七年级（上）语文期中模拟卷。
一、文言文阅读（30分）
一）默写（12分）
1、春蚕到死丝方尽2、竹径通幽处。
3乾坤日夜浮4病树前头万木春。
5、又送王孙去6正思戎马泪盈巾。
二）阅读下面的诗，完成7--8题（4分）
卖炭翁。卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城上一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。手把文书口称赦，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
7、解释下列带点字何所营。
8、下列理解不恰当的一项是。
a、“衣正单”写出了卖炭翁悲惨的处境。 b、“一尺雪”增添了卖炭翁谋生的希望。
c、“翩翩”表现出宫使对底层人民的蛮横。 d、全诗表达了作者对劳动人民疾苦的同情。
三）阅读下文，完成9--11题（6分）
小石潭记。从小丘西行行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
9、《小石潭记》选自作者。
10、用现代汉语解释下列句子。
四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
11、作者借景抒情，含蓄地抒发了自己的思想感情。
四）阅读下文，完成第12—15题（12分）
有迂氏者，世称迂公，性吝啬。篱败不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注。
妻且号且诟，诘曰：“吾适尔，因汝家富，不意乃受此累。汝何以为父？
何以为夫？”迂公无奈。旦日，延人治屋。
然自后二月，天晴月朗，不见雨兆。迂公叹曰：“适葺治，即不雨，岂不徒耗资财？
”12.解释下列加点的词语。（2分）
1）篱败不修2）妻且号且诟。
13.文中画线句翻译正确的一句是2分）
a．正好将屋子盖好，却又不见下雨，这不就是浪费物资和金钱吗？
b. 刚刚将屋子修好，就不再下雨了，这不是白白浪费许多金钱吗？
c．刚刚将屋子修好，马上就不下雨了，难道不白白浪费物资金钱吗？
d．正好将屋子盖好，马上就不下雨了，难道不是白白浪费了金钱吗？
14.迂公家“屋漏如注”的原因是用原文回答）（2分）
15.这则寓言告诫人们 。（2分）
二、现代文阅读（30分）
一）阅读下文，完成16--20题（14分）
好老师是一盏灯 （有删改）
郭文斌。最大的成功秘诀是什么？古人讲，但行好事，莫问前程。最大的好事又是什么？当然是让更多的人明白这个道理。由此可知，天下最有意义的工作，无疑是做一个好老师。
但要做一个好老师，显然不是一件容易的事情。因此，一个人一生能够碰上好老师，是一种福分。给大家说说我的恩师刘富荣，虽然他任我的班主任时，已经是初三了，但我依然认为他是我最为重要的一位启蒙老师。
这天的数学课上，班长让大家自习，说刘老师回老家做新郎官去了，入洞房去了！教室里一下子炸开了！不想就在这时，刘老师却从教室门外进来了，就像是刚从蒸笼里出来的一样，头上身上都在冒汗，那双黄色的军用鞋都湿透了。
后来去过老师的老家之后，我做了一个估计，从老师家到学校，步行至少需要六个小时，就是说，老师大概没有在洞房待过两小时。从另一个角度讲，把人家新娘扔在家里，老师是不是有点残忍？
说来大家可能不会相信，刘老师教了我们两年，居然没有换过外衣。有一次上课，在黑板上写字时，露馅了。老师打着补丁的旧衣服下面，居然是一件新衣服！
仔细一看，旧领子下面确实有一个新领子，因为风纪扣系得很严，刚进来我们都没有发现。再仔细观察，我们发现老师在那一周之内很害羞，原因是穿了一件新衣服。此前，他都是周六把衣服洗掉，晾干，周一再穿。
要毕业了，每位同学收了两毛钱，给每一位任课老师买了一个洋瓷盆子，上面写着“将台中学八二级初三二班全体同学留念”。但给刘老师的却无法送到他手中。他知道我们要送礼物，一直不开宿舍门。
