2013学年民族小学六年级上学期期中检测题
老师赠语———人难我难我不畏难。人易我易我不大意。祝你考试顺利， 取得理想成绩！
一、写字。(5分)
1．用毛笔把下列汉字正确、规范地写在米字格里。(3分)
2、写好钢笔字。（要求将所缺诗句用钢笔工整、规范、美观地补充书写出来）2分。
二、拼音、字词（12分）
一）仔细看拼音，相信你能整洁规范地把汉字写在括号里。（6分）
pái huái shuò ɡuǒ kān cè quán shì
fù jīng qǐnɡ zutuō yǐnɡ ér chū
ǎn rén fèi fluó ɡxuān tiān
二）想一想，我会选择。（6分）
下面句子说法正确的是（ ）
a. wu yun zi shi ying 这几个音节都是整体认读音节。
b. a d j m y r z 这几个字母排列顺序是正确的。
c. “蒙古”的“蒙”和“蒙骗”的“蒙”读音相同。
“强”有三种读音，你认为带点字应读哪种音。
a qiáng b qiǎng c jiàng
强词夺理（ ）倔强（ ）勉强（ ）
给“肖”加偏旁，把故事补充完整。
元（ ）节那天，有个俊（ ）的女孩翻过陡（ ）的山岭，来到城市卖鸡蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九（ ）云外，发（ ）上的汗还没干，她便吆喝起来。一会儿鸡蛋就被（ ）售一空。
女孩高兴得吹起了口（ ）开始（ ）遥地往回走。
三）成语大本营。（3分）
1、根据提示写出相应的成语(abcc样式)和古诗句。
我们的语文老师是一个文质彬彬的人，课讲得很好。我们读书的时候，教室里读书的声音响亮)，老师夸我们班有才能的人很多)。我们称赞老师学识渊博，问他这些学问是从哪来的？
他用诗作答认真读书，时时补充新知识)，但他提醒我们还要注意实践，因为。
书上得来的知识毕竟是浅薄的，要透彻地理解书中的深刻道理就必须亲自实践)。
三、句子练习。（9分）
1、既然秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改成反问句）
2、以长篇**《简爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂·勃朗特，堪称逆境成才的典范。（缩句）
5、剪纸是艺术品。（扩句）
6、海底的动物常常发出声音。（改为拟人句）
7、蔺相如对廉将军说：”你能明白我的心思，我实在是太高兴了！“（改写第三人称转述句）
8、鲁迅的家乡是浙江绍兴人。（修改病句）
9、蔺相如想：“(碰到蔺相如尴尬，（ 远远地避开。（填关联词语）
四、打开记忆大门，展示我们积累的知识、小题每空0.5分共16分）
1）、好曲不厌百回唱初读好书，如重读好书，如。
2）五岳归来不看山桂林山水甲天下。
3）维克多·雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为。
其代表作有等。
4）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（先解释带点的词，再解释诗句的意思。（3分）
妻子漫卷。诗意
5）按课文内容填空：(前两题每空0.5第三题每空1分，共9分)
1、詹天佑是我国的工程师。他主持修筑了铁路。钱学森被称誉为林肯是美国第任**。
2、我们爱你——龙井茶的清香，茅台酒的 ，江南丝绸的。
景德镇的天工巧夺。
3、每一个舞姿都每一个舞姿都每一个舞姿都是每一个舞姿都使人。
使人。五、知识拓展。（6分）
请把下列错乱的句子排列好。
（ ）河上还有一座小桥。
（ ）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
（ ）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。
（ ）我的家乡在月亮湾。
（ ）岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。
（ ）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。
六、 阅读与感悟（23分）
短文一 （10分）
学溜冰。从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。果然，此法甚妙。
因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
我想，椅子真是好！
于是，我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。
但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？
不要以为你离开某人就活不下去！
更不要使你自己离开某人就活不下去！
世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！
1.根据文章的内容，用“||把文章分成两段，并概括每段的段意。（3分）
第一段。第二段。
3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？（1分）
4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？（1分）
5.你怎样理解故事中“椅子”的含义？（2分）
6.文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？（1分）
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