绝密★启用前试卷类型：a
2016-2017学年第一学期七年级期末质量检测。
语文试题。总分150分考试时间120分钟）
注意事项：1、答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡的相应位置。
2、务必认真审题，规范答题。
3、书写必须工整，卷面力求整洁。
一、积累与运用（40分）
1．根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（3分）
声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。我像一个被捉到的小偷，羞惭而gān g涨红了脸。（《窃读记》）
2、下列成语运用正确的一项是（ ）3分）
a．不少的人对工作拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
b．这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
c．晚上我们通常把它关在屋里睡觉，早晨一放它出来，它总是迫不及待地来找我。
d．他白天工作兢兢业业，有时会忘了吃午饭，晚上则睡上一小觉。他的废寝忘食的精神深得大家的赞许。
3、下列加点词语性质与其他选项不同的一组是提示：名词、动词、形容词等）。（2分）
a．这朦胧的光实在照不了多远。
b．月色仿若朦胧在水气里，浪漫而富有诗意。
c．月色朦胧，鸟儿也是朦胧的。
d．月光不太明亮，一切都显得那么朦胧。
4．仔细观察下边的漫画，写一段解说文字。要求：介绍这幅漫画的内容及其寓意，至少用上一个成语。（3分）
5．诗文默写。（12分）
我寄愁心与明月。
我言秋日胜春朝。
《十一月四日风雨大作》由实入虚，表现了诗人即使入梦依然心系为国征战的诗句是。
《潼关》中表现谭嗣同渴望冲决罗网，勇往直前的思想的诗句是。
《木兰诗》中表现木兰不远万里奔赴战场的英姿的诗句是。
《木兰诗》中运用比喻暗示木兰巾帼不让须眉的反问句是。
《诫子书》中诸葛亮告诫子孙做人不可懈怠，不可浮躁的道理的句子是
6、名著阅读（4分）
《俗世奇人》的作者是当代作家写出其中一个故事名称
该故事中的传奇人物是其最大的本事是
7．下列句子划线部分表达得体的一项是（ ）3分）
a.“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”—记者小王采访心理学家张教授。
b.银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”—张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。
c.“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”—中国**发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。
d.“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”—某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。
8、关于黄河，历来有“跳进黄河洗不清”的说法，表面看意思是。
实则是说。同时，古代文人墨客写过很多与黄河有关的古诗句，比如诗人姓名）在诗的题目）中所写。
6分）9．综合性学习（4分）
近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐---中国已迎来“触屏时代”。据报载，2023年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合性实践活动。
请你阅读下面材料，完成相关任务。
材料一】中小学生网络使用情况调查表
材料二】 端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到**一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。
”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”(以上材料引自互联网)
1）用简洁的语言分点概括材料一**所包含的信息。(2分)
2）结合上述两则材料，请你在正确理解材料二画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。(2分)
二、阅读（50分）
一）（4分）
如梦令。李清照。
昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否。知否。应是绿肥红瘦。
注：①这首词是李清照早期作品，作者生于官宦家庭，早期家境优越。②海棠：一种春天生长的乔木花朵。
10．词中“绿肥红瘦”指的是运用了的修辞方法。（2分）
11．作者运用了什么抒情方式（抒情方式分直接抒情和间接抒情），抒发了作者怎样的感情？(（2分）
二）（14分）
阅读下面【甲】【乙】两段文字，回答下面的问题。
甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
孙权劝学》乙）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
—《伤仲永》
12、《孙权劝学》选自体史书作者是北宋的他最有名的故事是2分）
13、解释加点词语。（4分）
a但当涉猎b蒙乃始就学。
c父异焉d即书诗四句。
14、翻译下列句子。（2分）
令作诗，不能称前时之闻。
15、两文主人公的结果有何不同？造成如此巨大反差的原因有哪些？（3分）
16、两文都运用了侧面衬托的手法，请结合文章分别分析一下。（3分）
三）（8分）
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？
它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？”
张婶默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却
没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！
”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
—郑振铎《猫》
17. 请结合选文情节简单概括一下我对第三只猫的情感态度变化过程。（3分）
18.根据选文，对“我”做简要评价。（3分）
19.从选文及课文全文来看，这只猫遭受冤屈的原因有哪些？（2分）
四）（10分）
鸟。我爱鸟。
从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上蹓跶(现在这样有闲的人少了)。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，**有半点瞵视昂藏的神气？
笼子里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“搏扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？
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