。 贾生才调更无伦。
一山放出一山拦。 黄梅时节家家雨，。
游山西村》中现在常被用形容事情看似无法进行了，然而忽然又有了转机的诗句是己亥杂诗》中诗人以落花为喻，自然的融入心志的诗句是。
二、 口语交际和综合性学习。 （10分）
8. 李容因病住院，她同桌张林周末到医院探望她。李容请张林把自己写的作文转交给语文老师赵老师，并请张林代自己向赵老师表示迟交作文的歉意，希望赵老师能批改好，让张林再带给她。
张林把李容的作文交给赵老师时，对赵老师说： （2分。
9. 感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心 ，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(1)班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。（8分）
1）知孝道：请收集有关孝亲的经典名言，写出你最喜欢的一句。（2分）
2）知孝道：写出你最喜欢的两句有关孝亲的俗语。（2分）
3）明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。（2分）
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
仿句。4）践孝行：作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。（2分）
三、文言文阅读。 （10分）
陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中**，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
”翁曰：”无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：
”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，唯手熟尔。
”康肃笑而遣之。
10.解释下列句子中加点字的词语。（2分）
1) 公亦以此自矜2) 尔安敢轻吾射( )
3)睨之久而不去4) 康肃笑而遣之。 (
11.翻译句子。 （4分）
1）康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
2）陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。
12写出卖油翁的人物形象？. 2分)
13.学习这篇课文你得到了什么启示？ （2分）
四、现代文阅读（ 20分）
镜子(10分)
车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续。拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。
车窗外，露出一张笑脸：“对不起，下次再来讲学一定提前办好通行证。”
保安表情严肃：“这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”
张处长的脸色变了，此时已有学生在围观。他顾不得仪表了，钻出车，动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机，狠狠地摁出一串号码。可是拨出几次都是忙音。
张处长急得团团转，冲着保安嚷道：“我是来做报告的，知道吗？是应邀来作报告的！
”张处长的责备一声高过一声，保安依旧岿然不动：“对不起，我只是在执行学校的规定。”张处长的脸开始涨红：
“规定？规定是人制定的，知道吗？”午后的骄阳里，张处长汗涔涔的脸更红了。
他上下打量那名保安，又转到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要灵活，别一根筋！”张处长明显拿出教训下属的语气。
那名保安依然不理张处长，这让张处长更气愤了：“大学是开放的，知道吗？没有围墙的大学才是真正的大学，知道吗？”
这时的保安居然微微笑了一下：“道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责……实在对不起！”保安的话让张处长愣住了，认真地看看他，还想说点什么，最终还是放弃了。
张处长只好接着拨**。这次终于通了。学校领导听说情况万分惊讶，告知他马上派学生到南门接他，并且不住地陪不是。
张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安：“你很尽责。
如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。”见保安站在那儿没什么反应，又踱起了方步：“你不知道，你们张校长是我老同学，这次讲座就是他邀请我来的……”
保安还是无动于衷的一副神态。就在这时，两名学生气喘吁吁地跑来了，一个急忙向张处长道歉，另一个则拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑，可几秒钟又定格了，他看见保安对那名学生依然摇头。
保安再次理直气壮地说：“没有通行证，谁打招呼也不行！”那名学生的脸气白了，狠狠地瞪着保安。
看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园。走进教室很长时间，面对台下黑压压的学生，张处长总是进入不了状态。
于是，他决定来个题外话，就讲他刚才遇到的事。他讲了他的尴尬，讲了他的困惑……台下的议论声很嘈杂，这让张处长更窘迫。
走出南门时，张处长不由得朝门岗望了一眼。夕阳下，那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕……
14 本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。请补写出其他两次交锋内容。(2分)
第一次：第二次：张处长申明应邀来校讲学保安坚持原则不肯放行。
第三次：第四次：张处长拨通**学生来接保安理直气壮依然拒绝。
15结合语境，品味下列句子，分析其表达效果。(4分)
(1)拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。
2)您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。
16 有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕”是败笔。你认为呢？说说你的看法并陈述理由。（2分）
17. 文章内容只字未提镜子，为何却以“镜子”为题？阅读文本，写出你的发现。 (2分)
无人看到你的忧伤(10分)
他从小便生长在我的光环里，说不清是悲是喜，就那样悄无声息地行走，听着我轰隆隆碾过的得意的车轮。
我读大学的时候，他才刚刚小学毕业，没有考入重点中学，有人见了他便嬉笑说：“你姐姐当初读的可是最好的初中，你念的这所，她看都看不上眼呢。”他也不争辩，白人家一眼，便用力地甩一下书包，嗖一下跨上车走人。
他在学校里，遇到的老师，有听说过我的，上课的时候看他开小差，偷偷听流行歌曲，便用教鞭敲他的脑袋，挖苦他说：“你和你姐姐一个爹妈生的孩子，怎么差别就那么大呢？”他红了脸，将cd机关掉，耳机却是塞在耳朵里，始终不肯摘下。
下课后有同学围拢过来，将一本最新的杂志放在他面前，指着上面我的笔名，说：“看你姐姐又发文章了，写得好棒呢，你那些经常被老师念的文章，不会是她替你写的吧，或者，是将你姐姐读书时的作文拿出来抄了一下？”他并不气，拿过杂志，翻到我的那篇文章，趴在书桌上，默默地看完，而后起身默默地还回去。
那时，我和他很少说话，放假回家的时候，看到我来，他都不会喊一声姐姐，却会在父母不在家的时候，笨手笨脚地去厨房做饭，烧了稀粥，炒了青菜，还用油炸了丸子。我坐在沙发上看书，他便端过来，说：“吃吧。
”父母回来看到他烧的饭菜，尝一口，说：“真咸，怎么能吃？”我替他解围：
“比我做得好吃多了。”父亲便瞪眼：“做饭再好吃管什么用？
学习要比你一半好我们也知足了。”我在家的时候，他与父母发生冲突的几率也高。常常便不知怎么，就和他们争吵起来。
他不是那种叛逆到跟父母气势汹汹吵闹的孩子，他只是争辩两句，便出了家门。家人从不去找他，也知道他没有钱，根本走不远，顶多是在小城里游逛到天黑，而后踩着稀薄的月光，寂寞地走回家去。
有时候我会背着父母出去寻他，在家门口父母不会经过的小巷子里，他坐在石凳上，低头用一根树枝胡乱地画着什么，我劝他起来回家，他始终不肯，只说：“让我一个人待会儿。”我只好走开，没多远，听见后面啪嗒啪嗒的有脚步声，回头，却看到一只毛色灰暗的流浪狗，停住了，用忧伤一的目光，安静地注视着我。
我的心突然很疼，不忍再看，扭头走开。
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