巫不民族学校2014-2015学年度七年级（上）英语教学工作总结。
这一学期，我教学三年以来首次担任初一年级的英语教学工作，我所任教的班级是七年级（1）班。从九月一日开学至今一个学期似乎是弹指一挥间样的就已经到了这尾声。从开始看觉得很慢，现在尾声时看去却又觉得时间好快。
学生们从小学生到初中生的过度算是适应了，但是还没有变得那么主动。本学期即已经行将结束，下面就本学期教学工作情况做一下总结。
一、上好每堂课，让学生尽量都有收获。
从一开学就依据新英语课程标准对学生进行英语学习引导。作为一名有三年教学经验的教师，我深知备课的重要性。备教材、备学生、备教法，这是备课过程中必须要牢牢把握的一个尺度，并以此来指导、规范、提升教学的水平，达到教学相长的目的，师生均获益菲浅。
我认为，英语教学要面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。在平时的教学过程中要到创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度；为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间；
鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力；创造条件让学生能够**他们自己的一些问题，并自主解决问题。充分让所谓的好学生和差学生都有机兴趣。
二、培养学生学习语言的兴趣。
英语是一门外语，对学生而言，虽然他们在小学时就已经接触甚至学习了两三年，但对他们来说依然既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名（但后来没有能够很好的做下去），尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。
因为只有英语水平提高，才有更多的信心和兴趣去学习，对学困生来说可能提升兴趣，对成绩优秀的学生可能就是给他们奠定未来的目标。
三、因材施教，重视学生的辅导工作。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视学生的不同水平，不能只顾优秀忽视尾巴的学生。为此，我制定了具体的计划和目标。
对全班学生进行分组学习，好的在一组，水平低的在一组，给予不同水平的作业、任务，以此激发他们的信心，给予他们成就感。对这部分同学进行有计划的辅导。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取让学优生对他们集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。
因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。第四组是学优生，对这部分学生进行强化训练，对他们提出稍微高的要求。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
四、重视作好单元达标测试题，小结以及反馈矫正工作
针对英语学科大量知识点需要记忆背诵的特点，经常性的复习是很有必要的，对于重要的知识点反复抓，抓反复，从而达到谙熟于心，朗朗上口的程度。
五、合理安排。
合理安排教学时间和教学进度，严格执行学期初制订的教学计划，从而保障教学紧张有序的进行。
六、不断学习。
总之，在本学期的教学工作中，本人取得了一定的成绩，但也存在很多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，完善自己，发扬优点，改正缺点，努力把本职工作做得更好。
龙军军。2023年12月。
七年级英语教学总结
本年度作为七年级英语教师，所教班级是 两个班。一学期了，我做了如下工作 一尽快熟悉学生，了解学生的基本学习状况，英语积累情况和学生性格，做到因材施教，有的放矢。二结合学生实际，运用 四环 教学，提高教学效率，体现具体如下 1 备课方面，确定教学中的重点 难点 教学目标。体现时事 现实和英语的结合，调...
七年级英语教学总结
4.落实好。落实是金。特别是那些嚼不烂的，吃了拉肚子的，没有检查，没有落实，教学工作往往功亏一篑 知识的掌握与具体消化吸收总是一个循序渐进的过程 以前大班额进行教学，落实实属无奈，形式往往压倒性胜出内容，现在小班制教学，只要一心一意谋规划，聚精会神抓提高，一个一个的数，一个一个的过，优异成绩的取得肯...
七年级英语教学总结
七年级英语教学经验总结。1 重示范。在教单词时，要求教师自己示范到位，发音清晰，讲解发音要点。同时培养学生认真听，专心看，积极模仿的好习惯。听清后再跟说。确定学生大都听清，模仿正确后，再出示单词卡片，以免分散学生的注意力。对直观的单词配以 体态语帮助学生理解。顺利完成音 形 义的逐步过度。2 重情景...