编号dl-0804
第四节：澳大利亚。
初备人： 审核人课型：新授课编写时间；2014/5/4
班级组别组名姓名。
学习目标】1.让学生了解澳大利亚的地形、气候、丰富的资源条件等自然地理特征。
2.了解该国农牧业分布规律、“坐在矿车上”、“骑在羊背上”的含义。
3.通过分析地图，进一步培养学生读图用图的技能和综合分析问题的能力。
重点难点】1.分析澳大利亚农牧业地区差异的原因，理解因地制宜发展生产的重要性。
2.澳大利亚的主要矿产资源及其分布。
学习方法】读图法、合作**法、总结归纳法。
知识链接】澳大利亚（australia）是全球土地面积第六大的国家，国土比整个西欧大一半。澳大利亚不仅国土辽阔，而且物产丰富，是南半球经济最发达的国家，是全球第四大农产品出口国，也是多种矿产出口量全球第一的国家。澳大利亚拥有很多自己特有的动植物和自然景观。
澳大利亚是一个移**家，奉行多元文化，大约四分之一的居民出生在澳大利亚以外。澳大利亚也是一个体育强国，是全球多项体育盛事的常年举办国。
学习过程】知识点一：世界活化石博物馆。
a级）问题1：在澳大利亚的国徽上，有两种特有动物和。
除此澳大利亚还有很多特有生物如。
b级）问题2：澳大利亚大陆独处在南半球的海洋上已经有6500万年了。想想这对澳大利亚的生物进化有什么影响？
知识点二：“骑在羊背上的国家”
a级）问题3：澳大利亚养羊业程度高，耗用所产和。
主要用于出口很高。
a级）问题4：在第二次世界大战前，澳大利亚的国民经济主导产业是 ，养羊业在国民经济中占有重要地位。第二次世界大战后，澳大利亚发展迅速，农牧业在国民经济中的地位下降。
但是，澳大利亚在世界上的地位依然重要。
b级）问题5：阅读课本图.40，完成下列把**。
知识点三：“坐在矿车上的国家”
a级）问题6：澳大利亚矿产资源丰富很多矿产的储量居世界前列。
澳大利亚采矿业经营采用现代和 、
生产，矿产资源的和很高，而且非常注意在采矿业的基础上，澳大利亚也发展了。
a级）问题7：阅读课本70页，了解澳大利亚为什么被称为“坐在矿车上的国家”？
b级）问题8：学习课本72页[不给地球留 “疤痕”]，对比了解我国采矿业的开采情况，写出我们应该怎样善待我们的环境。
课堂小结】本节的知识体系：
通过这节课的学习你懂得了哪些方法方：
当堂检测】1.澳大利亚的生物，保留着很多古老的种类，这是因为（ ）
a.澳大利亚人珍爱野生动物，从不猎取和捕杀，使古老生物繁衍至今。
b.澳大利亚大陆长期孤独地存在于南半球的海洋上，与其他大陆联系较少，生物进化缓慢。
c．澳大利亚大陆生物种类少，繁殖缓慢，因而保持着古老的特征。
d.澳大利亚大陆的动物少，人们普遍采取栏养和圈养的方式，动物交流少，进化缓慢。
2.澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”，是因为（ ）
a.澳大利亚的国土轮廓似昂头的羊影 b.澳大利亚人喜欢以羊为宠物。
c.澳大利亚培育出世界上最优良的羊种
d.澳大利亚羊特别多，是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家。
3.澳大利亚的国徽上，有两种澳大利亚特有的动物，它们的名字是（ ）
a.袋鼠和考拉 b.鸸鹋和鸭嘴兽 c.袋鼠和鸸鹋 d.考拉和鸭嘴兽。
4.被称为“世界活化石博物馆”的大陆是（ ）
a.非洲大陆 b.南极大陆 c.北美大陆 d.澳大利亚大陆。
5.在澳大利亚的经济中，一直占居重要地位的是（ ）
a.手工业 b.旅游业 c.农牧业 d.工矿业。
6.下列有关澳大利亚农牧业生产的说法，错误的是（ ）
a.澳大利亚因地制宜发展农牧业，有四个不同的农牧业区。
b.澳大利亚农牧业生产的机械化程度很高，并采用先进的生产技术，耗用劳动力少。
c.澳大利亚农场规模很小，一般只有1000公顷左右，耗用的劳动力也很少。
d.澳大利亚的主要农牧产品，大部分供出口，它还是世界上重要的牛肉、小麦出口国。
拓展延伸】居住在澳大利亚的土著人（也称原住民），仍然保护着自己的风俗习惯。他们以狩猎为生，“飞去来器”（回旋镖）是他们独特的狩猎**。他们很多仍居住在用树枝和泥土搭成的窝棚里，围一块布或用袋鼠皮蔽体，并喜欢纹身或在身上涂抹各种颜色。
平时仅在颊、肩和胸部涂上一些黄白颜色，节庆仪式或节日歌舞时彩绘全身。纹身多为粗线条，有的像雨点，有的似波纹，对经过成年礼的土着人来说纹身不仅是装饰，而且还用以吸引异性的爱慕。在狂欢舞会上，人们头戴五彩装饰，身画彩纹、围着篝火跳集体舞。
舞蹈和绘画都很纯朴，多反映狩猎生活等。
随着时代的变迁，一些土着居民渐渐离开部落，搬迁到城市居住。澳大利亚有优惠土着居民的各种政策，包括在房屋、就业、福利各方面为他们投入现代生活提供各种必要的协助。在旅游区，土着居民的艺术品和手工艺品是世界各地游客搜罗购买的物品之一，这都是土着居民的收入**。
课后反思】1、 学会收获。
2、 学后疑问（错题集锦）
3、 我的大胆尝试。
教师寄语：千里之行，始于足下；不积跬步无以至千里，不积小流无以成汪海！
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