一、语言积累和运用（35分）
1、默写古诗文中的名句（10分）
1）补写出下列名句中的上句或下句（6分）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹。
潮平两岸阔。
几处早莺争暖树浅草才能没马蹄。
小桥流水人家。
子曰：“学而不思则罔。
2）默写《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。（4分）
2、阅读下面一段文字，完成（1）—（3）题（9分）
大器之人，语气不惊不惧，性格不骄不zào( )气势不张不扬，举止不猥( )不suǒ( 静得优雅，动得从容，行得洒脱。就像是一朵花，花香淡雅而悠长；就像是一棵树，枝叶茂盛而常青。他们能安安心心做好分内的工作，认认真真干好手头的事情，不为名利而争斗，不为钱财而纠结。
大器之人要大气，大器之人心中的梦想高远、搏大。
摘自《读者》2023年第13期《人生大器》）
1）给加点的字注音或给为拼音注上汉字（3分）
zàosu猥( )
2）文中有错别字的一个词是应该改为2分）
3）文中主要使用了和的修辞手法。（2分）
4）请续写一个句式相同的句子，使它们成为一个排比句（2分）
就像是一朵花，花香淡雅而悠长；就像是一棵树，枝叶茂盛而常青；
3、按要求修改下列一段话（4分）
又是一个宁静的清晨，阳光洒在草地上，柔柔的，像母亲的手抚摸着睡梦中的儿子，。一阵风吹来，凝聚着泥土和草木的气息，我贪婪地吮吸着，心里感到久违的舒畅。我绕着校园慢慢地走着，看着优美的环境，感到欣喜和骄傲，为自己、为母校。
请让我带着你领略她的风韵与内涵，绕着校园走一圈。
1）依据语段来看，画线句子表达有误，请调整语序，使上下文语意连贯。（2分）
2）语段中“凝聚”一词使用不当，应换用下面的第（ ）词为好（请填序号）（2分）
凝结 ②汇聚 ③夹杂 ④会合。
4、古诗**现过很多的“燕”与“雁”，有的同学因在默写古诗词名句时不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写。其实它们在古诗词中表达的情感是不同的。看下面诗句，写出你的**。（2分）
1）①无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ②细雨鱼儿出，微风燕子斜。
2）①塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ②乡书何处达？归雁洛阳边。
我的**结果：“燕”大多与有关，“雁”则大多用来表达诗人
的情感。5、运用你课外阅读积累的知识，完成（1）—（2）题。（4分）
1）《繁星》《春水》的作者是这部诗集是在印度诗人泰戈尔《 》的影响下写成的。
2）诗集大致包括三个方面的内容，一是对母爱与童真的歌颂，二是对。
三是对。6、阅读下面的材料，完成（1）—（4）题。（6分）
材料一各种**上经常可见“绯闻”一词，许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”。
材料二有人对某中学高二一个班的学生进行了调查，结果如下：全班共有45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”；6人认为读“fēi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”。
材料三调查结果还显示，学生对“绯闻”的认识来自平时收看受听电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。
材料四在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“编造同事诽闻被判罚3000元。”（注：“诽”读“fěi”，意思是说别人的坏话。）
1）从第二则材料中，你可以得出什么结论？（2分）
2)综合上述材料，你认为“绯”字被读错的原因有几条？（2分）
3)你认为应采取哪些措施来纠正这种错误？（2分）
二、阅读（45分）
一）（14分）
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
7、选文第②段从哪些角度来写春风的？（3分）
8、品析选文第①②段中画线的句子。（4分）
9、选文第③段中“可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句写出了春雨的什么特点？（3分）
10、中国是诗的国度，有很多诗人都写过赞美春天的诗句，你能从学过的两首古诗中分别找出两句并默写下来吗？（4分）
二）秋光的涨幅（16分）
张晓风。绿竹笋，我觉得它是台湾最有特色的好吃的笋子，这话其实也没有什么特别根据。孟宗笋细腻芬芳，麻竹笋硕大耐嚼，桶笋幼脆别致，但夏天吃一道甘冽多汁的绿竹冰笋，真觉得人生到此，大可无求了。
然而，好吃的绿竹笋只属于夏日，像蝉、像荷香、像艳烈的凤凰花……秋风一至，便枯索难寻。
但由于暑假人去了北美，等回到台北，便急着补上这夏天岛屿上的至美之味。那盛在白瓷碗中、净如月色如素纨如清霜的绿竹笋。
我到市场上，绿竹笋六十元一斤，笋子重，又带壳，我觉得价钱太贵。
“哎，就快没了，”买菜妇说，“要吃就要快了。”
我听她的话，心中微痛，仿佛我买的货物不是笋子，而是什么转眼就要消逝的东西，如长江鲥鱼，如七家湾的樱花钩吻鲑，如高山上的云豹……就要没了。啊，属于我的这一生，竟需要每天去和某种千百万年来一直活着的生物说“再见”。啊，我们竟是来出席告别式的吗？
绿竹笋很好吃，一如预期。
第二个礼拜，我又去菜场，绿竹笋仍在。这次却索价七十元一斤了。第三个礼拜是八十元，最近一次，再问价，竟是九十元。
这让我想起二十年前，有一位美国博物学家艾文温·第尔，他和妻子二人在二月末从佛罗里达出发，做了一个和中国词人说法相反的实验，宋词中说：“若到江南赶上春，千万和春住。”他们夫妻二人却自己开着车往北走，竟然打起与春天同时北进的算盘，而且，连春天的步行速度也被他们窥探出来了。
原来，春天是以十五英里的速度往北方挺进的。他们一路走，走到六月，到了加拿大边境才歇了下来。好一趟偕春北进的壮举。
原来，“春天的脚步”这句话不是空话，它是真有其方向，真有行速，甚至真的可以尾随追踪。
同样的，我的盛夏也是可以用价钱来估量的，在绿竹笋一路由三十而四十而九十的时候，我的盛夏便成轻烟一缕。
也许极热极湿极气闷，也许还不时遭我骂一声“什么鬼天气”，但毕竟也是相遇一场，我会记得这阳光泼旺的长夏。
绿竹笋想来会在贵到极点的时候戛然消失。秋天会渐深渐老，以每周十元的涨幅来向我索价。
摘自《读者》2023年第3期）
11、“孟宗笋细腻芬芳，麻竹笋硕大耐嚼，桶笋幼脆别致，但夏天吃一道甘冽多汁的绿竹冰笋，真觉得人生到此，大可无求了。”这一句写出了绿竹笋的特点，为什么还要写孟宗笋、麻竹笋和桶笋呢？（3分）
12、请从语言的角度品析文中画线的句子“那盛在白瓷碗中、净如月色如素纨如清霜的绿竹笋。”（3分）
13、⑼⑽两个自然段从内容上看好像与本文无关，可不可以删去，为什么？（3）
14、第⑹段“我听她的话，心中微痛”，为什么“我”的心中会有“微痛”的感觉？（3分）
15、你是怎样理解文章的最后一段的？请把你的想法写下来。（4分）
赞同。三）（15分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而》）
16、解释文中加点的字词（4分）
说省。传新：
17、翻译下面句子（4分）
1）见贤思齐焉
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