求一个数的百分之几是多少的应用题教学设计。
指导教师:段云华。
授课教师:张家祥。
教学内容。教材第93页列3。
教学目标。1. 使学生掌握求一个数的百分之几是多少的应用题方法,提高学生分析解答应用题的能力。
2. 让学生在合作**和自我学习的过程中自主发现规律,获取知识,提高解答应用题的能力。
教学重难点。
1. 重点:求一个数的百分之几是多少的应用题。
2. 难点:提高学生分析解答应用题的能力。
教学过程。一、 复习导入。
自学课本、完成以下练习。
1. 计算。
2. 列式计算。
1)1200的是多少?
1)400千米的40%是多少千米?
3.解决问题。
学校图书室原有图书1400册,今年图书册数增加了,现在图书室有多少册图书?
二、 创设情境、**新知。
学校图书室原有图书1400册,今年图书册数增加了12%,现在图书室月多少册图书?
三、 小组合作**。
四、 说说解题思路、各有几种解法。
五、 巩固练习。
一个修路队修一条长600米的路。第一天修了全长的25% 、第二天修了全长的。还有多少米没修?
六、 小结:求一个数的百分之几是多少的应用题与求一个数的几分之几是多少的应用题的解题方法一样。用乘法计算。
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百分数 一 一 精学精练。1 填空 1 王师傅生产一批零件,经过检验合格率达到百分之九十八,写作。2 一条水渠已经修好了全长的百分之七十五,写作还剩下全长的。3 一项工程,实际造价只有原计划造价的百分之九十,写作实际造价比原计划造价节省了 4 100克盐水中盐有7克,盐占盐水重量的 5 100克糖水...
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六年级数学 4 百分数姓名。比7多几分之几?7比8少几分之几?2 某班女生比男生多3人,男生比女生少,这个班共有多少人?3 某种商品原价是64元,降了两次价,每次都是降价10 现价是多少?4 一种手机的售价,今年比去年降低25 去年比前年降低20 今年售价比前年售价降低了百分之几?5 一种商品按25...
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