一、学情分析。
学生刚从小学升入初中，经历了一个跨越，要经过一段较长时间的培养，学生才能形成良好的学习习惯和找到适合初中生的学习方法。现对学生情况分析如下：
1.初中和小学的课程开设和教学重点上有所区别，学生的学习方法在短时间内很难转变。
2．学生来自不同的小学，质量较参差。但大多都存在同一问题，就是字词掌握较差，语言表达能力欠缺，课外知识面狭窄，没有养成好的阅读习惯，所以阅读理解能力和分析能力较差。
二、工作目标。
1、加强教研活动，学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，结合历史教学实践，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。
2、认真开展教学工作，注重基础知识，基本技能。同时，以学生发展为本，根据学生的实际情况，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，有目的、有计划地继续做好课改工作，努力优化教学方法，全面提高教学质量。在有限的时间内提高课堂的效率。
力争在区统考中取得好成绩。
3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。
三、具体措施与要求。
一）备课。1、每两周集体备课一次，深入分析教材，注重重点内容和难点内容的解剖，制定突破重点、难点的方法和措施。
2、做到四统一，我们备课组按照学校要求统一教学进度，统一教学重点、难点，统一练习，统一单元测试，组内教师认真备课、备教材，认真上好每一节课。
二）教学。1、加强课堂管理力度，坚持启发式教学，提高学生学习历史的兴趣，引导学生自主学习和合作学习，提高课堂效率。
2、抓好双基，落实好读图识图填图能力以及综合分析能力的培养，提高学生阅读能力、分析问题、解决问题的能力。
3、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成，培养学生自主、合作、**的学习习惯。
4、减轻学生学习负担，尽量做到作业当堂消化。
5、每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”教师。
6、做好两类学生的辅导工作。
三）教研。1、根据学校的工作要求，积极参与教科研活动，以提高自身的教科研能力，为今后发展做好基础工作。
2、为提高教师教育教学理论水平，积极学习教育教学理论知识，以解决平时教育科研理论不足的实际问题。
3、根据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课。每个老师都上一节公开课。
年度第一学期七年级历史备课组计划
2013 2014年度第二学期七年级历史学期备课。一 学情分析。学生刚从小学升入初中，经历了一个跨越，要经过一段较长时间的培养，学生才能形成良好的学习习惯和找到适合初中生的学习方法。现对学生情况分析如下 1.初中和小学的课程开设和教学重点上有所区别，学生的学习方法在短时间内很难转变。2 学生来自不同...
学年度第一学期七年级历史备课组工作总结
2013 2014学年度第一学期七年级历史备课组工作总结。总结人 王素芬时间 2014年1月。本学期在全组教师的共同努力下，历史备课组活动按时 有序召开，时间大致是每周三上午，三位历史老师都积极准时参加，进行集体备课，比较好地完成了本学期的教学教研工作，现小结如下 根据学校安排，每周组织全组老师对新...
七年级第一学期备课组计划
一 常规管理和质量管理。2 配合教导处认真做好各级各类 月考 期中 期末 教学质量的检测与分析反馈工作。3 结合 新课程标准 的学习，教师更要树立正确的教学思想，正确处理知识与能力的关系，防止 重知轻能 的倾向，并关注学生学习情感和态度的培养。4 重点加强学生双基能力的培养，争取做到每月进行一次练习...