期中考试。
六年级语文试题。
一、我会写(10分)
1、把下面句子规范地抄写在田字格内。(4分)
我们深知:大地不属于人类,而人类是属于大地。
2、读拼音,写词语。(6分)
a 细数精致的纹理,我看到它yùn hán 的生命的ào mì 。
b 当时我完全忘记了白启书的gān gà ,正要坐下的一shùn jiām ,突然身后有人揪住我的衣领。
c 同茫茫宇宙相比,地球是miǎo xiǎo 。在群星cuǐ càn 的宇宙里,就像一叶扁舟。
二、我的积累(40分)
3、下列加点字的注意有误的一组是( )3分)
a 静谧(mì) 幽经(jīng) 唱和(hè) 吟咏(yǒng)
b 阻挠(láo) 要挟(xié) 竣工(jùn) 藐视(miǎo)
c 诅丧(jǔ) 和谐(xié) 洋溢(yì) 荒唐(táng)
d 悦耳(yuè) 悠久(yōu) 蜷缩(quán) 蜿蜒(wān)
4、下列词语书写全部正确的一组是( )3分)
a 清爽凝视介意德高望众。
b 热忱叽笑勘测奇妙无比。
c 羞愧割舍淘气可见一班。
d 沉闷优雅勉厉随心所欲。
5、学语文,用字典。(3分)
自作自受”中的“作”用音序表示法,是查大写字 ,再查音节 ,用部首查字法,先查部,再查画。“作”的解释有:①作品、②起、③发作、④从事某项活动,在“自作自受”中应选的解释是 __
6、选词填空。(7分)
1)幽静安静宁静。
a 教室里极了,只听见“沙沙”的写字声。
b 我想这么难听的声音,一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了这位令人独享的 。
c 西蒙死了,她的脸上显出死的 。
2)庄重隆重。
在这个全国人民热烈欢庆的日子里,他在国旗下地举起右手向党宣誓,3)清脆清翠。
a 每一棵树前是我的知己,它们迎向送来无边的 ,每一棵树都在望着我。
b 凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发生异常
的音响。7、按要求改写句子,不改变句子的原意。(12分)
1)用感叹号把下面两个句子换个说法。(4分)
a这山中的一切,哪个不是我的朋友。
改写: b 我站立之处成了避雨的好地方,谁能说上不是大地给我的思语?
改写: 2)按要求扩写句子。(2分)
山泉清澈透亮(用比喻)
的山泉清澈透亮。
3)仿写句子。(4分)
例:小鸟啼啭起来,仿佛在倾吐着落后的欢悦。
野花起来,仿佛。
小溪起来,仿佛。
4)缩写句子。(2分)
从北京到张家江的200千米的铁路,是联结华北和西北的交通要道。
8、语言表达。(6分)
a 为了开阔视野,增长见识,拓宽自己的知识面,你常去上网,因为 ,你也常去图书馆,因为。
b 请你为学校的图书馆设计一条温馨的提示语。
9、日积月累。(6分)
a 积累有关写自然景色的诗句一例。
b 积累有关诚信美德的名言警句一例。
c 积累有关环保的名言警句一例。
三、阅读感悟(30分)
一)棉花赋。
秋天的景色是很美的,大丰收的秋天要比万紫千红的春天美丽得多,因为收获的硕果凝聚了劳动人民的辛勤汗水。
有人说春天百花争艳,比秋天强得多,其实秋天也有花,而且比春天的花还要美,不是吗?秋天就有精神傲骨的霜菊,还有被世人历来珍重的棉花。
啊,棉花!你妖艳多姿不如牡丹,但你能把果实献给人类,牡丹虽美,却头重脚轻,华而不实,;你馥郁淡雅不如玫瑰,但你能把幸福献给人类,玫瑰虽芳,却浑身是刺,棉田壮丽雄伟,像一幅瑞雪兆丰年的大画卷。不,她的图像比粉妆玉琢的画面还要胜过千万倍!
我看过《茶花赋》,知道丹唇流脂的山茶很美。但她却无论如何也无法同棉花媲美。
请看华北平原的一幅幅棉花丰收图吧!绿叶裹着的棕色的棉桃绽开了,洁白如雪的花朵在微风的吹拂下如白云飘动。再配上摘棉花姑娘那红色的、蓝色的、绿色的花格的衣裙,把本来很美的棉田装饰得五彩缤纷。
多么迷人的景色啊!我不禁吟起***的诗句“望长城内外,唯余莽莽”来。我常想,这佳句不是赠予瑞雪,而是献给棉花的。
是的,棉花的美,是让培植她的人给描绘的,所以她不爱让无聊的人去欣赏,去陶醉,她乐于给勤奋的人民以收获的喜悦。
我赞美棉花。赞美丰收,赞美勤劳的人民!
10、用“√”画出下列加点的字的正确读音。(3分)
硕果(shuò suò) 丹唇流脂(zhī zhǐ) 瑰丽(guī guì)
媲美(bǐ pì) 绽开(dìng zhàn) 幸福(fū fǔ)
11、从短文中找出带有色彩的四字词语。(如:万紫千红)(至少2个)(2分)
12、绿叶裹着的棕色的棉桃绽开了。(缩句)(2分)
13、a 写出文中的一个比喻句。(1分)
b 写出文中的一个排比句。 (1分)
14、按原文的内容填空。(3分)
棉花的美,是让( )给描绘的,她不让( )的人去欣赏、去陶醉,她乐于给( )的人民以收获的喜悦。
15、文章作者把棉花与作了对比,这样对比的好处是文题中“棉花赋”的“赋”是的意思。(5分)
二)苹果的故事。
春节,三位表姐带着她们的宝贝来我家玩。这三个小家伙都是十一二岁年纪,聪明可爱,而且早听说大姐的 “公子” 学习特棒,二姐的“千金”钢琴弹得好极了。
母亲端出一盘红红的大苹果招待小客人。递一个给学习特棒的小男孩儿,他把脸向旁边一扭,一副冷淡、不屑一顾的样子。又递一个给小琴手,她看了自己的母亲一眼,很勉强地接过苹果说:
“那就吃吧。”三姐的孩子是个不起眼的小女孩,当母亲把苹果递到她手里时,她笑着用双手接过,并发出欢快的声音:“多好看的大苹果,谢谢奶奶!
”这真是一件芝麻似的小事,却引起了我的极大兴趣。大姐十分重视孩子的课业成绩,二姐致力于培养孩子的特长,可是通过这件事,我觉得她们的孩子好像还缺点什么。对于孩子来说,除了学习和特长之外,是否还需要一些更重要的东西呢?
我喜欢那个极平常的小姑娘,因为它会对着苹果欢呼,会真心的感谢和尊重别人。尽管她学习成绩还没有那么棒,尽管她没有那么好的琴技,但是我敢肯定:她一定是一个健康快乐、热情开朗、富有爱心的孩子。
忘不了这个苹果的故事,更难忘那苹果般的笑容。
16、联系上下文解释下列词语的意思。(2分)
不屑一顾不起眼。
17、“笑容”一词中的“容”字的意思是( )1分)
a 容纳、包含 b 宽容、原谅 c 相貌、神态、样子。
18、找出文中的一个比喻句,并抄写在下面。(2分)
19、找出画出一个反问句,并将它抄写在下面。(1分)
20、你认为大姐和二姐的孩子是不是还缺什么?他们还应具备什么品呢?(3分)
21、短文对三个孩子的称呼极少重复,如“宝贝”、“小家伙”等,请你在文中再找出几种称呼写在横线上。(至少4个)。(4分)
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