七年级语文下册

发布 2023-02-17 06:47:28 阅读 5651

2011-2012第二学期七年级语文下册。

第三次月考。

一、积累运用,展示你的语文功底(24分)

1.下边加点词语注音全对的一组是( )2分)

a.坚如磐 bān 石义愤填膺yīng 炽热 chì 山巅 diān

b.气冲斗牛 dòu 楚辞校补 jiào 讪笑 shàn 蜕变 tuì

c.丢盔弃甲 kuī 铤而走险 tǐng 亘古 gèn 污秽 huì

d.锲而不舍 qiè 人声鼎沸 díng 嗥鸣 áo 迥然 jiǒng

2、依次填入下面横线上的词语,恰当的一项是(2分)

(1)香港今日的___归根到底是香港同胞创造的,也是同祖国内地的发展和支持分不开的。

(2)秋天像一个穿着金色裙的仙女,她用轻飘的衣袖___去了太阳的焦热,将明亮和清爽___给大地。

a.繁荣扫抛 b.繁荣拂撒

c.繁华拂抛 d.繁华扫撒。

3、下面语句的顺序排列恰当的一项是 (2分)

①极目远望

②那波浪互相拥挤着,追逐着,越来越近,越来越高

③那从天边垂下来的波涛,一排赶着一排,浩浩荡荡

④那由地心里泛起的浪花,沸沸扬扬,一层紧追着一层

⑤像冲锋陷阵的大军

⑥像秋天田野上盛开的棉朵

a.③⑥b.①③

c.③⑥d.①④

4、下列各句中,没有语病的一项是 (2分)

a.良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。

b.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。

c.通过这次灾后重建 ,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

d.生活有多广阔,语文就有多广阔,不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文。

5、下面最能表现中国民间传统艺术的是( )2分)

a.《社戏b.《观舞记》

c.《**d.《竹影》

6、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是( )2分)

a.为了使学生学到更多的知识,***工作非常勤奋,常常废寝忘食。

b.只有坚持不懈地刻苦努力,才能取得优良的成绩。

c.我们必须以艰苦奋斗的精神,去实现全民族梦寐以求的伟大理想。

d.他操作计算机非常熟练,已经达到无所不为的程度。

7、下列说法不正确的一项是( )2分)

a.《社戏》选自《呐喊》,体裁是**。作者是鲁讯,他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。文中的“社”原指土地神或土地庙;在绍兴,“社”是一种区域名称。

b.《竹影》作者是丰子恺,他是现代画家、散文家、美术家和**教育家。

c.《安塞腰鼓》作者是刘成章,体裁是散文,这种体裁的重要特点是形散而神不散。

d.《**》一文选自《虞初新志秋声诗自序》,作者是清朝的张潮。《**》既可以作为描写场景的记叙文来读,也可以作为摹写**特色的说明文来读。

8、选出与例句修辞方法完全相同的一项是 (

例句:淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。

野花遍地是:杂样儿,有名字,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

重庆的夜,微波荡漾的江面上倒映着万家灯火,盏盏点点,这是自由诗,这是交响乐。

纺车总是安安稳稳地呆在那里,像着陆停驶的飞机,一声不响,仿佛只是在等待。

月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的。

a.①④b.②③c.①③d.①②

9、名著阅读(2分)

杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹”。

以上内容出自填作者)的著作《 》

10、根据提示默写。(6分)

1寒光照铁衣。

(2)、而那过去了的。

3落花时节又逢君。

4上有黄鹂深树鸣。

5各领**数百年。

6)马上相逢无纸笔。

二、阅读能力训练(44分)

一)阅读《社戏》选段,完成11--15 题 (14分)

……于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到了歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

11、给选文加一个小标题3分)

12、“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远地向船尾跑去了。”它的作用是。

3分) 13、第②段写景充满诗情画意。从触觉写的句子是从嗅觉写的句子是原文句子回答)(2分)

14、结合上下文,第③段中的“自失”可以理解为这种感受与“社戏”的关系如何?试说明。

(4分。15、③段中“那声音大概是横笛,宛转,悠扬”一句不是一般的语序,目的是(2分。

a、朗读时有音节感,有力b、强调最后的两个形容词。

c、不致于写成太长的句子,长句难懂 d、突破老格式,进行大胆创新。

二)阅读下面文字,完成16~21题。(13分)

小歌德是个顽皮的孩子,但好思索,好( )有一次,歌德捉到一只小麻雀,将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全,但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案:“这柔软的肌肉里,怎么会长出羽毛呢?

人的皮肉一样是柔软的,为什么却不长一根羽毛?”

一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃,虽然没有答案,他仍觉得十分有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子 。

父亲约翰发现儿子爱思索的特点,觉得他懂事了,应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师,教他基础知识、作文和修辞。小歌德领悟很快,对语言有一种特别的偏爱,几乎一学就会。

10岁的某一天,父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说:“从今天开始,只要你需要,这个藏书室随时对你开放。”小歌德激动得跳了起来,问爸爸:“这是真的吗?”

爸爸怎么会骗你呢?不过,不过你得先完成你的功课。”

从那以后,小歌德一有空就躲进藏书室。贪婪地阅读各种书籍,在知识的海洋里遨游。书籍,在他面前展开了一个崭新的世界,也引起他的许多( )他摸着书本想:

“如果我也能写出那么多动人的诗歌、**,就会给许多人带来美好的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。”

他经常一个人躲在藏书室,阅读、朗诵,并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里( )到纸上,他将这些诗献给外祖父外祖母。

外祖父读了,很高兴,亲了亲他的前额:“孩子,努力吧,你会成为一个伟大的诗人的。”

16、依次填入文中括号里的词语是2分)

a.追问奇思妙想跳跃

b.刨根问底奇思妙想流淌

c.刨根问底想法跳跃

d.追问想法流淌

17、将文中带点的词“贪婪”换成“聚精会神”好吗?为什么?(2分) 。

18、第。一、二自然段写出了小歌德的什么性格特点?(2分)

19、横线上的话揭示了歌德当时的什么心情?表现了他的什么品质?(2分。

20、小歌德最后成了世界闻名的大诗人,他的成功,就他个人来说取决于他的哪些优良品质?(2分)

21、小歌德的成长经历,给了你什么启示?(3分)

三)阅读《**》选段,完成22--26题。(17分)

未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾倒,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”,天起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。

(1)中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声 ,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

(2)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

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