老师们好：
我把昨天开学大会上的七年级级部工作构想在这里给大家做一下展示。内容主要有以下四项：年级情况分析；具体工作思路；具体工作目标；重点工作及方法措施。
一、 《切换ppt> 年级情况分析。
七年级1289名学生，54 名教师，14位班主任，其中有六位教师任双班班主任。14位班主任在班级管理中，严格认真，早来晚走，20个班级班风正，守纪律。54 位教师，老中青搭配合理，老教师经验丰富，中年教师年富力强，青年教师锐意进取；整个年级团结一心，扎实奋进。
进入七年级后，随着学习知识难度的增加、学生步入青春期、个性逐渐变强等因素的影响，出现了些影响教学效果的因素：①随着对学校环境的熟悉，一部分成绩靠后和纪律观念较差的学生学习不求上进，纪律涣散。②一部分学习中等的学生对学习兴趣骤减，加上缺乏自制力和毅力，若短期学习成绩不能改善，则容易对学习失去信心，滑入不思进取的学生行列。
二、《切换ppt>工作思路七年级根据上述情况分析，在本学期明确了“五个突破”的工作思路。
1、抓学生习惯养成，在德育管理上求突破。2、抓常规管理，在课堂教学上求突破。3、抓教学教改，在集体备课上求突破。
4、抓教学质量，在特优生培养上求突破。5、抓教师专业发展，在名师领航上求突破。 以“五个突破”为核心，促进教学质量的提高。
三《切换ppt>具体工作目标基于上述工作思路，我们制定了以下三个具体工作目标：
1. 德育管理常态化：抓小抓细抓薄弱抓反复，让习惯成自然，让德育进心间。
2. 课堂教学简约化。课堂简约化教学就是在教学上摒弃繁琐和多余的教学目标、内容、方式和过程，追求最优化的教学效果。
3. 量化管理阳光化；列出框架，拉出细目，明确要求，点面结合，管出实效。
四、《切换ppt>重点工作及方法措施为实现上述目标，结合七年级实际，我们确立了本学期的重点工作和方法措施的框架，概括为四个方面：（一）贯彻一个教学理念。（二）年级管理把握准两个方向：
1、教学管理工作 2、学生管理工作。（三）强化五个团队的建设。（四）开好四个会议。
切换ppt 首先在整个学期工作中贯彻一个教学理念——启真教育。就是要启迪学生求真知，明真理，做真人，再具体一些就是诚实守信，认真好学。我们将采取以下措施：
（1）将这一理念在本学期的教学规范月、班级值周、每个月的德育管理等一系列活动中贯彻实施。（2）将这一理念在教学活动中贯彻落实。就是要求学生学习认真，作业认真，考试认真。
这就需要老师们在教学中，无论是集体备课还是课堂授课，都去考虑如何让学生真学习、真作业、真考试。在“备课、授课、批改、辅导、测试”的环节中体现真教育，真关爱，镇负责任。
切换ppt其次工作的第二个重点是年级管理要把握准两个方向：
首先在教学管理工作狠抓“五个优化”，优化备课研究、优化课堂教学、优化作业布置批改、优化尖子生管理、优化检测评估。
切换ppt（1）优化备课研究。落实超周备课，一定在上一周之前将下一周教学内容通盘考虑，集备形式有中心发言人，轮流值周作中心发言人，集备内容要有中心，集合集体智慧出一份学案，年级管理人员参与到集体备课活动中，学案上注明出题人，审核人，或者级部参与管理人员，做到备课组长先审查，过关之后印刷下发。级部安排专人负责超周备课。
切换（2）优化课堂教学。坚持一个“中心”——课堂教学简约化。课堂教学简约化即优化课堂教学结构和教学环节，首先摒弃多**的过度使用，让板书重新走进课堂。
本学期我们还将开展岗位大练兵，抓好“四课”： 骨干教师的观摩课，青年教师的调研课，青年教师的汇报课，同备课组内的研讨课，依据备课组推出的研讨课作为全组人员课堂教学水平的依据。在课堂评价上，让听课的学生来评价教师的课堂，促进课堂效率的提高。
老师上课好不好，效率高不高，学生具有最大的发言权。每月甚至每两周进行学情调查，让全班学生评选最认真的老师和满意的老师。
切换（3）优化作业布置批改。 首先作业内容要精选，难度要分层，可尝试分层作业。布置的书面作业必须做到有发必收、有收必批。
数学英语学科必须学生要建立错题本。杜绝直接布置购买的教辅资料作业，特别是双休作业。
切换（4）优化尖子生管理。每个班建立优秀生档案，每次大考，哪一门学科在年级多少名，升降情况，做到了如指掌。同时做好学困生转化工作。
