七年级下册语文苏教版名师导航（18.黔之驴）
十八黔之驴名师导航内容感知。
黔之驴》是唐代散文大家柳宗元《三戒》中的一篇很有特色的寓言，成语黔驴技穷黔驴之技就是从这篇寓言中来的。
本文从老虎的角度出发，选取了敬驴（以为神）、畏驴（莫相知）、恐驴（以为且噬己也，甚恐）、观驴（觉无异能者）、试驴（终不敢搏）、食驴（技止此耳）6个场景，叙述了老虎从畏驴到食驴的全过程。作者善于通过一系列的细节，把老虎的心理、动作写得细致逼真，形象生动；对驴虽着墨不多，却准确地抓住它形体庞然和动物本能鸣蹄来写，形象传神。既着力对虎进行刻画，使一只生性大胆而颇有心计的虎的形象跃然纸上，又恰当地表现了庞然大物而外强中干的驴的形象。
基础梳理。
一、字音。黔（qián）好事者（hào）窥之（kuī）憫然（yìn）虎大骇（hài）
远遁（dùn）噬（shì）益狎（xiá）踉（liáng）二、通假字。
第1页。技止此耳止通只。
三、词义1.一词多义。
近：①靠近。如：稍出近之。②逼近。如：又近出前后。贴近。如：稍近益狎。
稍：①渐渐，逐渐。如：稍出近之。②稍微。如：稍近益狎。
2.词类活用。
船：名词作状语，用船。如：船载以入。
蹄：名词作动词，用蹄踢。如：驴不胜怒，蹄之。3.古今异义。
以为古义：把。当作。如：以为神。今义：认为。相知古义：知道它的底细。如：莫相知。今义：彼此相交而相互了解。
去古义：离开。如：断其喉，尽其肉，乃去。今义：从此地到彼地。4.文言虚词。
以：①连词，而。如：船载以入。②介词，把。如：以为神。③认为。如：以为且噬己也。
然：①.的样子。如：庞然大物。②然而，但是。如：然往来视之。
之：①驴子，代词。如：然往来视之。②老虎，代词。如：
第2页。蹄之。③这情况，代词。如：计之。四、特殊句式1.省略句。
例：（1）有好事者船载以入。应为：好事者船载（之）以入。
译文：有一位爱多事的人用船载了一头驴到黔地。（2）放之山下。应为：放之（于）山下。译文：把它放到山下。
3）以为神。应为：以（之）为神。译文：把它当作神。2.判断句。
例：庞然大物也。（也表判断。）译文：它是个巨大的家伙。五、文学常识。
1.柳宗元（773-819），字子厚，唐代河东解（今山西运城解州镇）人，世称柳河东。柳宗元是唐代著名文学家，与韩愈共同倡导古文运动，被后人同列入唐宋八大家，并称韩柳。
他的文学成就是多方面的。他创作的古文，包括论说、寓言、传记、山水游记、骚赋等，有很多是具有丰富的现实内容和精湛的艺术技巧的作品。
2.寓言是一种文学体裁，是含有劝喻或讽刺意味的故事。结构大都短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。多。
第3页。用借喻手法，借此喻彼，借小喻大，富有智慧哲理。六、名篇名句。
虎因喜，计之曰：技止此耳！因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。句段剖析。
一、疑难妙句。
1.虎见之，庞然大物也，以为神。
译文：老虎看到它是个形体高大、强壮的家伙，就把它当成神了。
剖析：庞然大物，以虎的眼光显示驴的形体特征，虎因此而心生畏惧。以为神，表明老虎对驴敬畏之至。2.蔽林间窥之，稍出近之。
译文：老虎隐藏在树林中偷偷**，渐渐靠近它。剖析：。
这里，一个蔽字，充分写出了老虎在以为神的认识基础上所产生的害怕心理；而一个窥字，又说明了作为兽中之王的老虎虽怕，但并不甘心、极想摸清对方底细的心理活动，从而孕育了后面情节的必然发展。稍出近之，是对老虎并不甘心、打算摸底的心理的进一步揭示。3.
因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
译文：于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。
剖析：跳踉大，从动作、吼声两方面表现虎的勇猛**；
第4页。断其喉尽其肉乃去，句式短促，节奏鲜明，写出干脆、利落、志得意满的情态。二、重点语段。
1.第1段：从黔无驴到莫相知。
剖析：这一段写驴虎较量之前的状况。作者先把故事安排在没有驴的地方，开篇即言黔无驴，又因为好事者用船运进一头驴来，这就难怪本地老虎少见多怪，视之为神了。
好事者运来一头驴后无甚用场，把它放在山脚下。这就把驴送到了老虎出没的处所，为虎和驴相见准备了条件。所以，这一段是为故事设置一个得以合理发展的背景。
2.第2段：从他日到乃去。
剖析：这一段写驴虎较量的过程及结果。驴本来不是虎的对手，它之所以能在虎面前幸存，全是因为虎对它一无所知，有所畏惧。
而驴却偏偏没有自知之明，一鸣初现原形，蹄之则是技穷之举。老虎却不然，它面对自己不了解的事物，不盲目出击，蔽林间窥之；有所了解后，再百般试探，摸清对方的底细，然后才勇猛出击，战胜对手。两相对比，增强了寓言的意蕴，给读者以深刻的启迪。
审美鉴赏《黔之驴》赏析。
作者运用形象化的语言，采用简笔正面描写、繁笔侧面描写的手法，描述了虚有其表的驴子最终被老虎所食的悲剧过。
第5页。程，为驴唱了一曲悲歌。
作者首先从故事发生的地区环境写起。黔这个地方从来没有过驴子，有一个好事的人用船运去了一头驴。运到以后，派不上什么用场，就把它放养到山脚下。
这时，老虎出现了：虎见之，庞然大物也，以为神。于是，蔽林间窥之。
一个蔽字，充分写出了老虎在以为神的认识基础上所产生的害怕心理；而这个窥字，又把作为兽中之王的老虎虽然害怕，但又不甘心、极想摸清对方底细的心理活动栩栩如生地描摹出来，并为后面情节的发展做了铺垫。蔽林间窥之，稍出近之两句，不仅写出了老虎行动的连续和发展，而且初步揭示了老虎一心要认识这个庞然大物的决心。这一节写老虎的心理活动虽然只是一个怕字，但时起时伏，非常生动。
接着，写虎对驴的深入认识。然往来视之，觉无异能者，进而益习其声。心理上的这一变化，必然导致行动上的更加大胆，于是，又近出前后。
进而又荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。这一下驴在虎的面前终于暴露了自己的全部秘密。所以，虎因喜，计之曰：
''技止此耳！''到这里，虎已经把驴的本质彻底识透了。随着它对驴的认识的最后完成，因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
作者创造这个故事，目的是在训诫人们必须注重真才实学。虚张声势的黔驴最终成为虎的食物，那么虚有其表的人会有什么下场也就可想而知了。
第6页。总之，柳宗元的《黔之驴》这篇寓言，匠心独运，寓意隽永；既揭示了深刻的哲理，又塑造了生动的形象；不仅给我们以思想上的启示和教育，而且给我们以艺术上的享受和熏陶。
第7页。
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