页。小学六年级数学教案——百分数单元复习。
用创设情境归纳建构回归生活主动发展四环节复习课教学程式。
一、创设情境。
师：同学们，这是我们天天在学校喝的圣澳特牌桶装纯净水。仔细观察和思考，你能从中知道哪些信息？
生：装纯净水的桶是一个近似圆柱体。
小学六年级数学教案——百分数单元复习小学六年级数学教案百分数单元复习第页小学六年级数学教案——百分数单元复习用创设情境归纳建构回归生活主动发展四环节复习课教学程式。一、创设情境师：同学们，这是我们天天在学校喝的圣澳特牌桶装纯净水。
仔细观察和思考，你能从中知道哪些信息？生：装纯净水的桶是一个近似圆柱体。
用创设情境归纳建构回归生活主动发展四环节复习课教学程式。小学六年级数学教案百分数单元复习第页小学六年级数学教案——百分数单元复习用创设情境归纳建构回归生活主动发展四环节复习课教学程式。一、创设情境师：
同学们，这是我们天天在学校喝的圣澳特牌桶装纯净水。仔细观察和思考，你能从中知道哪些信息？生：
装纯净水的桶是一个近似圆柱体。
一、创设情境小学六年级数学教案百分数单元复习第页小学六年级数学教案——百分数单元复习用创设情境归纳建构回归生活主动发展四环节复习课教学程式。一、创设情境师：同学们，这是我们天天在学校喝的圣澳特牌桶装纯净水。
仔细观察和思考，你能从中知道哪些信息？生：装纯净水的桶是一个近似圆柱体。
师：同学们，这是我们天天在学校喝的圣澳特牌桶装纯净水。仔细观察和思考，你能从中知道哪些信息？
小学六年级数学教案百分数单元复习第页小学六年级数学教案——百分数单元复习用创设情境归纳建构回归生活主动发展四环节复习课教学程式。一、创设情境师：同学们，这是我们天天在学校喝的圣澳特牌桶装纯净水。
仔细观察和思考，你能从中知道哪些信息？生：装纯净水的桶是一个近似圆柱体。
生：装纯净水的桶是一个近似圆柱体。小学六年级数学教案百分数单元复习第页小学六年级数学教案——百分数单元复习用创设情境归纳建构回归生活主动发展四环节复习课教学程式。
一、创设情境师：同学们，这是我们天天在学校喝的圣澳特牌桶装纯净水。仔细观察和思考，你能从中知道哪些信息？
生：装纯净水的桶是一个近似圆柱体。
生：从标签中可以知道纯净水的厂址、送水**。小学六年级数学教案百分数单元复习第页小学六年级数学教案——百分数单元复习用创设情境归纳建构回归生活主动发展四环节复习课教学程式。
一、创设情境师：同学们，这是我们天天在学校喝的圣澳特牌桶装纯净水。仔细观察和思考，你能从中知道哪些信息？
生：装纯净水的桶是一个近似圆柱体。
生：整桶水是18.9升。
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仔细观察和思考，你能从中知道哪些信息？生：装纯净水的桶是一个近似圆柱体。
师：这桶纯净水已经喝了一部分，谁来猜猜看，还剩下整桶水的几分之几？小学六年级数学教案百分数单元复习第页小学六年级数学教案——百分数单元复习用创设情境归纳建构回归生活主动发展四环节复习课教学程式。
一、创设情境师：同学们，这是我们天天在学校喝的圣澳特牌桶装纯净水。仔细观察和思考，你能从中知道哪些信息？
生：装纯净水的桶是一个近似圆柱体。
生：1/4。小学六年级数学教案百分数单元复习第页小学六年级数学教案——百分数单元复习用创设情境归纳建构回归生活主动发展四环节复习课教学程式。
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生：装纯净水的桶是一个近似圆柱体。
生：1/5，也可能是1/6。小学六年级数学教案百分数单元复习第页小学六年级数学教案——百分数单元复习用创设情境归纳建构回归生活主动发展四环节复习课教学程式。
