（时间120分钟总分100分）
一、语言积累与运用（22分）
1.读下面的句子，根据拼音写出相应的汉字或修改句中的错别字，依次将它们写在下面的方格中。（2分）
1）于是大家放开hóu 咙读一阵书，真是人声顶沸。
2）夏天的早晨站在校门前，手里举着从花园里摘下的玉zān 花，送给亲爱的韩老师，是她交我跳舞的。
3）有时流到很逼峡的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险。
jùn 。4)郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，tān 在膝头上，书上横放着那幅大眼镜。
2.指出下列语句中加点词使用有误的一项（ ）2分）
a．他一来就谈起巴黎的事情，讲述着这个贪图享受，寻欢作乐并十分活跃和愉快的巴黎。
b.客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会儿。
c.我认识奥本海默时，他已经四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。
d.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
3.给下列语句中横线处选填恰当的词语。（2分）
美日欧13日就中国稀土出口（1） （限止、限制、限量）措施分别向世贸组织提出诉讼，中国稀土问题再度成为热门话题。这种（2） （协商、协议、协调）行动的背后暗藏玄机，那就是要竭力维护不合理的稀土全球**链。至于是否有利于国际稀土市场的（3）
健康、健全、稳健）发展，是否牺牲中国的环境和长远利益，则不是他们所（4） （相关、关注、关心）。
4.名言警句填写（2分）
1逸豫可以亡身。 （2）书到用时方恨少。
3）花开堪折直须折4）博观而约取。
5.认真观察右边的漫画，然后按要求答题。（3分）
1）给漫画拟一个标题。(1分)
2）针对漫画内容，如何使校车安全运行，请提出几条合理化建议。（2分）
6.根据语境，在下文的横线处填上合适的话。（2分）
一天，英国诗人拜伦在泰晤士河畔散步。他看见一个富人掉进河里，一个穷人奋不顾身地把富人救了上来。富人获救后，不仅没说一句感谢话，而且还傲慢地甩给穷人一个铜钱。
围观的人愤怒了，要把富人重新扔到河里，拜伦不慌不忙地阻止了大家，说。
”富人听了拜伦的话，满面通红地抱头鼠窜。
7.读下面的故事，补出下联。（2分）
明朝有个少年叫黄道周，聪明好学，善于应对。一天，他正坐在江边石头上看书，一个过路和尚要他对对子。和尚出的上联是“尺量地面，地长尺短短量长。
”黄道周冥思苦想，未对出，忽见江上一船驶过，灵机一动，便对出了下联。和尚一听，连忙说道：“果然名不虚传，名不虚传！
”聪明的读者，你能对出下联吗？
下联为。8.猜谜语（3分）
1）字谜（猜一字）①说不叫说，拿不叫拿 ②二者规格不同
2）猜《三国演义》人名 ①替爷爷出主意深锁楼中燕
3）猜成语①1×1=1聊斋志异》
9.阅读下面材料，然后按要求答题。（4分）
有一对夫妇开车经过一间乡下的餐厅，停下来用餐时，太太借用化妆室。她一进化妆室便看见一盆盛开的鲜花，摆在一张旧式但却非常雅致的木头桌子上。洗手间里收拾得很整齐，可说是一尘不染，这位太太使用过之后，也主动的把洗手台擦拭地干干净净。
太太回到车上前，对餐厅的老板说，那些鲜花可真漂亮。
这位太太，你知道吗？我在那里摆鲜花，已经有十多年了。你绝对想不到那小小的一盆花替我省了多少清洁工作。”老板得意地说道。
用一点巧心，就可以使我们所处的环境更美好，毕竟干净的环境人人都不想破坏，但如果是一个脏乱的地方，只会变得更加的紊乱这句话适用在任何地方，让我们保持一颗干净的心灵，以至一点污秽都能立即察觉，同时也因此能和那些心灵高尚的人彼此影响。
1）结合材料，给最后一段横线处填上最恰当的俗语。（1分）
2）读完材料后，谈谈这则材料给你哪些感受。（不少于两点）（3分）
二、阅读理解与欣赏。(38分)
一）阅读《临江之麋》然后回答文后问题（9分）
临江之人，畋①得麋麑②，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，恒之③。
自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大忘己之麋也以为犬良我友抵触偃仆益狎④。
犬畏主人，与之俯仰甚善。然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道旁甚众，走欲与为戏。
外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟。
畋：打猎 ②麋麑：小麋鹿 ③恒之：惊吓它 ④益狎：更加亲昵。
10.给下面句子用“/“断句。（1分）
麋麑稍大忘己之麋也以为犬良我友抵触偃仆益狎。
11.解释下列句中加点词语。（2分）
1）畜之2）自是日抱犬。
3）稍使之与戏4）然时啖其舌。
12.翻译下列文言语句（2分）
1）入门，群犬垂涎，扬尾皆来。
2）共杀食之，狼藉道上。
13.临江之人为何抱麋麑就犬？从文中看“犬”的本性是什么？（2分）
14.本则寓言的寓意是什么？（2分）
二)阅读《**巨人贝多芬》（节选），然后回答文后问题。（10分）
贝多芬神往地说：
“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……”
他接着说：“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”
贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。
命运加在贝多芬身上的不幸是将他灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。
他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。
贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村**队的生活……请看一看罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。
贝多芬还向他的客人叙述自己最后一次指挥**会的情形。那次节目是《费黛里奥》。当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。
演奏告终，全场掌声雷动。贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。原来他完全聋了！
他永远不能担任指挥了！
贝多芬对客人大声说：“听我心里的**！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的**！”
15.第⑧段中“听众的脸上”为什么“都有一种奇怪的表情”？演奏告终，又为什么“全场掌声雷动”？（2分）
16.第⑨段贝多芬为什么会说“一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的**”？谈谈你的理解。（2分）
七年级素质测评卷
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七年级素质测评试卷历史试题
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