珲春四中程莉莉。
一． 备课组基本情况：
感谢学校领导对我的信任，让我担任了七年级英语备课组长，这对我来说是新的考验，深感肩上的担子很重，好在我们有较强的师资力量。有经验丰富的老教师张淑云和韩菊老师，有抓成绩很有方法的范义华和关清清老师，有市级骨干杨琳老师，还有稳重踏实的孙慧敏老师，和年轻有活力的王虹老师。因此综合本学年英语教师的实力，我有信心带领我们组完成本学期的教育教学工作，达成甚至超越学校给我们制定的目标。
二． 七年级学生英语基础分析（另作分析）
1. 小升初英语成绩分析。
2. 摸底测试成绩分析。
三． 新教材特点分析。
1 .增加了阅读量。 七年级教材就出现了阅读。
要求教师在课堂教学中有意识地培养学生的识词方法，以此增加单词量。课程性质具有工具性与人文性相统一的双重性。 七年级英语由原来预备篇三个单元。
正式篇十二个单元。共十五个单元。缩短为现在九个单元。
词汇量也缩小了。学生减轻了背单词的负担。初一上就出现了阅读文章。
这是一个新变化。 文化意识分级标准五级目标由原来14条减少到现在12条。删除了几条，但又新增了：
能初步用英语介绍祖国的主要节日和典型的文化习俗。可以看出中国更加开放。让更多的国家和世界人民了解中国。
初一下删除了与国情不相关的有关笔友的一个单元。为了减轻学生负担，把初一上11,12单元拿到初一下学期。降低难度，便于小学生与初中学习的衔接。
2. 新教材的一个显著变化是难度降低了，但知识面加宽了这对教师提出了很高的要求，也为教师主动性、创造性的发挥提供了保证。创造使用教材充分发挥教育智慧，对教材不断拓展与补充、创新，以使教材显示出它的生机与活力。
同时也促使教师转变自己的角色，由课程被动的执行者变成课程的积极促进者、发展者，鼓励教师凭自己的学识、经验和个性来分析处理调适教材，鼓励教师在教学中联系学生的实际，根据其特点增删教材，调整教法。 3.内容可弹性把握。
新课标教材与旧教材最大的区别就在于：旧教材的内容是既保底又封顶，对某个知识教到什么程度都有明确的规定，而新课程教材则只保底不封顶，只要学生能够理解和接受，难度可以任意拔高。所以现在新课标下教材中显性的东西并不多，但隐性的东西却很多：
每个知识背后的信息量大、内容杂，可挖掘的东西多，这就给教师课堂教学的处理留下了足够的空间，有利于他们教学艺术的发挥。
4.新教材体现学生的身心特点。教材的编写体例和呈现方式尽量考虑学生的年龄特征、兴趣特长和认知水平，有利于激发学生的求知欲。
这样的课堂学生的参与率会高一些，则要求教师把握好教材，适当变换教学方式。
四．备课组本学期要达成的目标：
1. 熟练掌握音标用法，学会直拼单词，为今后的词汇记忆和英语学习打下坚实的基础。
2. 养成良好的英语学习习惯：规范的书写习惯，自主预习的习惯，朗读背诵的习惯。
3. 熟练掌握学校实施的独学，对学，群学的新的教学模式。
4. 保证完成学校为本组制定的教学目标，平均分85%，优秀率35%，差生率8%，努力争取超越目标。
五．教学措施。
1. .以备课组为主体，以备课组长为领导，以组员的积极参与为重点开展各项教学教研工作。
我们要做实集体备课，共同研究教材，认真研究教法，集思广益，要有创新意识，及时做好资料的整理工作，真正在活动**成果。
2. 磨课每月至少一次，围绕子课题进行，要真正体现出反复琢磨的过程。备课组在集体备课时由主备教师讲教学设计，教师讨论形成统一认识后其他教师到主备教师课堂听课，听后集中研讨后任课教师分别进行二次备课，写出课堂实施教案，本学期教案一律手写。
主备教师第二天第二次上课，其他教师到课堂再听课，再研讨。整个环节下来后每位老师写出磨课反思。
3. 围绕课题和学校评优标准认真评选每月的优秀反思、案例、优秀教案、课件，上交到科研室。另外，本学期学校将召开 “差异—适应性教学”研究的课堂教学汇报评比活动，对于优秀备课组进行集体嘉奖。
本学期末将启动第三届明星教师评选活动，我们要帮助参评教师做好准备，发挥好集体的力量。
4. 认真做好作业批改， 坚持周周清。（周周清命题人由组内教师轮流出题，试卷50分，20分钟答题时间，每周学年统一进行。
由全体教师轮流命题， 组内全体英语教师负责监考、阅卷。）作业批改和试卷设计严格参照本学期学校评优标准。(优秀成果上报到科研室)
5. 加强业务学习，善学才能善研。认真钻研学习新课标，准备好学校的读书论坛活动。
鼓励教师开展读书交流活动，评选优秀的读书心得。督促以国培为载体的学习活动，提高学习意识。同时， 在理论储备充足的情况下，认真攥写**。
本学期，还将充分发挥优秀教师、骨干教师的示范作用，加强团结协作，建设一个和谐发展的英语学科团队。
6. 继续做好中小学的衔接，培养良好的学习习惯：1）培养查字典，使用工具书的习惯；2) 培养科学记忆单词的习惯；3) 注重课堂和课下衔接，培养书写规范化习惯；4) 培养专心听讲，积极思考，大胆参与的习惯；5) 提出规范要求，注意检查落实，培养学生课前预习，课堂做笔记的好习惯。
六．本学期计划安排的活动。
本学期安排四次全体七年级学生共同参与的大型活动，一，在十一之前，要求每位同学以国庆为主题，做一期手抄报，美版选送十份优秀手抄报，评出奖项，并在走廊展出。二。 九月中旬至十月末，开展音标拼读和单词直拼大赛，比赛将分学号进行。
三。课文朗读大赛，比赛形式与以往九年级一样。四。
认真准备全校圣诞节活动。
总之，我们七年级备课组，将做好中小学英语课的衔接，抓好起始教育，培养好的英语学习习惯，培养学生对英语课的兴趣，为今后的英语学习奠定基础 ，我们组要团结一致、坚持不懈、努力奋斗！
七年级英语备课组计划
一 指导思想 我们全体七年级英语教师，在上一学期经过共同努力取得较好成绩的基础上，继续坚持面向全体学生，趁势而上，进一步深入搞好教学工作。二 工作目标 积极全面开展教学 教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。三 具体措施 1 加强理论学习，更新教学观念，统...
七年级英语备课组计划
2012年上蒋冬霞。1.认真准备上好教研课，做到教研课覆盖组内所有老师，力争覆盖所有课型。本学期，课堂教学要严格按照学校要求的教学案模式进行，每节课必须做到能完成检测，同时组内每个人把教研课要当成示范课来上，要不断探索将教学案流程和实际英语课堂以及英语课件相结合的更好的办法。通过组员学习不同老师的课...
七年级英语备课组计划
2012 2013学年度七年级英语备课组工作计划。李园 一 指导思想 我们全体七年级英语教师，认真专研教材，面向全体学生，努力搞好本年级的教学工作。二 工作目标 积极全面开展教学 教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩稳步上升。三 具体措施 1 加强理论学习，更新教学观念，统一教育思想。...