后来另一个老师在窗外对他说，马上要毕业典礼了，学生们都在等你，刘老师才开了门，收下盆子却提了一个条件，说你们稍稍等我一会，然后跑步出去了。一会儿他回来时，我们已经排队准备开往操场参加毕业典礼了。刘老师气喘吁吁地站在我们面前，右手提着一大摞毕业证，左手攥着一大把钱，新崭崭的一叠钱，不知从哪儿换来的。
他说，同学们的礼物我收下，但是这两毛钱你们必须收下。大家说怎么可能啊，这是我们给老师的一份心意。老师说你们的心意我领了，但是这两毛钱你们必须收下。
我们当然不能收这两毛钱。但最后老师拿出了杀手锏，好，你们不收这两毛钱，我就不发毕业证。大家就只好抹着眼泪把那两毛钱收下了。
随着岁月的流转，这个细节在心中的分量越来越重，重到每每想起就一阵心疼。
2024年，我侥幸忝列鲁迅文学奖，从绍兴领奖回来，我第一时间到老师任教的西吉县平峰中学看望老师。一进老师的宿舍，我的眼泪就下来了。不到二十平方米的房间，一边是办公桌，一边是床，一边是灶，一边堆着炭，门后立着一辆破旧的自行车，轮胎上沾满了泥。
这么一个仅可容身的小房子，既是他的办公室，又是卧室，又是厨房，但老师却是一脸的快乐，快乐到无以复加，这是我从他的目光深处读到的。
过了一会儿，老师把抽屉拉开说，文斌，你看你写给我的信我都保存着呢。厚厚的一沓信在老师手中错落开来，那是我在人生的不同阶段写给老师的信。既有在邮局买的信封，也有印着不同单位名称的公用信封，散发着过去岁月的气息。
真是无法描述当时心中的感受，早知道老师会如此精心地收藏这些文字，真应该每天写一封才对。
相对无言，唯有泪千行。
在我的印象中，老师没有批评过哪位学生，但学生都十分尊敬他，也怕他。班里有几位捣蛋的学生，在别的老师上课时，老是不安生，但在刘老师的课上却是乖孩子。
记得有次在课上打盹，被刘老师叫起来，当时自己都紧张坏了，不想老师却无比和蔼地说，昨晚没睡好？我惭愧地点了点头。老师笑了笑说，背哪一篇？
我说，《岳阳楼记》吧。这就是刘老师，在他的数学课上，学生开小差或者打瞌睡，处罚方式却是让该生站起来背一段古文。
送走我们后，刘老师也调到县教师进修学校任教。可是不到两年，他就坚决要求调回平峰中学，在那里过且耕且教的生活。周六周日回家种地，周一至周五教学。
由此可以证实，老师新婚之夜让师娘独守空房，夜行百里来给我们上课，绝对不是因为他和师娘的感情不好，而是不愿意耽误一堂课。
一个人的心中装着这么一位老师，存着这么一些细节，你会觉得无比幸福！一个人的心中装着这么一个人，你会觉得无比富有。因此，我一直给儿子讲，心中一定要装两个人，要么孔子，要么范仲淹，要么就是像刘老师这样的人，把他作为一本书去读，你的人生就会有一个动力，有一个标杆，有一个灯塔，你就不会走错路，走弯路。
什么是善？点亮别人的心灯就是善。
什么是好老师？点亮孩子心灯的就是好老师。
16．第①段画线句运用了的修辞手法，其作用是。
。（3分）17/①第⑧段画线句属于描写，它的作用是。
。（3分）第⑧、⑨两段中有两处情节能充分表现出刘老师在“我”心中的特殊地位，请任意选择一处用自己的话加以概括，注意关键信息的保留。（2分）
示例】 “我”告诉儿子刘老师如孔子、范仲淹般伟大。（见第段）
18．请结合第段中的画线句，分析一下学生们尊敬刘老师的原因。（2分）
19．以下对文章理解正确的一项是2分）
a．文章写刘老师穿新衣一事，突出了他性格中内向、害羞的一面。
b．第⑦段中的“心疼”和“沉重”，是因为成年后才懂得了刘老师对“我们”的好。
c．文章按时间顺序，从刘老师新婚到送走“我们”之后，依次写了几件难忘的往事。
d．文章后半部分“我”的落泪，饱含着心疼、愧疚以及面对师恩无以为报的复杂心情。
20．文章描写刘老师的几件事中，“新婚之夜赶回学校”是唯一一件被作者提及两次的事。请看一下第段，说说作者在此处第二次提到这件事的作用是什么。（2分）
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