落实全员育人导师制，每个老师自选2-3个学生，保证每次考试无论难还是简单，该生该学科在全校特优行列。
切换（5）优化检测评估。一是落实单元检测，。单元检测重点考查本单元基础知识的掌握和运用基础知识解决实际问题的能力，体现巩固性和达标性。
语数外每学期四次测试，政史地生两次，要求除选择题外，主观试题教师亲力亲为全批全阅。二是把好二次达标关。教师要及时批改并讲评检测试卷，对不达标的要进行补救训练，并进行二次达标过关。
切换年级管理的第二大项工作就是学生管理工作，在学生管理中，我们主要强化细节育人、习惯育人，强化学习常规，培养学生良好学习习惯。
切换一是学生安全工作实行首遇责任制，所有教职员工都是首遇责任人，首遇人负有教育和帮助学生、维护学校形象的责任，要及时制止不良事件发生、引导和帮助解决问题，并及时上报和立即启动应急预案，并能够负责到底。
二是建立大预习观，落实**预习，**预习，即学期预习，周预习，课时预习。重点落实“三二一”管理制度。“三”指的是每天抓好晨读前、下午上课前、下午自习三个环节，督促学生养成自律学习习惯；“二”指的是抓好发型、校服两个外显，以树立个人和班级良好形象；“一”指的是抓好大课间这一个活动，做操或跑操整齐划一。
三是抓规范，抓习惯。抓好学生的课堂学习规范：要求课前做好所有准备，课上积极回答问题，，学生多举手，教师少点名。
抓好学生的书写规范。首抓学生写字横平竖直，书面整洁；其次过程规范，学生会先审题，后做题，再检查。抓好学习反思习惯。
做到每次大考，任课教师指导学生进行学习总结，写好考后反思。
切换年级管理的第三大工作是强化五个团队的建设：教师队伍管理；备课组团队管理；班主任团队管理；名师团队管理；学生会团队管理。
切换首抓教师队伍管理建设。认真培养年轻教师，极力向学校推荐扎实肯干、无怨无悔的的真教师，
二是抓好备课组团队管理。是加强学习，开展专题读书活动。结合教学内容每月进行一次研讨交流。
三是班主任团队管理。本学期我们将开展班级管理草根课题研究。每班主任选择一个班级管理的细小课题进行研究。其次开展班会示范课等活动，提高班主任的管理水平。
四是名师团队建设。本学期教学建立名师教学示范与领航制度，上学期的青蓝工程师徒结对，本学期同课异构，师傅教，学生学，希望年轻教师青出于蓝而胜于蓝。
五是学生会团队管理。继续实行德育常规检查小组，班级值周制度。检查涉及“仪容仪表、早读、升旗、大课间、考勤、自习、大扫除”等日常学生行为规范，杜绝个别班级不让检察人员进班现象，真正实现学生的自主管理。
切换，年级管理的第四个工作是开好四个会议：会议不仅仅是传达落实工作，更是凝聚人心，鼓舞干劲。本学期将筹划落实好四个会议：
班主任备课组长级部例会、班会、学生会成员会和每学期两次的质量分析会。
计划+落实=成功，七年级全体上下将理清思路，明确要求，将每一项工作脚踏实地落到实处。以上是我们七年级的年级管理计划，请老师们指教，谢谢大家！
七年级班级工作计划七年级班级工作计划
一 工作原则 摆正自己的心态，用宽容与爱心关注一切学生不歧视成绩较差的学生，不放弃有问题的学生，不体罚辱骂有错误的学生，允许学生犯错误甚至出现反复，以爱心和宽容对待每一个学生。包容学生的不足。做好承受打击的心理准备，不期望用一两次谈话或是其它方式就能改变学生。二 班级目标。一 育人目标 正直 善良 ...
七年级班级工作计划七年级班务工作计划
一班级基本情况。七年级 4 班有男。生26人，女生33人，共59人。大部分同学已经适应初中的学习和生活。总体来看，成绩不很差，但有很大一部分学生基础太差，少数学生学习目的不够明确，态度不够端正，相对比较调皮，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。虽然班上学生比较活跃，但学生好动...
七年级工作计划
2011 2012学年下学期计划。一 指导思想 围绕学校工作计划，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，深化三段八环教学改革，进一步提高教学质量。二 工作目标 1.继续强化习惯养成教育，规范学生在校行为。2.优补差工作，重点是补差 3.做好 控辍 工作 4.继续关注年级英语数学工...