2023年12月七年级月考试卷。
初中语文。一、基础运用（14分）
1. 下列各组词语中加下划线字注音完全正确的一项是（ ）
a. 酝酿（liàng） 应和 (h着落（zháo） 截然不同(jié)
b. 静谧（nì） 粗犷（kuàng） 感慨（kǎi） 恍然大悟（huǎng）
c. 姊妹（zǐ） 倜傥（dǎng） 绽开（zhàn） 混为一谈（hǔn）
d. 澄清（chéng） 一霎（shà） 侍弄（shì） 美不胜收（shèng）
2. 下列字形完全正确的一项是（ ）
a. 朗润绝别祷告翻来复去 b. 化妆瞭亮鉴赏人生鼎沸。
c. 渊博确凿和蔼喜出望外 d. 绅士分岐心绪油然而升。
3. 下列句中加下划线词语使用有误的一项是（ ）
a. 朋友，你可曾在茫茫大雾中航行，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？
b. 校庆这一天，同学们打扮得花团锦簇来迎接校友们返校。
c. 我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
d. 该会计师事务所的一份研究报告指出，中国机床制造业一些有实力的集团为向国外市场渗透，采取了更加咄咄逼人的收购策略。
4. 对下列句子的修辞方法分析有误的一项是（ ）
a. 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
分析：使用了比喻的手法，把雨比作牛毛、花针、细丝，一连串的比喻形象生动地体现了春雨细密缠绵的特点，表达了作者对春雨的喜爱之情。
b. 但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
分析：这里运用了拟人，把整个世界比作我们背上的母亲和儿子，意思是夫妻共同面对一切，同甘共苦，不离不弃，就能扛起世界。
c. 水唤醒了我的灵魂，并给予以我光明、希望、快乐和自由。
分析：这句话将“水”拟人化，写出了水唤起了“我”对世界万物认识的一种愿望，使“我”的生命旅程充满了崭新的希望。
d. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
分析：这里运用了拟人的修辞，赋予油蛉和蟋蟀人的行为，写出了油蛉和蟋蟀鸣唱的声音悦耳动听，表达了作者对蟋蟀和斑蝥的喜爱之情。
5. 下列选项中语言得体的一项是（ ）
a. 我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。
b. “抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压、尽快消除心理阴影的问题。”—记者采访心理学家。
c. 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
d. 作为公司的一名新员工，我很荣幸能莅临这个颁奖舞台。
6、给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
每个共产党员都要学习他。②出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹、生怕人家不知道。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
④白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。⑤一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
ab、③⑤cd、③②
7. 下列文学常识对应有误一项是（ ）
a. 《春》——朱自清——现代 b. 《秋天的怀念》——史铁生——当代。
c. 《世说新语》——刘义庆——唐代 d. 《观沧海》——曹操——东汉。
二、阅读理解（46分）
一）、课内文言文阅读。（8分）
1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
2）曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
3）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 4）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
5）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思。仁在其中矣。”
8.解释下列加点字。（4分）
1）人不知而不愠2）吾日三省吾身
3）思而不学则殆4）博学而笃志
9.翻译句子。（2分）
逝者如斯夫，不舍昼夜。
10.请说说你对“学而不思则罔，思而不学则殆。”的理解。（2分）
二）、古诗文（12分）
11. 据提示写出上下句。（8分）
闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
非淡泊无以明志诸葛亮《诫子书》）
小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《秋思》）
5）但只要有这点精神，就是一个的人，一个的人。（***《纪念白求恩》）
6）杜甫的《江南逢李龟年》里既抒发个人身世之悲，又有对一个繁华时代落幕的慨叹的是。
12.阅读下面这首曲，回答问题。（4分）
天净沙·秋思。
马致远。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
．对这首曲赏析有误的一项是（ ）2分）
a．这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。
b．“夕阳西下”点名了特定时间，与首句的“昏”相呼应。
c．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。
d．这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。
．请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。（2分）
13.综合实践题。（4分）
下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查，根据这个调查统计表，回答后面的问题。（6分）
初中生课外阅读情况调查统计表。
1）、从统计表中数据，你可以得出一个怎样的结论？（2分）
2）、根据上述统计结果，你对同学们的建议是：（2分）
三）阅读下列短文，完成14~17题。（10分）
躺在母亲身边。
王晓明。母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。
有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么？不累吗？”
“聊天。”我不耐烦地说。
“聊天？跟谁聊啊？”母亲又问。
“一个外地的，不认识。”
“不认识？”母亲好像很是不解，“那说什么呀？”
“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。
“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么？
母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直a（倍受、备受）疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧？快躺下闭着眼歇一歇。”
我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”
母亲b（惊喜、欢喜）得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。
突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。
我却已经遗忘多年了。
14、根据文意，选择括号中恰当的词语填到a、b两处（2分）
a：__b：__
15、阅读第②段画线的句子，说说运用了什么修辞手法？有何作用？（3分。
16、结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解？（2分）
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