2019七年级语文抽考阅卷情况报告

2023年7月6日（五月二十x大翻译基本环节；掌握重点的文言文实词、虚词的含义及用法，夯实基础；尤其是关键词句的理解和把握。

二）古诗阅读（2个小题，共6分）

1.试题评价：试题符合七年级学生的认知特点，从课内延伸到课外，符合语文课标要求，难易适中。

2.答题情况：22小题填写主旨的诗句和表达的情感答得好，23小题炼字是个大问题，这个小题难度较大，与中考难度一致，初一学生缺少词语赏析的训练导致大，得分率只有32%.

3.教学建议：多进行简单的诗词鉴赏训练，让学生熟能生巧；强化文体指导和答题基本方法和技巧指导。

四、作文（1个小题，共40分）

抽样平均分：30.84,得分率0.76

1.试题评价：符合课标要求，考查学生体验生活和感悟生活的能力，所提供的材料易触动学生选材的思维，生发联想，范围广，符合七年级学生的特点。

2.答题情况：一类作文尽管比例不大，不乏有紧扣主题"真好",写得生动形象，妙趣横生之妙笔，有的学生文笔流畅，富有文采，立意新颖。

如：《读书，真好》、《有幸运的四叶草，真好》、《阳光，真好》、《一路花香，真好》、《宽容，真好》。本次作文存在的问题有一是另换题目、偏题、跑题，如《感情真挚》不围绕题目要求"真好"写，写成其他内容，跑题。

二是事件叙述不够具体、生动，泛泛而谈，很多学生的作文不能体现"真好".

三、较多学生的作文开头、结尾采用比喻、排比的修辞手法反复强调童年的乐趣或童年的美好，但感觉就是凑字数，无病呻吟。四是没有标题、用铅笔写、书写潦草、字数不够、一段到底、抄袭试题阅读文段，打省略号……如：《有妈妈的陪伴真好》，全文除每段结束有标点，其余一段到底无标点。

3.教学建议：坚持写读书笔记，增加学生的积累；坚持随笔、作文，强化写作训练和作文指导；对部分后进生面批，纠正学生作文错误，注重中考作文系列训练，培养学生写作思维能力，强化文格，强调书写。

七年级坚持让学生练字，尤其是寒暑假，要求学生坚持每天练字规范学生书写。