七年级（下）语文。
一、二单元测评。
班级姓名得分。
一、默写（16）
1.二月巴陵日日风海棠不惜胭脂色。
2.枕中云气千峰近要看银山拍天浪。
3.门外青山翠紫堆不道云从底处来。
4菊残犹有傲霜枝，一年好景君须记。
二、拼音写汉字或给加点字注音(6)
5.狡kuai6.婆suo
衣jin9.踌躇10.瞥见。
三、阅读（38）
一） 阅读下文，完成11——14题（8）
齐有善相狗者。
齐有善相狗者，其邻假以买取鼠之狗，期年乃得之，曰："是良狗也。”其邻畜之数年，而不取鼠，以告相狗者。
相者曰：“此良狗也，其志在獐麋豕鹿，不在鼠。欲其取鼠也，则桎之。
”其邻桎其后足，狗乃取鼠。
注释：相：观察，识别。假：托。麋：似鹿而体小的一种动物。桎：**。
11.解释下面加点的词语（2）
1） 是良狗也。
2） 其邻畜之数年。
12.用现代汉语翻译下面的句子（2）
其邻桎其后足，狗乃取鼠。
13.“其邻畜之数年，而不取鼠”的原因是用原文语句回答）（2）
14.这则故事告诉我们的道理。（2）
二） 阅读下文，完成15——19题（15）
云锦。南京云锦，是以彩丝织成的色彩绚丽、花纹繁盛和技艺精湛的高级丝织品。它在丝绸多姿多彩的品类里独放奇彩，是至善至美的民族传统工艺美术珍品之一。
云锦的产生和发展与南京这城市的发展密切相关。南京丝织业发端于三国时期，因为建业（今南京）当时是吴国的都城。东晋末，刘裕北伐大获全胜，将长安的织锦工匠带到了当时的手工业发展中心建康（今南京），并且设立了专门管理机构“锦署”来组织生产，这是云锦品种产生的标志。
清代在商业经济空前繁荣的南京设“江宁织造署”，直接由朝廷管理丝绸生产，满足御用和官用绸缎的需求，所以云锦生产极具规模。
云锦工艺独特，只能用老式的提花木机织造，必须由提花工和织造工两人配合完成。两个人一天只能生产几厘米，而且这种工艺至今仍无法用机器替代。如果要织一幅78厘米宽的锦缎，在它的织面上就有14000根丝线，所有花朵图案的组成就要在这14000根线上穿梭，从确立丝线的经纬线到最后织造，整个过程如同电脑编程一样复杂而艰难。
云锦主要特点是绣品逐花异色，即花卉的色彩会随着观察角度而变化。其次，由于大量是宫廷用品，所以云锦的织造往往用料严格考究，以至不惜制造工本；织造工艺则精益求精到绝对一丝不苟，力求十全十美的地步。云锦喜用金丝、银线直至各种鸟兽羽毛绒毛用来织造，如在皇家绣品上的绿色是织入孔雀羽毛的。
南京云锦具有中国传统的吉祥文化的深厚底蕴。无论是皇袍上的正座团龙、祥禽瑞兽、如意云霞，还是普通衣料上的飞禽走兽、花卉树木，无一例外。它们或“象形”，或“谐音”，或“寓意”，或“比况”，都寄托了深刻的含意。
如“一品（鹭鸶）当朝”、“双喜（喜鹊）临门”、“岁寒三友”、“四君子”、“五福”、“三星高照”（由寿星老人、鹿、蝙蝠、蟠桃图案组成），“富贵平安”（由花瓶、牡丹花、苹果组合图案），都表达了中国吉祥文化的核心主题，表达了人们的幸福祈求与热情向往。
15．下列词语中有错别字的一项是___2）
a、精益求精 b、川流不息 c、沤心沥血。
16．对第③段画线句的理解错误的一项是___2）
a、本句表明本文所用的说明方法有列数字。
b、两个人一天只能生产几厘米，与这句话表述的内容也有关系。
c、由此可以理解云锦的织造复杂而艰难。
d、这是云锦永远不能用电脑控制机器来织造的原因。
17．针对本文理解正确的一项是___2）
a、文章的结构方式是：总——分——总。
b、第③、④段划线句表明这两段都运用了列数字的说明方法。
c、文章的说明对象是南京云锦。
d、文章说明顺序是空间顺序。
18．云锦的命运与南京的发展相关，表现在：（6）
所以南京丝织业开始产生。
东晋末年，南京是手工业发展的中心，所以。
所以。19．云锦的特点可概括为：（3）
三） 阅读下文，完成20——25题（15）
父子之间的怯意。
我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声……
②有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。
他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：
“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。
我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲“杜撰”的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很像现在的参观美术展览馆或画廊。
我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。
吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：
“今儿不拉土了？”父亲说：“回来再说。
”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。
一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在chàn动。
”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”父亲惊奇了，我也惊奇。
其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破房子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上。
买粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像是烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。
最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”
我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。
一直走了10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快到了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处村落里的几声鸡啼。
望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。
再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是2024年，父亲到天津看我来了。我说：
“今儿咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉着一两句话也说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？
如看庙差不多。”
刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。
”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。
20．根据拼音写汉字 （1） chàn动。
21．除“唱戏”和“看庙”两件事外，还写了父亲的哪两件事情？（用简洁的语言）（2）
22．第⑤段中，为什么父亲总是要照例说“使劲儿看，好好记住”呢？（2）
23．第⑧段中父亲“弯腰从地上捡烟头”这一件事可否删去呢？请说明理由。（2
24．本文题目是“父子之间的怯意”，那么，父对子、子对父的怯意各是什么呢？（4
25．第⑥段结尾处作者写道：“望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。”如果你是作者，你会怎样想怎样做呢？请写下来。（字数在50字以内）（4）
四、作文（40+2）
请以“难忘的一堂课”为题，写一篇以上的记叙文。
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