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生：装纯净水的桶是一个近似圆柱体。
二、归纳建构小学六年级数学教案百分数单元复习第页小学六年级数学教案——百分数单元复习用创设情境归纳建构回归生活主动发展四环节复习课教学程式。一、创设情境师：同学们，这是我们天天在学校喝的圣澳特牌桶装纯净水。
仔细观察和思考，你能从中知道哪些信息？生：装纯净水的桶是一个近似圆柱体。
师/5和1/6这几个数，你能化成小数和百分数吗？现在请各小组分工完成，然后把自己的转化方法告诉你的同桌。小学六年级数学教案百分数单元复习第页小学六年级数学教案——百分数单元复习用创设情境归纳建构回归生活主动发展四环节复习课教学程式。
一、创设情境师：同学们，这是我们天天在学校喝的圣澳特牌桶装纯净水。仔细观察和思考，你能从中知道哪些信息？
生：装纯净水的桶是一个近似圆柱体。
生计算，并交流转化方法。）小学六年级数学教案百分数单元复习第页小学六年级数学教案——百分数单元复习用创设情境归纳建构回归生活主动发展四环节复习课教学程式。一、创设情境师：
同学们，这是我们天天在学校喝的圣澳特牌桶装纯净水。仔细观察和思考，你能从中知道哪些信息？生：
装纯净水的桶是一个近似圆柱体。
师：通过计算知道：1/4等于0.
25，也等于25％。那么这桶纯净水已经喝了一部分，还剩下整桶水的1/4这句话中的1/4能改成0.25或改成25％吗？
请同桌之间相互交流。小学六年级数学教案百分数单元复习第页小学六年级数学教案——百分数单元复习用创设情境归纳建构回归生活主动发展四环节复习课教学程式。一、创设情境师：
同学们，这是我们天天在学校喝的圣澳特牌桶装纯净水。仔细观察和思考，你能从中知道哪些信息？生：
装纯净水的桶是一个近似圆柱体。
师：刚才有的同学说剩下的纯净水是整桶的1/4，也就是25％，也有的同学说剩下的纯净水是整桶的1/5或1/6，你们有办法证明自己猜对了吗？小学六年级数学教案百分数单元复习第页小学六年级数学教案——百分数单元复习用创设情境归纳建构回归生活主动发展四环节复习课教学程式。
一、创设情境师：同学们，这是我们天天在学校喝的圣澳特牌桶装纯净水。仔细观察和思考，你能从中知道哪些信息？
生：装纯净水的桶是一个近似圆柱体。
生a：可以先量出原来整桶水和剩下的水的高度分别是多少，再计算还剩下几分之几。小学六年级数学教案百分数单元复习第页小学六年级数学教案——百分数单元复习用创设情境归纳建构回归生活主动发展四环节复习课教学程式。
一、创设情境师：同学们，这是我们天天在学校喝的圣澳特牌桶装纯净水。仔细观察和思考，你能从中知道哪些信息？
生：装纯净水的桶是一个近似圆柱体。
百分数 一 六年级数学百分数
百分数 一 一 精学精练。1 填空 1 王师傅生产一批零件，经过检验合格率达到百分之九十八，写作。2 一条水渠已经修好了全长的百分之七十五，写作还剩下全长的。3 一项工程，实际造价只有原计划造价的百分之九十，写作实际造价比原计划造价节省了 4 100克盐水中盐有7克，盐占盐水重量的 5 100克糖水...
六年级数学教案百分数》
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小学六年级数学教案百分数单元复习
小学六年级数学教案 百分数单元复习。用创设情境归纳建构回归生活主动发展四环节复习课教学程式。一 创设情境。师 同学们，这是我们天天在学校喝的圣澳特牌桶装纯净水。仔细观察和思考，你能从中知道哪些信息？生 装纯净水的桶是一个近似圆柱体。生 从标签中可以知道纯净水的厂址 送水 生 整桶水是18.9升。师 ...