盐城天比高六年级数学操作题集锦（一）
卷首语：操作题是非常灵活的一类题型，需要同学们平时多接触各种题型，勤于思考，善于总结，通过强化训练，相信同学们一定能答好操作题。
1． 将一个三角形分成3：2：1的3个小三角形，列举出3种不同的画法。
2． 在直角三角形内画一个最大的圆，并求出圆的半径。（单位：厘米）
3． a是线段bc外的一点，作出三角形abc，并过a点作三角形的高ad；
以a点为圆心，以ad为半径画一个圆 （本题考察基本作图方法）
4． 请你画出一条直线将下面图形分成面积相等的两部分。
5． 如图等腰直角三角形中，去掉一个小三角形，使余下的部分为一个等腰梯形，求这个等腰梯形的面积。
6． 作一条直线将长方形和圆分成周长相等的两部分。
7． 如图方框外边边长是5厘米，里面边长为3厘米，把方框锯成4块，拼成一个正方形，问怎么拼？
8． 怎样用最短的线把一个正三角形分成面积相等的两部分。（自己作图）
9． 从一张长2002毫米，宽847毫米的长方形纸片上，剪下一个边厂尽可能大的正方形，如果剩下的部分不是正方形，那么在剩下的部分在剪下一个边长尽可能大的正方形，按照上面的过程不断重复，最后剪得的正方形的边长是多少毫米？
10将正6边形分割成6个大小和形状都完全相同的四边形，并简要写出作图过程。
11有一个圆的直径是10米，在它的一条直径上排满10个大小不等的相邻的圆，每两个圆都相切，我们不知道这10个圆的直径分别是多少，你能求出他们的周长之和吗？
12．画出用4块三角板拼成的所有不同图形，5块的呢，画画看（经过旋转，翻转可以相互得到的图形认为是同一种）
13.有10位小朋友排队，要求排5行，每行4人，排排看，画出图形。
六年级数学操作题
2 下图是一个以o点为圆心的圆，请在图内先画出一条直径d，再画一条垂直于已画直径的半径r。5 请过a b两点画一条直线，量出a点到b点的长是 厘米。并分别以a b为圆心，ab的长的一半为半径画出两个圆。6 在右边的正方形里画一个最大的圆，量出圆的半径是 厘米。再计算圆的周长。7 过a点作三角形的高h...
六年级数学操作题
操作题。1.动手画一画 画一个周长是12.56cm的圆。2.动手操作 填空。学校的位置是 3，2 医院的位置是 7，6 请你标出医院的位置。以学校为观察点，公园在学校 偏度方向上，距离是 米。3 右图是甲 乙 丙三个人单独完成某项工程所需天数统计图。请看图填空。a 甲 乙合作这项工程，天可以完成。b...
六年级数学操作题
操作题。1.动手画一画 画一个周长是12.56cm的圆。2.按要求作图。图a是对称图形，请根据对称轴画出图形的另一半。画出图b先向右平移4格，再绕o点顺时针旋转90o后所得到的图形。3.动手操作 填空。学校的位置是 3，2 医院的位置是 7，6 请你标出医院的位置。以学校为观察点，公园在学校 偏度方...