七年级生物苏教版上册期末试题
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第一部分选择题（共75分）
1. 生物体结构和功能的基本单位是。
a.细胞 b.组织 c.器官 d.系统
2. “山上植物多，赛过修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”的谚语，说明森林能够。
a.涵养水源、保持水土b.防风固沙、调节气候 c.净化空气、杀灭细菌d.绿化环境、消除污染
3.新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，这是因为
a.白天光合作用旺盛晚上呼吸作用强烈 b.白天光合作用旺盛晚上呼吸作用微弱。
c.白天光合作用微弱晚上呼吸作用强烈 d.白天光合作用微弱晚上呼吸作用微弱
4.在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该**实验说明影响叶绿素形成的环境因素是
a.水分 b.光 c.无机盐 d.空气
5. 低温贮存蔬菜、水果的时间长，是因为低温条件下
a.不利于细菌的生存 b.可降低水分的蒸发
c.呼吸作用弱，有机物消耗少 d.抑制光合作用
6. 根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是
a.成熟区 b.伸长区 c.分生区 d.根冠
7. 在溱湖风景区内，属于非生物因素的是。
a.杂草 b.阳光 c.昆虫 d.青蛙
8. 下列不属于生物对环境的影响的是
a.蚯蚓改良土壤 b.森林净化空气 c.沙漠变绿洲 d.山顶上和山脚下植物的形态差别很大。
9. 下列有关光合作用的叙述中，说法不正确的是。
a.光合作用的场所是叶绿体 b.光合作用必须在光下才能进行
c.绿色植物所有的器官和细胞都能进行光合作用
d.绿色植物通过光合作用为生物圈中其他生物提供了基本的食物**
10.我们在验证种子的呼吸作用实验中，最好选用。
a.干燥的种子 b.煮熟的种子 c.用盐水浸泡过的种子 d.萌发的种子。
11. 热带雨林被称为地球之“肺”的原因是。
a.植物的种类繁多，终年常绿 b.气候炎热湿润，适于植物光合作用。
c.有效地维持了生物圈中的碳，氧平衡 d.提供了大量的工业原料
12.将大小二种草履虫放在一起培养，它们会由于争夺食物，最终导致其中一种死亡。这二种草履虫之间的关系是
a.捕食 b.竞争 c.合作 d.寄生。
13. 未能及时晒干的粮食堆里会产大量的热，这与植物的哪一项生理活动有关
a.呼吸作用 b.光合作用 c.蒸腾作用 d.生长作用
14. 呼吸吸进的氧气进入人体后最终到达
a.肺 b.组织细胞 c.血液 d.心脏
15. 下图表示某植物叶片所处的状态，图中所表示的是该叶片正在进行
a.光合作用 b.呼吸作用 c.蒸腾作用 d.运输作用
16. 为使城市居民每天得到新鲜空气，应采取的最好措施是。
a.加大住房面积 b.多盖高楼、居住在高层 c.多种花草树木 d.清理垃圾。
17. 现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是。
a.①和② b.①和③ c.②和③ d.③和④
18. 在实验“**光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的自变量是
a.温度 b.湿度 c.光照 d.空气
19.下列是某一生物体内的物质变化过程，其中可以表示呼吸作用过程的是
a.水+二氧化碳→有机物+氧+能量 b.有机物+氧→二氧化碳+水+能量
c.有机物+二氧化碳→水+氧+能量 d.水+氧→有机物+二氧化碳+能量。
20.下列人类活动不会对生态系统造成破坏的是
围湖造田 ②排放污水 ③植树造林 ④焚烧垃圾 ⑤养花种草 ⑥喷药灭虫。
a.①②b.③⑤c.①⑥d.②④
21. 用显微镜的镜头观察物体时，所用的目镜上标有10×，物镜上标有45× 那么所观察的物体被放大了。
a.10倍 b.45倍 c.250倍 d.450倍。
22.用显微镜观察时，如果物像偏左下方，应将标本移向。
a.左上方 b.左下方 c.右上方 d.右下方。
23.在温暖、潮湿的地区，生物的种类和数量一般比寒冷、干燥的地区要多。影响这一现象的主要非生物因素是。
a.植物 b.阳光 c.土壤和空气 d.温度和水。
24.人的染色体数目有。
a.25对50条 b.24对48条 c.23对46条 d.22对44条。
25.下列关于植物蒸腾作用的叙述中，不正确的是。
a.蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输。
b.植物的蒸腾作用对植物自身具有重要意义。
c.植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物要少。
d.一般情况下，气温越高，蒸腾作用越强。
第二部分非选择题（共25分）
26.显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器。根据显微镜结构示意图，回答下列问题（5分）：
1.图中表示的物镜的镜头是9]所表示的结构叫做。
2.用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象，此时必须转动准焦螺旋。当转动___时，镜筒的升降范围较小。 (填序号)
3.用显微镜观察细胞时应先选用___物镜。(填“高倍”或“低倍”)。
4.某同学用5×的目镜、10×的物镜进行观察，则该同学观察到的细胞放大倍数是。
27. 根据图回答问题（12分）：
1.装置b内的绿色植物在光照下可进行作用。
2.把d处夹紧、e处打开，当光照一段时间后，绿色植物会产生一种气体，该气体的检验方法是。
3.若要加强绿色植物的光合作用，可在a装置中加入适量的并把d打开。
4.若用黑纸片将b装置罩上(d处扎紧)，绿色植物主要进行作用；若向c瓶中加入可观察到现象。
28.小明同学做了如下实验，把两段天竺葵的带叶枝条分别插入盛有清水的小烧杯中，在甲玻璃罩内放清水，乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液，氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳，装置如右图所示。把它们放在黑暗处一昼夜，然后移到阳光下照射几小时，分别从两根枝条上剪下一片绿叶，放在酒精里隔水加热，脱去叶绿素，用清水冲洗干净，再滴上几滴碘液（8分）：
1.该实验的目的是为了检验（2分）
a.水是光合作用的原料 b.二氧化碳是光合作用的原料。
c.呼吸作用能产生二氧化碳 d.呼吸作用需要氧气。
2.滴加碘液后，在装置内剪下的叶片会变蓝。（1分）
3.实验中把两个装置放在黑暗处一昼夜的目的是（2分）
a.便于检验叶片内存在淀粉的多少 b.有利于除去叶绿素。
c.让叶片内的淀粉运走或耗尽 d.为了用碘液检验淀粉的存在
4.如果实验没有成功，可能的原因是什么，请你帮小明找到三种可能的原因：
（3分）
苏教版七年级下册生物期末测试卷
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