7年级第14册美术科课堂教学设计方案任课教师：李赞东。
第一（课）单元第1课（节）《漫画。**画》上课时间教学目标：
1、学会**形象设计的步骤与夸张变形的装饰手法。2、领略中国漫画和**画的丰富内容与人文精神。
教学重点：教学难点：1、漫画、**画的艺术特点与造型设计要点。1、夸张、变形手法，形象特征的捕捉。
课前准备：1、各式漫画、**画形象。2、形象设计步骤图。3、有条件的学校可以实行网络教学。
教学时程序间教学活动。
教师活动学生活动。
1、有条件可放一段**动画，采用软件flash。2、可用快速翻页的形式使静。
态的**形象动起来，这是最早的**动画制作方法。
3、设问：漫画与**画有什。
么不同？1、观察感受：
漫画与**画的定义和一般表现手法。
漫画和**画所在的人文精神和表达的情感超越了平面空间。
分析日本、港台漫画、**画与中国本土漫画、**画的表现手法、内容取材上有什么不同。
2、评价反思：感受画作中表达的情感信息，思考画面意义。
3、操作实践：引导学生用夸张变形的装饰手法，发挥独创性，设计**形象。4、互评互赏：指导学生分析自己作品的优点与不足，讨论寻找改进方法。
资源运用。设计意图。
提供动感视觉信息，直接明确课题，让学生初。
课堂引入。1、欣赏、自由议论。
步知道浅易的漫画和**画的区别，以便更。
深入地学习。
1、让学生深刻体会我。
1、分小组讨论课本中的作品和自己收集的资料，大胆表达自己的体会。
国本土的漫画与**。
画的民族特色和深藏的人文知识明白漫画的社会意义。
2、懂得从艺术、人文、
课堂发展。历史、社会关系等多个角度来欣赏分析艺术。
作品。2、设计练习：用最简短的时间，迅速构思一个**形象，思考用什么创作方法来加以丰富完整。
3、互相观摩作品，评价精彩之处。
3、在动手过程中同进。
锻炼思考能力，发挥自由创造性，增强个性情。
感的表现力。课后延伸。
师生分享课堂教学成。
果。举办学生漫画、**画展览。
7年级第14册美术科课堂教学设计方案任课教师：李赞东预计效果。
学生对漫画和**画的趣味浓厚，设计出来的**形象会千奇百怪，极具创意。但也会以模仿日本、港台的**形象居多。
板书设计：漫画。**画1、展示学生收集的资料。
2、分析漫画**画夸张与变形表现手法。3、形象设计的步骤。4、作业。
作业设计：1、用简练的线条创造出一个**形象。
教后小记。1、学生对资料的收集不是很到位。
2、对夸张与变形表现手法的线条表现能力不强。3、学生的学习积极性较高。
七年级美术下册1
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